《2023年传帮带个人总结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年传帮带个人总结.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、传帮带个人总结 数学组:杨树平 师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里,我在努力践行着作为师傅所应尽的责任。尽管心中有几许压力,但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。 首先,它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从杨夜娇身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段,每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的,当自己一个人默默地努力一段时间后,教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退,从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的年轻教师是幸运的,因为拥有了一个学校为其创设的平台。这一个学期以来,我与杨夜娇老师明显走近了,只因为学
2、校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课,听课本所记录的内容是有形的,在交流中产生的许多思想是无形的,而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。 其次,它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作态度,当对工作成效持无所谓的态度时,一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它。杨夜娇老师为了上好学校组织的优质课比赛,主动地要求我听她课,杨老师为了准备这一节课,不断地试教。这些,都可以看出,杨1 老师在自发地努力,她意识到,会上课,上好课,是教师的生存之本。 最后,它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏,
3、教然后知困,其实在师傅这“名与“实之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己。 总之,尽管学到的知识还相当有限,但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动,缺乏之处也不少。如听课是落实了,但书籍的学习还是十分欠缺,只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的,师徒自身的学习应该成为成长过程中的一个重要环节。 内容总结1传帮带个人总结 数学组:杨树平 师徒结对活动开展已有一个学期了2传帮带个人总结 数学组:杨树平 师徒结对活动开展已有一个学期了3在这一个学期里,我在努力践行着作为师傅所应尽的责任4这一个学期以来,我与杨夜娇老师明显走近了,只因为学校赋予我们这一层特殊的关系5师徒结对的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,让我们努力去追寻它