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1、Word格式、可编辑排版福利院社会理论报告范文精选12篇 福利院社会理论报告范文精选12篇 福利院社会理论报告范文 篇1 xx年xx月xx日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进展了社会理论社区活动，福利院的教师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会理论中关爱孤儿时的留意事项。因为小伴侣大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要非常地留神和特殊地保护。上午9点，我们准时到达福利院，并与小伴侣进展了互动。 当教师们和同学们一走进教室，小伴侣就一下子兴奋起来，喊着“爸爸、“妈妈、“抱抱等简洁的词语，我们也很快进入角色，与小伴侣们互动。我们把事先预备好的零食拿给小伴侣吃，陪他们一起看电视、
2、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。小伴侣们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在“爸爸妈妈的腿上悄悄地看着我们。我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊“yeah！。他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。他们会把“妈妈的头绳拉下来，亲自给“妈妈扎辫子。上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小伴侣坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小伴侣吃饭。他们一个比一个乖，会互相催促“坐好，吃饭，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会铺张。饭后稍做休息，便是午睡时间，孩子们熟悉自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。 下午我们
3、向教师们理解了他们的状况，和春节的心情，教师们说：“他们不会感到孤独和孤独，反而会感到欢乐，因为福利院对他们来说就像家一样。 下午我们和孩子们玩起了学校或幼儿园才玩起的嬉戏，他们都很快乐。黄昏我们要走的时候，福利院的教师和孩子们都出来送我们，和我们说“再见。 回家后，我认为这些孩子是不幸的，然而有着社会上许很多多好心人的关心和照看，还有些好心人领养他们，他们又是幸运的。我们同学中有一些已经为人父母，有些结婚了还未育有孩子，有些还是未婚，状态不同每个人也都有不同的感受。为人父母的同学们觉得他们是那么听话那么得意；结婚还未育的同学们觉得孩子是爱情的结晶，但是要优生优育，要勇于担当父母的责任。一天的
4、社会理论活动画上了圆满的句号，但是留在教师们和同学们心中的回忆不会消逝，同学们也觉得关爱这些小伴侣也是特别有意义的活动，今后可以常常开展。 福利院社会理论报告范文 篇2 今年寒假已经完毕了，我又回到了校内，在寒假中，我利用业余时间参与到了实习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，许多的现实状况导致我们始终以来对他们的存在不实非常的关心，可是他们是需要社会的关心的，我应当去关心他们!以下是我的个人实习报告总结： 一、实习目的 社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和效劳等方式对那些因外部、自身和构造性缘由不能依靠自己的力气进入正常
5、的社会生活的个人与群体供给关心，使他们回复社会生活力量，协调社会互动关系，进步社会生活质量，增加社会福祉的专业方法。社会工作是一门理论性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到理论中成为本专业的重要课程之一。 本次实习的目的有： 1、理解儿童福利院的组织构造 2、深化学龄儿童中理解他们的生存状况 3、稳固理论学问，熬炼实际工作力量，增加了社会工作的爱好和热忱 二、实习单位介绍 福利院20xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并实行家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿童，赐予他们生活以及训练关心。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名;8-1
6、7岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个高中生，十几个学校生，其余的为学校生。我的工作主要是在训练科室，针对学校和学校的同学进展学习辅导，修改作业，与他们谈天等，间或会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。 三、实习内容与个人工作总结报告 我本来是带着疑心与奇怪来到儿童福利院的，因为我们经受了一系列的程序才如愿以偿地进入这个神奇的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正开头工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传奇中的福利院心起疑心。我也本来以为那些儿童会有我想像中怪异。 当是，我所经受的，却颠覆了我的一切。福利院工作
7、人员给我们一些简洁的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式消失，让我们去理解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点主要归纳为以下三点： 1、院里的孤独与梦想 因为孩子许多，院方的管理人员往往没有可以叫出他们各自的名字，特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先
8、告知他们我的姓名， 号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，第二天我就可以记住他们了，我想这是对他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，间或有大孩子去打篮球，他们很少有时机接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说间或有时机带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟识的。我们觉察他们的抱负也是缤纷美丽的，我问过他们以后想干什么，他们有想当教师的，翻译家的等。有的孩子，学习很仔细，我告知他们学习之转变自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼，来不及让他们想太多以后的事情。 2、他们
