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1、大班家园互动体育方案：好玩的球江苏省丹阳市司徒中心幼儿园 王腊花 邮编：212331 电话：15050885603一、 活动背景： 本次活动“好玩的球”是在大班主题中国娃的开展中生成的。“中国娃”系列活动后，孩子们初步了解了中国，知道中国了不起的四大发明，知道中国独有的京剧艺术，欣赏祖国的美丽河山和伟大建筑，感受到中国的运动健儿为祖国争夺荣誉，那种拼搏的精彩瞬间给孩子们留下深刻的印象。我趁热打铁，选择孩子们喜欢的“球”开展了一次家园合作的亲子体育，既培养了孩子的创造性，促进家长与孩子之间的合作，锻炼孩子勇敢、竞争、有荣誉感的优秀品质。二、活动目标：1、探索球的各种玩法，能创造性地玩球。2、在游
2、戏中促进亲子之间的协调与合作，增进幼儿和家长的感情。3、提高身体的协调能力，能灵活控球，体验亲子活动的快乐。三、活动准备：1、物质准备：幼儿和家长球人手一个、彩棒人手一根，电脑和音乐。2、精神准备：课前与爸爸妈妈练习两人夹球动作。3、发放邀请涵，请家长参加活动。四、活动过程：（一）、准备活动：随着欢快的音乐，幼儿、家长和教师一起做球操。（家长和幼儿一手抱球，手拉手听音乐入场，围成圆圈做操。孩子们非常开心，做操很积极。有的家长很配合孩子，有的还有点拘谨。）（二） 、“球”的一物多玩 1、教师引发幼儿玩球的兴趣：听！大皮球说话了，教师模仿大皮球的声音说：大皮球，手中握，它的玩法可真多，想一想，试一
3、试，玩出花样真快乐！（教师以大皮球的角色激发了孩子活动的兴趣，也让家长能很快进入角色，参与到活动中来。）2、球除了可以做操，还可以怎么玩？请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，谁的方法和别人不一样。小朋友可以自己玩，也可以与家长一起玩。（在教师的启发下，孩子们个个表现出色，家长也非常自然地融入孩子的玩法中，也能像老师一样启发孩子创造与合作。）3、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩球的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。（以家庭为单位上台介绍，孩子非常大胆，玩法介绍达到高潮。）教师小结：小朋友真爱动脑筋，想出了球的各种各样的玩法，有的和爸爸妈妈合作玩，非常棒！现在，我们要用球来玩游戏，开展比赛，
4、需要孩子和家长合作才能完成，你们有信心吗？（三）、亲子游戏：1、游戏一：亲密伙伴运球忙（夹球侧行）教师交待玩法：家长和幼儿背靠背夹住球，两手自然下垂，同时向侧方向一起行走，尽量不让球掉在地上，把球运到对面的筐里。第一个家庭把球投进筐里后，第二个家庭才能出发，比一比哪组最快。（以家庭为单位，分成4组，夹球侧行中，幼儿和家长表现出很高的热情，每组队员你追我赶，其他队员加油鼓劲。）游戏结束后教师小结，重点表扬了家长的积极主动和竞争意识，特别与孩子的配合能及时调整和指导孩子。2、游戏二：运炮弹教师设置了障碍，家长和幼儿把筐里的皮球当作炮弹运到前线。要求：拍球走走过独木桥钻过山洞将“炮弹”运到前线，然后
5、返回。第一个运完返回，第二个出发，依次完成任务。（设置的山洞比较矮，家长在通过时必须身体趴下，匍匐通过。家长们都勇敢大方迅速通过，教师和孩子们给了热烈的掌声。） 3、游戏三：赶小猪 家长和孩子分两头站好，孩子手拿彩棒和皮球，孩子这头有门洞，家长站在对面的起跑线。要求：先幼儿拿彩棒推滚皮球，将球滚到家长身边，然后家长接过孩子手中的彩棒把球推滚到对面的门洞里，不能击球奔跑，先完成的家庭获胜。游戏分4组进行，4组中获第一的家庭参加决赛。（家长和孩子互相加油鼓励，孩子们盯着球，认真的向前推，家长早做好出发的准备，当孩子接近时，家长赶紧抢过彩棒开始推球，用自己最快的速度将球推进门洞，比赛非常激烈、非常精
6、彩。）4、 教师小结：非常感谢家长的支持，有了你们的参与，今天的活动非常精彩。有了你们的鼓励，孩子们表现的非常勇敢。孩子们，让我们一起感谢家长们。 （亲子体育游戏，孩子们是快乐的，家长们也是快乐的！）5、结束：随着音乐家长和幼儿自由做放松运动，教师给每个家庭发了小礼物。五、活动反思： “物”虽普通，但切入点有新意。在一物多玩的活动中，既离不开“物”，也离不开“玩”。“球”是孩子们特别爱玩的“物”，如何在原有基础上玩出新意是我一直考虑的问题。针对大班孩子的年龄特点，我先让孩子们进行一物多玩，让孩子体验了成功的喜悦，增强对合作游戏的信心。 有了家长的参与，孩子们的合作游戏会更加顺畅，如游戏一：夹球侧行，家长会很好的控制球，会指导孩子怎样夹紧球，在球有点偏离的情况下会及时调整，所以，合作成功率就很高，孩子们很兴奋，有成就感。游戏二则综合了体育技能，如运球走、平衡、钻等，孩子们玩得轻松，家长在“钻”这一关也克服了困难，为孩子做出了榜样。游戏三利用彩棒滚球，更好的锻炼了孩子的控球能力，明白自己也要滚的好，滚得快，才能给家长争取时间，取得胜利。 本次家园合作体育活动，锻炼了孩子的体育技能，也培养了孩子勇敢、拼搏的精神，体验了合作活动的快乐、成功与自豪。
