学习主题班会课件01230

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1、主题班会制作:呆瑶闲着主持:撸撸那些年我们吐槽的高考题vNO.1 课上,一片寂静。他向窗外上,一片寂静。他向窗外远眺,想到他心眺,想到他心仪的女生向他告白的的女生向他告白的场景景,觉得得这雨后初晴的雨后初晴的场景景别样的温馨。他呆呆地看着老的温馨。他呆呆地看着老师,看到老,看到老师微笑着微笑着举起手臂指点着板起手臂指点着板书。他。他发现老老师臂臂长米米,以肩膀以肩膀为轴向上旋向上旋转31度度,用用时秒秒,已知已知该臂重臂重750N,g=9.8N/kg,求老求老师抬臂的抬臂的扫过面面积及及总功率。功率。vNO.2 病床前病床前,他他许下下诺言言:今生今世今生今世,来生来世来生来世,生生世世生生世

2、世;无无论他是他是谁,无无论他他是是谁,无无论他他变成了什么成了什么,他都会去找她他都会去找她,他他们都要在一起。第二世都要在一起。第二世,他他转世成世成了蝙蝠,而她依然是人。然而他了蝙蝠,而她依然是人。然而他说的的话,她却听不到,她却听不到,请帮他制作一只帮他制作一只带通通滤波器波器,以及全套的偏置以及全套的偏置电路和放大路和放大电路,路,让她能听到他的呼她能听到他的呼唤。 vNO.3 高三高三毕业了,他考上国内一所大学。而她了,他考上国内一所大学。而她则选择了出国。不得不面了出国。不得不面对离离别。在北京机。在北京机场,俩人深情相人深情相拥,依依不舍。他默默注依依不舍。他默默注视着着载她的

3、她的飞机越机越飞越高、越越高、越飞越越远忽然,他忽然,他发现飞机航行方向由西向机航行方向由西向东,且地磁且地磁场磁感磁感应方向由南向北方向由南向北,问:飞机左翼机左翼势能高能高还是右翼是右翼势能高能高? vNothing or all. Now or never.Nothing or all. Now or never.v虽然大家尽知学然大家尽知学习生活有些无趣,同学生活有些无趣,同学们都在都在题海中游海中游荡,在痛苦的在痛苦的边缘挣扎,生物扎,生物钟让我我们托着困倦的脚步来到学托着困倦的脚步来到学校,打开校,打开课本就有种本就有种“某科虐我千百遍某科虐我千百遍”的感的感觉。v但依然有些神一般

4、的存在,苦中作但依然有些神一般的存在,苦中作乐,在疲,在疲惫中探中探寻希望,希望,不肯停止向前的步伐,一直不肯停止向前的步伐,一直奋斗在学斗在学习的前的前线,次次成,次次成绩名列前茅,他名列前茅,他们叫做学霸。也叫做学霸。也许并不是他并不是他们的智商有多高的智商有多高能力有多能力有多强记忆力有多棒,只是也力有多棒,只是也许神一般的人有神一般神一般的人有神一般的学的学习方法。那学霸究竟是怎方法。那学霸究竟是怎样学学习的,学渣又的,学渣又该如何逆如何逆袭呢?呢?一、一、一、一、题题目自目自目自目自拟拟。二、学霸的二、学霸的二、学霸的二、学霸的战战斗模式斗模式斗模式斗模式三、我的未来不是梦三、我的未

5、来不是梦三、我的未来不是梦三、我的未来不是梦1.学习态度2.学习方法3.学习目标妈妈再打我一次系列之 学习态度纯属娱乐 请勿模仿NO.1 心心态是你真正的主人是你真正的主人v 态度是衡量一个人能否成功的重度是衡量一个人能否成功的重要要标准。一个人的能力来自于三个准。一个人的能力来自于三个方面:知方面:知识、技能和、技能和态度。无度。无论做做什么事,一个人的心什么事,一个人的心态非常重要。非常重要。激情都投入工作,与麻木呆滞的工激情都投入工作,与麻木呆滞的工作,完全不同。作,完全不同。爱默生默生说:“一个一个朝着自己目朝着自己目标永永远前前进的人,整个的人,整个世界都世界都给他他让路路”。反之,

6、失。反之,失败不不是因是因为我我们不具不具备实力,而是我力,而是我们易被易被环境左右,境左右,惯于附和缺乏主于附和缺乏主见,态度不正确和容易沮度不正确和容易沮丧的的缘故。故。我们班的模范代表:v伊凡姐姐:v韩宇:v笛哥:v一直在努力的尽最大可能的用一切时间来学习看书,我想大家也一定都注意到了,连课间都很少休息,他们一定有坚定的态度和信念,支撑自己,用自己对学习的热情与执着铺垫通往成功的大路。我们要摆正自己对学习的态度,坚定的走下去,相信某天你收获它时,它将是硕果累累。听学霸们说: 1.由目标提供动力,确定自己的使命。2.有意识的去学习,学会学习。3.控制自己,提高自控能力。4.什么时候该做什么