9、大局部热忱而脆弱 学前的儿童有特地的幼儿教师，上午和下午都由那些受到专业训练的教师带着做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一局部来自于她们，这是院方的明智之处。中午由教师带着着就餐，其余时间由生活教师带着，在寝室休息。遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热忱叫阿姨，我最为感动是，他们都及其盼望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们快乐。往往，他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的留意而已。教师的略微的批判，他们也会放在心里。其实，简洁地说，就是需要别人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一
10、半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的珍宝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热忱来自于对别人关注的渴望。这也让我熟悉到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲，那些与父母有安康肢体沟通的孩子，心理上比那些缺乏身体流的人更安康，在以后的人际交往中也会更加顺当、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个暖和的拥抱，很多苦痛，郁闷，委屈就可以释怀。 3、他们是与别的儿童一样，是天使。 他们不是想像中那种封闭的奇怪的孩子，他们也布满这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着奇怪心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为爸
11、爸，观察常常来探望他们是的好心人为妈妈。我的大局部工作就辅导学龄儿童的家庭训练，他们从学校一班级到学校二班级都有，大局部只是智力正常的孩子，在四周的学校正常上学，中午有特地的员工给送饭，下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由特地的教师或者志愿者监视他们学习，还有特地的家教。他们和当年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁创造了诸如语文数学英语等这些令人苦恼的学科。 他们也很关注社会中的流行，我明晰地记得，在一次听写汉字的过程中，我报出杰，然后组词出色、豪杰，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是周杰伦的杰，这才觉察，他们也是接触社会的，对流行歌曲也很熟识。他们之间也是像一般孩子那
12、样开玩笑，谈天，讲学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐妹班的关系，大一点的孩子照看一二班级的孩子，这让我很感动。 只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾向，会发愣，愁闷的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心事啊。有一天，一个孩子突然问我，姐姐，为什么人会死?我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样粗浅而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生与死的问题，他好似就成熟了，也就多了对有关自己生命的思索。我对她说了许多，记得最明晰的一句就是有生就有死呀，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们的难言之隐、排挤性的冷漠，
13、然而当他们真正把生活中的问题暴露在我们面前时，很多时候我们难以理解、难以正确分析。 三：实习体会 十天时间很快完毕了，我想，我来到福利院之前，是带着奇怪的目光来对待这个为外界所不知的地方的，走的时候我才觉察，其实，自己始终是一个以感情介入其中的人，即使写这个实习报告的时候，我还是如此。对他们的照顾，也让我重新打量了一下自身的成长过程，我曾经的苦恼，他们也会有，当然，或许回会有我所没有经受的苦难或者伤感，但我始终信任，他们，肯定会安康地成长的，也会长大，谈恋爱，上高校，找工作，成家立业，成为千万一般人中间的一位。 以上是我的实习工作总结，通过这次实习，我明白了，我们的儿童需要更多的关心和关心，我
14、们不可以这样下去了，即使是残疾儿童，也是需要更多的关爱才可以让他们欢乐的生活下去。我已经是这样了，我可以自己做的更好了，在不断的进展中得到更好的进步。这次实习给我的触动很大，我信任我会在今后的学习生活中记住这一次实习，在我毕业后为社会的进展做出更大的奉献。 福利院社会理论报告范文 篇3 这个高校暑假，本着想要让生活更加充实，体验更多以前没有经受过的事情，我参加了由组织的“xx社区儿童福利院慰问活动，根据队里的一些建议我预备了一些可能会用得上的东西，并且预备了一些小小的礼物，想要在到时候给孩子们一个惊喜。 一、福利院之行的期盼 在经过充分的筹划预备以后，我们这个小队就动身了，福利院间隔 我们所住
15、的地方有一些远，但是这一点间隔 挡不住我们大家伙心中的热忱。在车上我们就热闹的争论起了儿童福利院的事情，有些去过那里的阿姨给我们这些没有去过的人介绍那里的状况，并向我们夸赞那里孩子的听话懂事和惹人心疼，让我们这些没去过的还没有到目的地呢，就已经心生松软，恨不得立即就飞过去抱着得意的孩子们，将我们预备的礼物送给他们，而我的心中也对于儿童福利院之行那么更加期盼了起来。 二、福利院之行的理论 在期盼之中，我们的车很快就到了福利院，一下车，入眼的就是一个犹如学校一样的建筑群，虽然占地面积并没有很大，但是看上去却没有我想象的那样破旧。我们一行人在门卫那里完成了访问人员的登记以后，就有人出来负责接待引领我们。 在这过程中我们并没有看到孩子们，这让我觉得惊奇。负责人跟我们解释说孩子们正在上课，如今要先带我们去理解一下状况，在交谈中，负责人恳求我们不要卑视或者抱有一些有色眼镜来对待这些孩子们，因为在福利院中的孩子除了孤儿以外，还有相当一局部因为先天性缺陷的孩子，并且福利院中的孩子们虽然都是和蔼的好孩子，但其实心理都有一些敏感，在有些时候言行要多留意些。 在会议室里我们谈了好一会，确定好了任务以后我们才见到了孩子们，确实犹如之前的那个阿姨所说，
