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1、深圳市翠园中学高中课改成果展内容说明前言：我校于1997年被评为首批广东省一级学校。进入21世纪始，衷敬高校长提出了二次创业创建国家级示范高中的发展目标。为此，我校自2001年始，率先启动了高中、初中的课改实验，勇于开拓，不断创新，稳步推进，不断取得了崭新的成果和宝贵的经验，在省、市率先，在全国产生一定影响。照片1第一版：大标题：先行一步，成功推进 副标题：深圳市翠园中学高中课改成果展形成品牌： 照片2广东省研究性学习课程示范实施基地（2001年始） 照片3广东省普通高中课程改革实验样本学校（2004年始） 照片4孙中国科协“创新人才培养项目”实验学校（2003年始） 照片5广东省电教馆国家级
2、子课题“专题学习网站”主管单位（2003年始）照片6国家级课题语文343课堂教学系统设计实验基地（2000年始） 照片7人教社“数学教材与信息技术整合”实验全国先进学校（2002年始）广东省教研室国家级课题“中小幼STS课程构建与实施”实验基地（2002年始）全国、全省、全市中学生文学社“十佳”单位（2002年始） 照片8广东省信息技术先进学校(2004年)示范推广全国综合实践课现场会（2003年12月22日） 照片9深圳市研究性学习课程现场会（2002年1月8日） 照片10全国历史学会年会现场会（2002年11月6日） 照片11广东省电教馆国家级子课题“专题学习网站”开题大会（2002年4月
3、）照片12广东省教研室国家级课题“中小幼STS课程构建与实施”实验现场会（2005年1月）罗湖区课程改革成果汇报现场会（2002年12月6日） 照片13成果累累学校教育教学质量高位上升。学生综合素质优秀，高考、中考位于全市一流。已成全省名校。现为深圳市国家级示范高中第一批申报单位。 照片14，1520012004年学校、教师获有关课改的各级教育教学奖近800项，学生获有关课改的各级教育教学奖近1000项。20012004年学校、教师出版的有关课改的各级教育教学书籍十多部，发表文章500余篇。 照片16第二版：大标题：课改领先，样本示范（全省50所样本学校之一）推出试验方案我省为全国首批普通高中
4、新课程改革实验区，我校为全省50所高中新课程改革实验样本学校之一。为从今年9月起在我校高一年级有效地模范地全面实施高中新课程，特按照教育部普通高中课程方案（实验）和省教育厅对样板学校的工作要求，结合我校实际，制定试验方案。要点为：一、指导思想；二、目标任务；三、基本原则；四、重点难点；五、组织领导和分工；六、保障措施七、有关学习的组织；八、启动工作进度安排；九、教学管理制度的调整和安排：1、课程方案的制订。2、课程的选定和审定。3、教师开课指导。4学生选课指导。5、班级的组织和指导。6、课程考核和学分认定。7、教师评价体系。8校本教研的组织。9、试验工作的检验。照片1确立实验目标目标是：在三年
5、内，构建以学生为本的富有时代精神和特色的我校高中新课程体系，实现我校素质教育的跨越式发展，发挥省级样本学校的带头示范作用，继续为创建国家级示范高中奠定基础。 照片2新立管理措施成立校课程委员会 照片3建立新课程实用工作网页我校在翠园中学网站上设置了“高一新课程”专栏，里面设有上级文件、学校方案、选课系统，教学效果等内容，为课改的实施提供了种种方便。我们还富有创造性地独力开发并设置了高一学生网上选课系统，为学生选课和教学管理提供了极大的方便，并为兄弟学校提供了宝贵的经验。 照片4制定并实施高中新课程的选定和审定制度 照片5制定并实施学生选课指导制度 照片6制定并实施新课程考核和学分管理制度 照片
6、7制定并实施新课程班级的组织和指导制度 照片8建立高一学生选修课网上报名系统。 照片9，10实施新型课表翠园中学高中新课程排课方案（文稿） 照片11翠园中学高一新课表（文稿） 照片12已开设高一艺术、体育选修课。本学期我校按课程规划，克服种种困难，率先示范，在高一年级12个班开设了艺术、体育选修课，受到了师生的热烈欢迎，取得了宝贵的经验。照片13，14建设校本课程随着中小学课改的逐步推进，开设校本选修课已提到学校的议事日程上。自2001年9月我校在开设“研究性学习课程”的同时，率先开设了一些选修课。在2004年初，迈出大步，在高一同时开设了42门校本选修课，包括人文、科学、社会、社团、辅导五大
7、系列，有1000多名学生参加。6月中旬，学校两次召开了学生选修课成果展示会，成果显著。并取得了宝贵的经验。照片15翠园中学关于建设校本课程的决定 照片16,172004年翠园中学校本课程课名录 照片18翠园中学校本课程学生研究报告汇报 照片19新闻媒体报道我校在2004年在高一同时开设42门校本选修课的做法及其成果，在全市引起了很大影响，深圳青少年报、深圳法制报等作了专题报道。照片20，21第三版品牌一：全省研究性学习课程示范实施从2001年秋季起，在省、市、区教育局和教研室的正确领导和关心支持下，我校作为省、市、区该项新课程的重点实验示范基地，先行一步，落实到位，并不断开拓创新，取得了十分突
