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1、教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案对对歌附反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1通过学习儿歌尝试正确的使用生活中的一些量词。2感受大小，粗细，多少的不同。教学准备：课件PPT。教学过程：一、谈话导入师：老师今天带来了几张 有趣的图片，我们一起来看看。二、出示图片提问一：第一幅图片上画了谁？比较西瓜和枣有什么不同？（大小不同 ）经验回忆：你们平时在生活中看到的哪些东西很大哪些东西却很小？提问二：第二幅图片上有什么？比较一筐苹果和一只桃子有什么不同？（多少不同）再观察第四幅图：比较一包糖果和一块糕有什么不同？（多少不同）经验回忆 ：在我们班级里你看到的哪些东西很多哪些东西却很少？
2、提问三：第三幅图片上画了谁？比较黄瓜和葱 有什么不同？（粗细不同 ）经验回忆 ：你们平时在菜场里 看到的哪些东西很粗哪些东西却很细？三、欣赏儿歌教师和幼儿一起念儿歌（可以分成小组，个别多种形式朗读）对对歌一个大一个小，一个西瓜一颗枣一边多一边少，一筐苹果一只桃一个粗一个细，一条黄瓜一根葱一边多一边少，一包糖果一块糕一边唱一边跳，比比说说记得牢学习创编：教师提问，幼儿回答；引导幼儿男女分组问答。活动总结：孩子们，我们今天的收获真大，学了词，读了对对歌，还编了对对歌。其实我们的身边处处都藏着反发现和积累反义词，并把它们编成对对歌写下来，背出来。活动延伸：在活动区投放图片，引导幼儿创编与各种形状有关的对对歌。教学反思：对对歌的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更加明确的认识反义词。总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。页码 / 总页数
