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1、2023骨干教师培训总结骨干老师培训总结15篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它是增长才能的一种好方法，不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是办公室王秘书为大家整理的骨干老师培训总结，希望能够帮助到大家。骨干老师培训总结1为期三年的市骨干老师培训就要接近尾声了，回头看看，静心想想，很累，也很充溢。在三年来，我以“骨干老师的高标准严格要求自己，不敢懈怠。努力在本学科中主动开展相关活动，为本学科的开展奉献自己的一份力气。现将个人本年度的相关工作总结如下：一、教学业务作为语文学科的“骨干老师，我深知自身在教化教学上没有建树是说不过去的。为此，在日
2、常的教学工作中，我努力探究本学科的教化教学规律，不断从教学细微环节入手，探讨本学科的有效教学模式，逐步提高了自身的教化教学水平。在日常教学中，我严格要求自己，主动参与相关的教研活动，在活动中吸取“养分，在倾听中获得“能量，在沟通中得到开展。同时，还主动参与相关的教学评比活动，以赛代训，在“实战中熬炼自己，体验胜利或失败，磨练自己的教学意志。二、示范引领“一花独放不是春万紫千红春满园，作为骨干老师，除了自身的不断开展，还须要起到带动开展的作用。我深知有效的教研活动是推动教学开展的强大动力。我主动参与相关的教研活动，在活动中仔细学习，不断总结。协作学校相关教研系列活动，先后筹划组织了长江教学论坛及
3、县级“深度研读教材现场观摩研讨课活动，收到了良好的教研效果。在教学中，不断挑战自我，主动担当教学评比任务。三、论文撰写实践当然重要，总结也能必要。在日常教学实践中，我不断总结阅历，并以论文、案例等形式进行总结。个人以区教化论坛为平台，发表自己的教学论文、教化心得、教学设计等，与本学科老师实现资源共享。论文关注班级文化建设，关注学生健康成长获县二等奖、从课堂教学看多媒体的优势获市二等奖、让写作变得轻松起来获县三等奖、随笔集获县二等奖。四、课题探讨依旧投身于我校敬重老师个体差异县级课题探讨中，作为本课题的参加者之一，主动参与相关探讨者开展探讨活动，积累探讨成果。本课题已于xx年6月结题。五、帮扶工
4、作这三年来我帮扶新安排到学校的袁远老师和王娜老师。组织他们进行活动，以听课、评课、上汇报课、座谈沟通等多种形式，从多角度给他们帮助，帮扶工作得到了相关学校领导确实定，也得到了两位老师的认可。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充溢的，因为在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教化事业。总之，我是在学习中成长起来的，在行家启迪中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在专家引领中成长起来
5、的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充溢行装，打算朝着更远的目标迈进。骨干老师培训总结2十月金秋，清风送爽。满怀着剧烈与渴望，我们牛山小学三位老师踏上了南下的征途。目的地是六朝古都南京，内容是参与江苏教化学院主办的江苏省第十六期小学语文骨干老师高级研修班培训。我把我校此次外出学习组织取名为“三人行学习小组，大圣人孔夫子说：“三人行，必有我师焉。“三人行之中，我最为幸运。到牛山小学还没有两年，领导就给了这次高级别的学习时机，我非常感谢;接触小学教学一年多时间，就作为小学语文骨干老师参与培训，我已觉汗颜。于是，我倍加珍惜这次学习的
