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1、茶陵马思特2015年暑假小学语文阅读写作预科班资料 第5讲 班级 姓名 座位号 内部资料,请勿外传电话:0731-28827886(株洲) 0731-82162222(长沙) 0731-22257888(茶陵) 0731-22918678(醴陵) 第五讲 走进经典名著专题阅读方法总结:学 习 目 标 导 航一、古典名著语言的规范性、内容的历史性,加上故事情节的生动性,是值得初学作文的小学生读一读,仿一仿,记一记的。名著阅读的过程也是语文综合素养积淀提高的过程。作为当代的小学生,要了解我们古代的璀璨文化,夯实文化底蕴,将来才能厚积而薄发。阅 读 导 入读书名人名言读书有三到,谓心到,眼到,口到朱
2、熹读书破万卷,下笔如有神杜甫立身以立学为先,立学以读书为本欧阳修阅 读 训 练林 冲 棒 打 洪 教 头林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧州。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了!”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看,只见来人挺着胸脯,歪戴着头巾。林冲寻思,庄客称他教头,想必是柴大官人的师父了,连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说:“这位是林教头。”林冲起身让座,洪教头也不相让,便去上首坐了。洪教头向柴进问道:“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人,乃
3、是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声:“只因大官人好习枪棒,往往流配的犯人都来依草附木,冒称武师,找你骗吃骗喝,你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“哦,你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说:“我偏不信他,他敢和我较量一下,我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢,不敢”。洪教头见他退让,以为他真的不会枪棒,便越发要跟他交手。柴进说:“我也正想看看二位教头的本事,林武师就不要推辞了。”月亮已经上来,照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳,拿起一条棒掂量一番,独自耍了一阵,然后喝道:“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲,便把棒在地上猛敲一下,
4、冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往,交起手来。战了四五个回合,林冲纵身跳出圈外,叫了一声:“我输了!”柴进问:“还没见二位较量呢,怎么便输了?”林冲说:“小人戴着木枷,就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷,笑着说:“请两位教头使出本事,再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说:“慢!二位教头比试,不同一般,这锭银子权且作为彩头,谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲,又想赢得这锭银子,便用了浑身的功夫,使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横,还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊:“来!来!来!”举起棒劈头打来,林冲往后一退。洪教头一棒落空,他一个
5、踉跄,还没有站稳脚跟,就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹,但脚步已乱,便抡起棒一扫,那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及,“扑”的一声倒在地上,棒也甩出老远。众人见此情景,哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭,灰溜溜地走开了。 (根据施耐庵水浒传有关回目改写)1、阅读课文填空。(1)这篇文章选自我国“四大名著”之一的_ _,其它三部分别是_、_、_。(2)读了这篇课文,我们知道了柴进是_的人,林冲是_的人,洪教头是_的人。2、自能拓展:水浒传为我们介绍了许多好汉,他们人人都有绰号,请你帮下面的绰号找主人。神行太保:_拼命三郎:_菜园子:_ _ 你还知道哪些绰号?写一写 拓 展 练 习包 公 审 驴宋
6、朝的时候,有一个穷人叫王五。他有一头驴,他用它运送干柴和木炭,挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产,因此,王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮,还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料,无论谁见到这头驴,都要夸奖一番:“这简直是一头四条腿的宝贝啊!”一天,王五牵着驴驮了木炭到小市镇上,他把驴拴在市镇门口外的树上,自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来,他大吃一惊。驴还拴在树上,驴背上的鞍子还是那个鞍子,套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头,可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了!这是怎么回事?难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了!王五惊慌失措,东奔西走,到处寻找,可是,自己的
7、驴还是踪影全无。王五又气又恨,懊恼极了,他想了想,把这头瘦驴牵去告官,可是不知道被告该是谁,最后决定告这头瘦弱的驴。包公来到公堂,开始审理案件。轮到王五时,他把瘦驴牵上公堂,道:“包大人在上,这畜牲不知来自何方,竟敢冒名顶替!”驴耷拉着脑袋,一声不吭。包公了解了案情,皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!别给它吃,别给它喝!把它严严实实地关上三天!到时我再来审它!”衙役们差点儿没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人,以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命,他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时,这个消息向四面八方传开了,人们都十
8、分吃惊,这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天,又下令升堂了。这次,到庭听审的不只是几十号人,而是有好几百人了,他们个个都想来看看热闹。三通鼓罢,包公升堂,他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了,脑袋耷拉着,看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木,大声叫道:“喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!”“是!”衙役们齐声答道,纷纷拿起板子痛打驴子。十下,二十下,三十下,足足打了四十下,打得驴子又蹦又跳,放声大叫。末了,包公下令道:“现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。”这头瘦驴三天没吃没喝,又挨了四十大板,受够了惊吓。于是飞奔出了公堂,跑得那个快啊,一下子就不见了。包公随即命令一个
9、差役和王五一起跟踪前去,看个究竟。王五便和差役去了,跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路,看到那头驴跑进了某田庄的一户人家,人们跟着走了进去。当然,他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴,也捉住了小偷。1、形近字组词:审()伸()吭()杭()役()没()衙()街()2、给下列词语填空大吃一( ) 惊慌失( ) 东( )西走 踪影全( )一声不( ) 冒名顶( ) 四( )八方 闻所未( )3、课文讲了一件什么事?请你按照事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。 1、 2、 3、 4、包公是怎样通过瘦驴找到王五的好驴,惩治窃贼的呢? 5、读了课文,你觉得包公是个怎样的人?
10、 6、本文中除了包公使用了计谋,还有谁也使用了呢?结果怎样呢? 第七讲 知识运用课后训练 等级 古代文学常识1、“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红”这是我国古典文学名著 的开篇词。2、我国古典文学名著三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这个英雄是 。 3、水浒传中一百零八好汉个个都有一段精彩故事,人人都有一个特征鲜明的外号。请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的特征。 4、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目,其中豹子头是 ,他上梁山最能体现“逼上梁山、官逼民反”。5、西游记中有许多脍炙人口的故事,如三打 、大闹 、真假 、三借 。6、下面是中国四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是( )A、鲁智深倒拔垂杨柳 B、孙悟空大闹天宫C、诸葛亮三顾茅庐 D、刘姥姥进大观园7、有一位作家曾对他的作品“批阅十载,增删五次”,这位作家是 。8、女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典文学名著 该书又名。你在学习中还有什么没有弄懂的问题吗? 家长签字: 家长意见: 第 4 页 共 4 页