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1、三年级语文哪吒闹海最新知识点哪吒闹海是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。这里给大家分享一些三年级语文哪吒闹海知识点，欢迎阅读!三年级语文哪吒闹海原文东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。一天，小哪吒带上他的两件法宝混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇摆起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈
2、，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪?”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。三太子只好现出了原形。从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。三年级语文哪吒闹海知识点字词：称霸一方、兴风作浪、捕鱼、治一治、哪吒、混天绫、乾坤圈、滔天巨浪、随便、嗷嗷、团团火焰、裹住三年级语文哪吒闹海教案【教学目标】1、会认“妖、剑”等8个生字，掌握本课新词，理解字词在语言环境中的意思
3、。2、读通课文，引导学生读懂课文，理解哪吒打死夜叉、敖丙，打了龙王以及后来又自杀的。原因，使学生受到诚实勇敢、舍己为人的思想教育。3、引导学生默读，提高阅读的速度。【重点难点】引导学生读懂课文，感受哪吒不惧权威、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神。【教学时间】23课时。【教学设计】第一课时一、导入新课今天我们用2节课时间，来学习一篇同学们较为熟悉的、较长的神话故事：哪吒闹海。(板书课题。)二、初读感知自主识字，初读课文。借助拼音或字典，认读生字词。把课文读正确、通顺，难读的句子可多读几遍。同桌交流并检查生字。三、研读课文，理解感悟1、提问：这么长的文章要在短
4、时间内基本学懂，你认为我们该采取哪种读书方式呢?2、默读课文，思考课文主要写了什么。学生边读边画出描写哪吒外貌、行为的句子，并想象哪吒的形象。选择自己最感兴趣的内容，多读几遍，想一想哪吒前后共打了几个人，为什么打，结果怎样。3、小组合作学习，说说“我认识的哪吒”。(从外貌到精神)从哪吒的语言、行为中，你能看出哪吒是什么样的人物?结合插图，说说“我认识的哪吒”，把总结归纳的词语写在纸条上，如“神奇可爱”“不畏权势”“舍生取义”“正直勇敢”4、交流展示、评选“研究成果奖”。制定评选规则及标准。每组一次贴一张纸条，如果其他小组有异议，必须解释，直到满意为止。如果总结归纳的词语不确切，其他组可以换下另
5、贴。教师要引导学生说话有理有据，以促进学生语言、思维的发展。各组依次上台贴纸条，贴得多的小组为胜。全班交流。5、评出“研究成果”奖。总结：这节课我们通过默读，抓住“打”这条线，理清了文脉，读懂了课文。通过品味人物外貌、行为的词语，使哪吒形象在我们心中更具体、更丰满。今后我们学习长文章，也可以运用这种方法。第二课时一、复习生字词二、有感情地朗读课文，回顾上节课学习的内容三、小组合作学习，讲一讲哪吒闹海的故事可以按故事发展的顺序讲：讲清楚人物(出身、外貌)事情发生的时间、地点。讲清楚事情发生、发展。打谁为什么打怎样打结束。讲清楚事件的结果。也可以按以题设疑的线索讲：哪吒是什么人物?为什么闹海，怎样闹?结果如何?四、全班评价，评出“故事大王”五、朗读课文，完成积累词语的任务六、课外延伸哪吒死而复生，又得了两件宝贝，本领更大了。后来如何呢?同学们可以找些课外读物，读一读，相信你会有更多的收获。三年级语文哪吒闹海最新知识点1