6、时机：用心上课，勤于思索，仔细记录，虚心请教。在这短暂的一周时间里，培训班的领导和老师们对于我们教学中的迷惑与缺乏，开出了一副副妙药良方，让我受益匪浅，我的思想得到了洗礼、心灵得到了振动、理念得到了革新。时间渐行渐远，有些东西的印象早已模糊。然而，我的学习笔记依旧鲜活存在，绽开来，专家名师的可敬身影犹在眼前，谆谆训诲响在耳畔：李新宇教授的讲座,体现了他对语文课改理念与实践的深化思索，让我相识到语文课改取得了成果，也还有缺乏之处，还须要一线老师主动参加其中，使其更加完善。聂老师的讲座，体现了他对“高效课堂的新相识，让感受到他周身迸发出的才智和激情;宋运来校长的讲座，热忱激扬中透着幽默幽默，他对当
7、下作文难做了求解，让我对作文教学有了进一步相识，了解了学生习作的根本原理，驾驭了一些科学有效的习作指导方法;刘军老师对小学识字教学的精彩讲座，让我看到了一个胜利老师成长的踪迹，体会到她的魅力，让我感悟到她对语文教学的锲而不舍的追求;何强生教授指导语文老师对课程的科学领悟，使我明白了课程设置不是老师遥不行及的、我们也能参加到课程改革中来;王一军老师的讲座，深化浅出，旁征博引，他的语言给我们呈现了自己在科研中的才智和渊博的学问，让我们从更高的层面相识了科研的价值和意义太多太多的训诲，太多太多的感受，我只能用我的笔选其重点表达我的学习感受。骨干老师培训总结3202322年3月，已过而立之年的我带着“
8、日复一日的工作太过平淡了，出去走走、看看的心理参与了成都市骨干老师的培训。不曾想，每次培训结束竟有对下次培训的期盼。不是因为想出去走走、看看，而是从第一次培训起先就把倦怠的心激活了，让迟钝的思维复活了。回忆三年来的历程，我想用这样一句话总结：骨干培训，为我已不年轻的心注入了活力!一、思想风暴，洗去陈念：有着十多年教学阅历的我始终觉得工作还算得心应手。可是在三年学习研修中，我们有幸听到了专家们高屋建瓴式的讲座，令我耳目一新，豁然开朗，原来在自己的阅历也有一些陈旧的色调。各位专家的讲座深化浅出，指导我们从课程的理念和目标、素养和实力、内容和方法等方面深刻把握新课程。我们不仅接受了最新的专业学问和理
9、念，更学到了他们的敬业精神和治学方法，获益匪浅。张勤老师童年如何成就一生妙用性格让我对孩子的情感世界有了更清晰的相识：要影响儿童首先要了解儿童;要影响儿童，还要自己的影响力何在。平常教化教学中看似困难的问题变得豁然开朗了，使我相识到教化工作其实可以是轻松而有吸引力的工作。易凌峰博士的新经济新教学从理论的高度给我们分析了传统育人观念的弊端，让我们看到了新经济背景下的新教化的前景，也看到了我们新时代教化工作者的责任。肖成全专家有效教学与老师阅历成长引领我们依据国家的社会的需求，自觉追求专业开展，使自己的专业水平得到了提高;是自己的阅历得到提升并固化。讲解幽默、幽默，理论与实践案例相结合，使听者在互
10、动与笑声中受益匪浅。罗良建老师的浅谈儿童视野下的小学语文教学告知我们：小学语文教学的本质特征应当是好玩、有效、有用、有为，应当重在激发孩子的学习爱好，促进孩子的长远开展。总之，三年研修的每一次集中培训为我们翻开了一扇扇窗口，为我们从教化理念和专业学问等方面充了电。对我们已有的思想、学问和阅历一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中很多不适应现代教化要求的旧观念，为我们的学问宝库输送了簇新的血液，为我们实施新课改搭建了最前沿的平台。二、跟岗学习，提升阅历：每一次培训内容丰富，形式多样。在集中学习理论的前提下跟岗学习到校。在三年培训中我们有幸走近了锦西小学的“生命教化、人北小学的“华蜜教化、张家巷小学的
11、“科技创兴，让我们感觉到：教化是一件充溢华蜜和感动的事，学习是一个快乐、充溢朝气和希望的过程!在第三轮的挂牌导师指导活动中，使我们印象中神奇、遥远的名师形象变得如此亲近。在近距离的接触中，我们也感受到了名师学问积淀的厚重，教学机灵的敏捷，教学艺术的超群，课程实力的强大。使我们清晰地相识到：在教学中被考试分数束缚了手脚是一件多么可悲的事情!教化中急功近利是一种多么错误的做法!站在学生开展的高度来看待自己的工作，这就须要我们的教化观念、教化理念与时俱进。而要做到这样，就必需学习，使学习成为自己的生活习惯。正如于漪老师所说：“一辈子做老师，一辈子学做老师。三、回来岗位，引领辐射：在岗研修中，我原本甘
