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1、哈尔滨市道里区幼儿园教师远程培训研修日志日期2020年7月8日填写人宁继红幼儿园教育活动的设计与实施伴随幼儿一生的活动游戏主讲人张娜1. 本课最引起我注重的问题：幼儿园应以游戏为基本活动。2. 本专题最能吸引我的观点：幼儿园工作规程中提到：“幼儿园应以游戏为基本活动”，幼儿身心发展的水平与学习特点决定了幼儿园不应以上课为基本途径。3. 学习本课后我的反思体会：游戏，是幼儿主动的、自愿的活动。在1989年颁布的幼儿园工作规程（试行）中对幼儿园游戏做了具体规定：游戏是对幼儿实行全面发展教育的重要形式，应根据幼儿的年龄特征选择和指导游戏，应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具。根据有的实际经
2、验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导保持愉快的情绪，促动幼儿水平和个性的全面发展。幼儿园教育指导纲要中关于游戏也重申并强调了幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，以游戏为基本活动，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，注重个别差异，促动每个幼儿富有个性发展。在视频学习中，老师多次通过视频案例展示，来介绍游戏对于幼儿发展的作用：一、 游戏对身体发展的作用。二、 游戏对幼儿认知发展的作用1游戏扩展和加深幼儿对周围事物的理解。2游戏促动幼儿想象力的发展。3游戏发展幼儿的思维水平。4游戏促动幼儿语言的发展。5游戏提供了幼儿智力活动的轻松愉悦的心理气氛。三、游戏对幼儿社会性发展的作用1
3、游戏为幼儿提供了社会交往的机会，发展了幼儿的社会交往水平.2游戏，使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范。3游戏锻炼了幼儿的意志是游戏，有助于幼儿克服自我中心话，学会理解他人。四、游戏对幼儿情绪情感发展的作用1游戏能够丰富幼儿的情绪体验。2游戏发展幼儿的情感成就感和美感。3游戏能够消除幼儿的消极情绪。从游戏对幼儿各方面发展的作用能够看出，在幼儿园阶段，游戏是最适合幼儿实行的活动，所以在每日的幼儿园生活中，我们要认真的选择适合幼儿发展的游戏，来培养他们的认知、情绪和社会性发展。评价1.我对今天的培训活动感到：满意 2我对本次远程培训的意见和建议：本次课程内容贴近教师的日常工作，为我们今后的工作带来了科学的指导。
