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1、人教版六年级语文上册期末试卷A卷人教版六年级语文上册期末试卷（A 卷）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 选择合适的比喻，依次填入横线处。如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约 _，粗暴 _，细腻 _，洋洋洒洒，蔚为大观。2. 动动脑，选择合适的词语填在括号里。放心 快乐 认真 小心班长显然做事很 _，老师请他做事，感觉很_。有一次班上的华华碰破了皮，显然 _地为他擦洗。华华看了，_地笑了。3.依照课文内容选择合适的词语填空。A汹涌澎拜B汹涌汹涌C潺
2、潺D淙淙小溪 _地跳跃，那快乐的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那 _的大海大合唱令人向往。4. 在括号里填入合适的关系词。 _小男孩的父亲是位马术师 ,_他从小就必定跟着父亲东奔西跑。 _她写字的时候，我们 _静静地看着她，连她握笔的姿势都急于模拟。天鹅 _有天生的美质 ,_有自由的美德。 新名词 ”挂在农民的口头上 ,_付诸详尽的行动。5. 依照拼音写词语。詹天佑修筑京张铁路碰到帝国主义的z no_和 j xi o_，他不怕 困 难 ， 也 不 怕 嘲 笑 ， y r n_ 接 受 了 任 务 ， 并 成 功 开 凿 了j yn un_和八达岭两条地
3、道。 为 了 避 免 党 组 织 被破 坏 ， 李 大钊 把 从chut 里 拿 出的 一些sh j 和 文 件 烧 掉 了 ， 宪 兵 像 一 群mu似 的 ， 用kn b的眼光看着他。6.依照课文内容连一连。春天 _A落叶在林间飞舞夏天 _B树上积满了白雪 / 1 / 7秋天 _C树木长得葱葱翠茏冬天 _D树木长出嫩绿的叶子嫩绿的 _ E宝库蓝蓝的 _F叶子美丽的 _ G天空巨大的 _ H大花坛7. 査字典 ,填空。小明在写 “b 览群书 ”时，上边哪一个是他要写的字?_。“b 览群书 ”的意思是 :_8. 选择划线字的正确读音。星期天，我去大海公园参_（ shncn）观，看见了好多海参_
4、（ shncn）在水底慢慢蠕动。 我 和 小 强 计 划 _ （ hu hu ） 好 了 ， 周 六 去 儿 童 公 园 划 _（ hu hu ）船。满池的金鱼，数_（ sh sh ）量太多，都数_（ sh sh ）不清了。9. 依照课文内容补充词语，再依旧子写一个，并造个句子。懒 _ _溜溜造句： _； _。 _摇摇 _辈辈造句： _； _。10. 日新月异。依照提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后边横线上。A. 豆蔻年光； B. 弱冠之年； C.流行草上必偃； D. 精忠报国； E.及笄之年； F.事非经过不知难； G.子欲养而亲不待； H.莫把无时当有时古代称 “13-14 岁”
5、为， _古代称 “15 岁”为， _树欲静而风不仅， _书到用时方恨少， _2 / 7二、综合练习题。（共30 分）1. 抄写词语复杂衣襟补偿2. 依旧子，把字写正确、正直3. 小小书法家。他见丰说时从4. 抄写词语咳嗽罐子水源5. 抄写词语玫瑰 心脏 移植6. 抄写词语儒家祭祀隐晦3 / 77. 抄写词语。梦想泥潭满意8. 抄写词语华丽希望誓词9. 书法我最棒。（相信你能用钢笔把各种结构的汉字写雅观方正！）潺粼霎鹰囫韵滥魁_10. 抄写词语计算简单发育三、阅读理解题。（共20 分）1. 认真阅读下面的短文，尔后做题。讲故事的人小时候，我沉浸故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我们偷偷地跑
6、去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲责怪了我。夜晚，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。开初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。今后每逢集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩惠，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上鸣叫。我感觉很孤单，很孤单，心里空荡荡的。有时，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘荡着的白云，脑海里便浮现出好多平白无故的幻4 / 7想。我们家乡