12、于平凡的职业心态变得主动活泼，努力提升了自己专业水平，同时相识到了教化科研在老师开展过程中起到的不行无视的作用，并不断将自己所学专业学问，影响和引领老师。三年中，我担当了学校的科研室负责工作，主动为学校科研的起步工作出谋划策。并主动担当了学校教化科研培训任务一次，组织科研培训任务屡次。本着“立足教学搞好教研，搞好教研促教学的原那么，围绕微型科研课题进行学习和开展微型科研课题的探讨。指导老师们在教学中找问题，就问题做课题，根本做到了人人有课题，个个作探讨。与此同时，主动做好学校先锋性课题探讨，主持撰写了国家级“十一五重点课题九里堤小学子课题探讨方案小学生良好卫生习惯养成教化探讨，组织、筹划探讨活
13、动，到目前为止已进入结题阶段;屡次带着老师外出观摩学习科研活动，为提高老师们的专业水平尽微薄之力。四、付出汗水，收获喜悦：在三年中，我如痴如醉地汲取着老师们积淀的教化才智。他们超群的课堂驾驭实力，卓越而务实的教化理念，多姿多彩的教学风格和不待扬鞭自奋蹄的精神面貌留给我感动和启迪。三年来，我围绕“有效课堂每期确定一个探讨重点，先后从“学生的听课习惯养成教化、“有效预习的方法指导、“有效课堂之有效利用背景资料几个方面进行了思索，撰写的论文“有效教学从“有效预习起先获市级课改论文二等奖;“有效课堂之“有效利用背景资料获区级优秀论文评比二等奖。先后屡次组织老师参与各级论文评比活动，有十余篇课题探讨论文
14、获市、区级奖，十余篇课改论文获市、区级奖。科研之风在我校渐渐形成，这将有力推动我校的教化教学工作的开展，我也将接着为之而努力。总之，三年来市级骨干老师研修，使我彻底摆脱了倦怠的心情束缚，我将牢记自己的责任，让荣誉和责任成为自己以后职业生涯的动力，接着保持且行且思的好习惯，在反思中前行，在实践中不断成长，不断提升完善自我。今后我会在自己的工作中努力尝试，从能够变更的地方起先，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。做一名骨干老师，始终要牢记“不以年龄长而弃学，不以家事烦而倦怠。骨干老师培训总结4三天的时间，在县教化局教研室的统一组织支配下，我们小学英语骨干老师小齐聚一堂，共同享用暑期培训的精神大
15、餐，本次培训和以往的每一次培训一样：收获多多，感想多多首先由县教研室老师作了“如何搞好集体备课的报告，并详尽的讲解了集体备课的操作流程。网络大集体备课在我县是首次推行，对我们来说是新生事物，很多的老师和我一样从操作到运用都有着多多少少的困惑。此次报告如同为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们在倾听中豁然开朗。老师分别从网络大集体备课的含义、与以往集备的联系与区分、大集体备课的意义、内容与范围、形式与要求、根本程序、树立的三种意识、几种误区等八个方面，结合生动的例子和她多年的阅历对网络大集体备课作了通俗易懂的讲解。使我们更加深化的领悟到了大集体备课的魅力所在：大集体备课是借助网络教研平台，最大限度
16、地发挥了我们县现有的教化资源的共享，让我们县同一学科的老师共同共享彼此的才智结晶。在集体备课的根底上，又通过特性备课、教学反思，来超越、优化原有的备课，以此，不断推动我们小学英语的进步开展。其次天由老师为我们作了“抓好集备务实教研，立足实际养好习惯的阅历介绍，他首先分析了当前集体备课的状况及弊端所在，又分析了我县集体备课的作用，以及怎样开展大集体备课和大集体备课的详细操作等几个方面幽默幽默地结合他们学校自己的备课阅历，贴近实际的案例分析，深化浅出、手把手的传授了他们集体备课的珍贵阅历。为暑期的培训送上了一份凉爽，一份收获。第三天老师为我们讲解并现场演示了“ppt的运用和制作多媒体课件的协助教学可以有效的激
