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1、茶陵马思特2015年暑假小学语文阅读写作预科班资料 第5讲 班级 姓名 座位号 内部资料，请勿外传电话：0731-28827886（株洲） 0731-82162222（长沙） 0731-22257888（茶陵） 0731-22918678（醴陵） 第五讲 走进经典名著专题阅读方法总结：学 习 目 标 导 航一、古典名著语言的规范性、内容的历史性，加上故事情节的生动性，是值得初学作文的小学生读一读，仿一仿，记一记的。名著阅读的过程也是语文综合素养积淀提高的过程。作为当代的小学生，要了解我们古代的璀璨文化，夯实文化底蕴，将来才能厚积而薄发。阅 读 导 入读书名人名言读书有三到，谓心到，眼到，口到朱
2、熹读书破万卷，下笔如有神杜甫立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修阅 读 训 练林 冲 棒 打 洪 教 头林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说：“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非比他人，乃
3、是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林武师就不要推辞了。”月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，
4、冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了？”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢！二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢得就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个
5、踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。 （根据施耐庵水浒传有关回目改写）1、阅读课文填空。（1）这篇文章选自我国“四大名著”之一的_ _，其它三部分别是_、_、_。（2）读了这篇课文，我们知道了柴进是_的人，林冲是_的人，洪教头是_的人。2、自能拓展：水浒传为我们介绍了许多好汉，他们人人都有绰号，请你帮下面的绰号找主人。神行太保：_拼命三郎：_菜园子：_ _ 你还知道哪些绰号？写一写 拓 展 练 习包 公 审 驴宋
6、朝的时候，有一个穷人叫王五。他有一头驴，他用它运送干柴和木炭，挣钱养家糊口。这头驴是王五唯一的财产，因此，王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！”一天，王五牵着驴驮了木炭到小市镇上，他把驴拴在市镇门口外的树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了！王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的
7、驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告该是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”衙役们差点儿没笑出声来。站在“法官”旁边的那些人，以及站在下面大堂上的那些人当然不敢笑了。衙役们只好遵命，他们把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。与此同时，这个消息向四面八方传开了，人们都十
8、分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。到了第三天，又下令升堂了。这次，到庭听审的不只是几十号人，而是有好几百人了，他们个个都想来看看热闹。三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”“是！”衙役们齐声答道，纷纷拿起板子痛打驴子。十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓。于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。包公随即命令一个
9、差役和王五一起跟踪前去，看个究竟。王五便和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多的看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。1、形近字组词：审（）伸（）吭（）杭（）役（）没（）衙（）街（）2、给下列词语填空大吃一( ) 惊慌失( ) 东( )西走 踪影全（ ）一声不( ) 冒名顶( ) 四( )八方 闻所未（ ）3、课文讲了一件什么事？请你按照事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。 1、 2、 3、 4、包公是怎样通过瘦驴找到王五的好驴，惩治窃贼的呢？ 5、读了课文，你觉得包公是个怎样的人？
10、 6、本文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？ 第七讲 知识运用课后训练 等级 古代文学常识1、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古典文学名著 的开篇词。2、我国古典文学名著三国演义中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。 3、水浒传中一百零八好汉个个都有一段精彩故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的特征。 4、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著 中的一个回目，其中豹子头是 ，他上梁山最能体现“逼上梁山、官逼民反”。5、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 、三借 。6、下面是中国四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）A、鲁智深倒拔垂杨柳 B、孙悟空大闹天宫C、诸葛亮三顾茅庐 D、刘姥姥进大观园7、有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是 。8、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典文学名著 该书又名。你在学习中还有什么没有弄懂的问题吗？ 家长签字： 家长意见： 第 4 页 共 4 页