7、流传着好多狐狸变美女的故事。我想象着能有个狐狸变成美女与我做伴放牛，可她向来没出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我眼前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没踪影了，我还在那颤抖。有时我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时我会模拟着鸟儿的叫声，试图与鸟儿对话。有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。好多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的好多想象，都被我写进小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是爷爷奶奶等村里老人们讲故事的方式。痛快地说，表达的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲相同的人，也许我的听众就是我自己。我自己
8、的故事，开初就是我的亲身经历。今后，我的亲人们的故事、村里人的故事，以及我从老人们口动听到过的祖先们的故事，就像听到会集令的士兵相同，从我的记忆深处涌出来。自然，我对他们都进行了文学化的办理，使他们超越了他们自己，成为文学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将连续讲我的故事。（节选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话）（ 1）认真读短文，梳理概括主要内容。小时候， _；好多年后， _；今后 _；今后的岁月， “我”将连续讲 “我”的故事。由此看来，这篇短文是依照_序次来写的。（ 2）短文第二自然段中 “ 不耐烦 被吸引 _”这些词语写出了母亲对 “我
9、”听、讲故形势度的变化，从中能够推测出 _。（ 3）第三自然段主要写 _，表达了 “我 ”的心情。（ 4）认真品读第五自然段画线的句子，作者运用了哪一种修辞方法？这样表达的好处是什么？（ 5）冯骥才先生曾这样议论莫言的作品： “他的作品包括着极强的个性和丰富的想象力。拥有大量传神的细节，在历史与现实中来回穿越。勾魂摄魄，震撼人心。 ”请抓住一两个要点词，联系上文，说说你对这句话的理解。2. 阅读资料，回答以下问题。资料一：合江荔枝：珍稀水果，因享有 “果中之王 ”的美称而出名遐迩。合江荔枝品种丰富，占全川荔枝产量的 90%，大红袍、妃子笑、糯米糍、佛顶珠、乌泡、带绿、楠木叶、桂味等号称 “十二
10、金钗 ”，产量以大红袍最多，占总产量的80% 90%。说到荔枝，我们不能够不说到杨贵妃。合江荔枝在秦汉时期由岭南传入，距今已有 2000 多年的历史，历代王宫贵族、贵爵将相，以能品尝合江荔枝为荣。盛世唐代，因杨贵妃特别喜欢吃荔枝，唐明皇曾颁诏将其作为贡品奉送。宋人罗大经鹤林玉露载：“所谓 一骑红尘妃子笑 者，谓泸戎产也。 ”可见合江荔枝影响之广。怎样能把合江荔枝送往长安呢？为保其贡质量地，“村夫尝选鲜红者，于竹林中择巨竹，凿开一隙，置荔枝节中，仍以竹箨（ tu ）果泥。固封其窃，籍竹生气滋润 ”。快马加鞭，换马换人，昼夜不息，直往长安。唐代杜牧诗云： “长安回望绣成堆，山顶千门序次开。一骑红尘
11、妃子笑，无人知是荔枝来。 ”再现了这千里迢迢送果入京的盛景。但谁又知道老百姓为了杨贵妃这几颗荔枝而人马僵死、相望于道的悲伤与沉痛呢？真可谓！ “宫中佳丽一破颜，惊尘溅血流千载 ”！就因为杨贵妃喜欢荔枝，祖先即把荔枝中的上品取名为5 / 7“妃子笑 ”，仅合江马街龙虎洞侧，就有四株千年以上的妃子笑荔枝母树。这里，到此刻还流传着一个美丽的故事：原来马街并没有龙虎洞，今后因为杨贵妃年年吃这里的荔枝，感觉岩石，岩石轰然裂开一洞，洞中兀然出现轩辕黄帝和神农两尊石像，遂取名为天赐洞。后因洞侧一巨石似龙，一巨石似虎，便更名龙虎洞。这一龙一虎就是为贵妃娘娘保卫荔枝树的。资料二：合江青果：青果即橄榄。李时珍本草
12、纲目栽： “此果虽熟，其色亦青，故俗呼青果。 ”青果因其生津止渴、清热解毒、利咽化痰、除烦醒酒、润肺解纳滞食积等功能而备受人们喜欢。白居易曾有 “浆酸橄榄新 ”的诗句，苏东坡有 “纷纷青子落红盐 ”的赞叹，黄山谷曾惊呼 “方怀味谏轩中果，忽见金盘橄榄来 ”。此刻，有些人吃不惯青果，不重要，可慢慢含在口中，或泡水当茶饮，其味甚佳，千万不要咬一口就丢了。合江公众中有首流传甚广的民歌：“一颗青果两头尖，皮又脆来味又鲜，开头吃来有点涩，半天方晓回味甜。 ”这是教你怎样品尝青果。到此刻，合江农村还有这样的风俗，男女青年订婚，要栽一株青果树作纪念，因为青果树寿命长，一年四经常青，它象征结婚后，父亲母亲要为后辈创