7、做什么,也要劳逸结合。 学习不是一种负担,更不是一项要刻意完成的工作,要全身心投入学习中。我常用古代文学家韩愈的话“业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随”来警示自己。 韩宇妈妈再打我一次系列之 学习方法纯属娱乐 请勿模仿NO.2 方法是你成功的方法是你成功的关关键v成功刻苦努力十方法正确少说废话。从这个大家公认的公式。我们可以知道,正确的方法是成功的三要素之一,如果只有刻苦努力的精神和脚踏实地的作风,而没有正确的方法,是不能取得成功的。法国的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时深有体会地说:“方法的得当与否往往会主宰整个读书过程,它能将你托到成功的彼岸,也能将你拉入失败的深谷。”由此我们可以知

8、道学习方法是何等的重要。学霸教我们如何在玩中学习,在学习中玩耍。v我们身边的学霸们v泰哥。v上课认真听讲,每次都抢在前排坐,不懂就问,是泰哥一贯的风范。v王旭东。v笔记是他的一大亮点,密密麻麻板板正正的笔记有利于我们的记忆,看起来赏心悦目一定有利于大家对内容的记忆。v张呆瑶。v首先要有兴趣,上课随时跟紧老师的节奏,多做练习题和课下的复习有利于对知识的巩固。 听学霸们说: 1.认真完成作业,作业是基础。2.在生活中寻找学习的乐趣,让自己对学习产生兴趣。3.正视所有学科,不喜欢的科目更要认真攻克!4.发现有未掌握的知识点要尽快补上,日积月累会出大漏洞! 平时上课认真听讲,课后认真复习,整理笔记及时

9、,认真完成作业,多做题多巩固,长期积累。 丁寅泰v问题学习法带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确,这既是有意学习的要求,也是发现学习的必要条件。v矛盾学习法矛盾的观点首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。这种方法可以减轻我们记忆负担,相同的时间内可识记更多的内容v归纳学习法所谓归纳学习法是通过归纳思维,形成对知识的特点、中心、性质的识记、理解与运用。当然,作为一种学习方法来说,归纳学习法崇尚归纳思维,但它不等同于归纳思维本身,同时它还要以分析为前提。v缩记学习法所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。比如有要点记忆法、归纳记忆法、

10、意义记忆法,都属压缩记忆法。v思考学习法孔子提倡学习知识面要广泛,并且强调要在学习的基础上认真深入进行思考,把学习与思考结合起来。他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”妈妈再打我一次系列之 学习目标NO.3 NO.3 目标是你前进的动力目标是你前进的动力 一百个人中有两个人清楚自己要的是什么,并且有可行的计划,有力的实施。世界上没有懒惰的人,只有缺乏目标的人。“有了目标,内心的力量才会找到方向,茫无目标的飘荡终归会迷路,你内心那做无价的金矿,也终因不开采而跟平凡尘土一样”。目标是行动的导航灯,是未来的现实。听学霸们说: 1.梦想是学习的动力,为自己的学习生活确立一个目标。2.相信自己能够做到,

11、相信自己的潜力无限!每天努力一点点,每天进步一点点,都是成功!(中)郭东旭(1997-?)v 早上6点起来,一边听英语一边去晨跑,7点吃早餐,7点半到教室,预习一下或者打个小盹;之后上课到中午,11点半去吃午餐,12点回宿舍,看会儿书或者报纸,12点半到1点半午休,保证下午精力充沛;下午继续上课,5点多去食堂吃饭,6点前可以休息会儿,找人聊天之类;6点半准时去图书馆或者自习教室,接下来的3个小时是高效率学习,也是在一天满课情况下唯一的自学时间;9点半多图书馆会关门,所以在自习教室的话可以继续,很多人会到11点才回宿舍。回宿舍后有的人会开电脑编个程(清华许多人有睡前编程的习惯。),或者再背一小时

12、GRE单词(睡前背的牢。而且醒来之后听mp3会帮助回忆)。12点之后才睡觉是正常的。v v天才知道_学霸,我学霸,我们需要你需要你游游游游戏规则戏规则:请请每个同学每个同学每个同学每个同学们们都拿一都拿一都拿一都拿一张张纸纸,在,在,在,在纸纸上写下你想提上写下你想提上写下你想提上写下你想提问问的的的的人的名字和你的名字,把自人的名字和你的名字,把自人的名字和你的名字,把自人的名字和你的名字,把自己想己想己想己想问问学霸学霸学霸学霸们们的的的的问题问题,或者,或者,或者,或者在学在学在学在学习习方面的疑惑,或者想方面的疑惑,或者想方面的疑惑,或者想方面的疑惑,或者想了解的事情写下来(你可以了解

13、的事情写下来(你可以了解的事情写下来(你可以了解的事情写下来(你可以折成折成折成折成飞飞机神机神机神机神马马的无所的无所的无所的无所谓谓= = =)。)。)。)。我我我我们们将会随机抽取几将会随机抽取几将会随机抽取几将会随机抽取几张纸张纸条条条条读读一下内容,然后我一下内容,然后我一下内容,然后我一下内容,然后我们请们请被被被被提提提提问问的同学解答的同学解答的同学解答的同学解答纸纸条上的条上的条上的条上的问问题题 I need you!v 我们首先又有正确的学习态度,要正确看待我们的学习生活,保持一种良好的心态。其次,要调整适合自己的学习方法,可以借鉴其他同学,掌握学习的要领,提高学习效率,在学习中玩耍,在玩耍中学习。我们也要有明确的目标,并持之以恒为之不懈努力。我想,总有一天,我们的努力会得到应有的回报。v励志微电影。A road of a thousand miles begins with one step.千里之行始于足下千里之行始于足下

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