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1、幼儿园中班语言教案农场动物的叫声1. 引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。2. 指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处。初步了解汉字构成的规律。3. 提高幼儿对学习汉字的兴趣。活动准备1. Ppt-动物叫声2. 动画片：农场里的小动物（我爱狗）3. “叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。教师：今天天气真好，农场里的来了许多小动物，你们想知道都有谁吗？1、观看动画片：农场里的小动物1）农场里来了哪些小动物？小鸭子，小鸡，小狗，小猪，小猫，小羊。（2）你们知道这些小动物是怎样叫吗？请幼儿自由学一学。2、教师：我们再来看一遍动画片，哪个
2、小动物出场，你们就学哪个小动物的叫声好吗？通过同步参与，激发幼儿兴趣。1. 教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里？幼儿回答：叽叽叽叽在这里。字幕演示：叽叽叽叽2. 教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里？幼儿回答：呷呷呷呷在这里。字幕演示：呷呷呷呷3. 教师做动作并问：小羊小羊在哪里？幼儿回答：咩咩咩咩在这里。字幕演示：咩咩咩咩4. 教师做动作并问：小猫小猫在哪里？幼儿回答：喵喵喵喵在这里。字幕演示：喵喵喵喵1. 教师：这个画面上除了小动物还有什么？（汉字宝宝）你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗？2. 我们先来看看小鸭子旁边的汉字吧！这里有几个汉字？这些汉字一样吗？你能猜出这个汉字念什么吗？跟老师一起念
3、：叽叽叽3. 小鸭旁边的汉字呢？一起念：呷呷呷4. 谁来说说小羊旁边的汉字？5. 我们一起来说说小猫旁边的汉字吧！我们一起来说说这些汉字吧！这些汉字你们都记住了吗？1. 采用游戏形式认识汉字：叽、呷、咩、喵。2. 教师：现在老师想和你们玩一个游戏，我出示一个小动物，你们看到什么动物就在桌上的小筐里拿出什么动物叫声的字宝宝，好吗？1. 带领孩子仔细观察叽、呷、咩、喵汉字，找一找这些汉字的相同之处。（ 1）你们发现这些汉字有什么地方是一样的吗？（ 2）出示“口”字，提问：为什么旁边都有一个“口”字？2. 小结：它们旁边都有一个“口”字，我们把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因为动物的叫声都是从嘴巴里发出来的，所以它们都有一个口字旁。内容仅供参考