8、出的成绩，在全国、省、市都产生了比较广泛的影响。广州日报、南方都市报、深圳特区报、深圳商报、深圳教育报、深圳青少年报等报刊纷纷予以报道,省内外许多学校纷纷到我市参观，市、区现场会先后在我校召开，全国、省一些现场会也纷纷在我校召开，我校还作为广东省典型向国家教育部汇报。 照片1，2，3 实施方案入选广东省首版“研究性学习教材”，为全省研究性学习课程实施示范我校较早介入全省这项课程的准备工作。2001年上半年，我校参加了省厅、省教研室组织的“研究性学习”课程的教学纲要和方法指导两书的编写，我校执笔的翠园中学“研究性学习”课程实施方案和立项指示得到了省厅领导的充分肯定，并被收入这两本书中，作为示范，
9、为全省高中师生使用。学校还在2001年9月召开的全省“研究性学习”课程研讨会作经验介绍 照片4，5创造“翠园模式” 2001年秋季开学后，我校全面落实我们制订的实施方案，扎扎实实，逐步推进，并不断总结，不断创新，不断提升。我们的安排是：高一年级各班一个学期成立一批研究小组，各完成一个课题。在实践中，我校形成了“研究性学习”课程实施的翠园模式。概括为四句话 “以学生为主角，以问题（课题）为中心，以开放为形式，以探索为过程，以实践为依托。” 照片6，7我校正式出版专著研究性学习课程示范实施全景，为全国中学研究性学习课程实施的百科全书该书已于2002年由北京华龄出版社正式出版，该书达28万字，收集了
10、学校的实施方案、计划总结、管理条例、科研文章和学生的研究报告等，受到全国读者的热烈欢迎。照片8学生成果累累至今，三个学年的学习已经完成，2001届高一年级12个班、2002届高一年级14个班和2003届高一年级20个班共完成1000多个研究课题。学生研究成果质量优秀，丰富精彩，令人叹止，如2001届高一年级12个班第一学期共138个课题，其中科技类47项，占总数34.1%；人文类42项，占30.4%；社会（经济）类30项，占22%；国际类14项，占10.1%；体育类5项，占0.4%。有几十篇学生研究成果已发表，收获巨大，社会反响强烈。1000多个研究课题全部制成课件并公开展示。全年级举行学生研
11、究成果交流展示会共16次，班级举行的共有100余次。每次展示会都是盛况空前，学生非常踊跃。 三学年内学生共查阅各种书刊资料近六千种，积累资料约近六千万字，进行社会调查约1000次，写成研究报告1000多篇。学校举行全年级辅导讲座20次， 照片9、10、11，12经验到处传播我们的工作归纳起来，就是做到了三个“到位”（即认识到位，组织到位，教学到位）和三个“创新”（管理创新，方法创新，成果创新）。 照片13学校编印了翠园教科研杂志共3期，每期都有研究性学习的内容，其中第2期为研究性学习专辑。 照片14学校还制作了“研究性学习”专项网页，成为罗湖教育网的热点网站，获罗湖区第二届科技信息节优秀专题学
12、习网站一等奖，并被广东省电教馆挂上省科研网，向全省展示。至今学校和教师发表的“研究性学习”文章近50余篇,其中有10余篇作品在全国获奖。照片152002年元月8日，在我校召开了深圳市“研究性学习”课程翠园中学研讨会和学生成果展览，省、市、区教研室和区教育局领导和全市70多所学校的代表前来参加，后又有一些全国、省、市会议代表前来参观，给予很高的评价。 照片16 2002年11月6日，罗湖区课改现场会在我校召开，全区各中小学师生踊跃来我校参观“研究性学习”示范展示，一致反映热烈。2003年12月22日在我校召开全国中小学综合实践课现场会（中国教育学会教育实验委员会主办），全国90多所学校的代表和领
13、导前来观摩，好评如潮。 照片17，18 总之，我校的“研究性学习”课程示范实施已成为广东省、深圳市、罗湖区高中课改的一面鲜艳旗帜，充分发挥了领先、示范和辐射的作用第四版品牌二：全省“专题学习网站”课题领头课题专题学习网站开发和应用的有效性研究为2002年11月确立的广东省电教馆国家十五重点科研课题基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究的子课题。我校作为子课题实验学校和子课题主管单位，自2003年3月在我校开题以来，我校及其它实验学校进行了大量的研究与实践，开发完成了一系列专题学习网站，取得了比较突出的成绩。定为主管单位，设立工作平台 照片1，2确定“面、条、点结合”的工作思路。 所谓“面”，就是建设带有综合性的领域类“专题学习网站”。所谓“条”，就是建设学科性的科目类“专题学习网站”。所谓“点”，就是各学科下属的知识点、能力点学习训练交流用的模块类“专题学习网站”。这一工作思路重在建“路”开
