《多姿多彩的靠垫.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多姿多彩的靠垫.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多姿多彩的靠垫教学设计授课人：严琼一、 教材分析：本课属于“设计应用”学习领域内容。靠垫是家庭生活中常见的日用品，课题中的“多姿”是指靠垫的形状各异，创意各有不同。“多彩”是指靠垫上的纹样精美，色彩丰富。靠垫在生活中对环境具有很好的装饰作用，学生也常常会抱着它，享受它带来的舒适、安全与方便。二、学情分析：靠垫花色繁多，是学生非常熟悉的生活用品。本科重点学习的是对称纹样的靠垫设计。这个阶段的学生已经具备了一定的色彩知识和单独纹样的设计能力，对于对称知识也有一定的了解。他们认识的对称大多是轴对称，对于中心对称，只是少数学生知道但解释不清，在数学领域也还未涉及，学生在这里可能会出现理解上的困难。三、
2、教学目标：（1）知识与技能：认识轴对称纹样和中心对称纹样，并用喜欢的纹样设计靠垫。（2）过程与方法：让学生感受靠垫在装点生活、美化环境中的作用。通过观察和探究，了解对称纹样的规律，学习运用对称的方法设计美观大方的靠垫、美化生活。（3）情感、态度和价值观：体会靠垫的实用性、装饰性和艺术性，感受其传达文化艺术气息。设计美观的靠垫，表达对生活的美好感受。三、教学重难点：（1）教学重点：了解轴对称和中心对称纹样的特点，学习并进行设计制作。（2）教学难点：根据环境需要，运用一种纹样设计靠垫，美化生活。四、教学准备：卡纸至少两张，剪刀，双面胶（或透明胶带，胶水。）五、教学过程： （一）课前谈话导入：教师展
3、示椅子靠垫，提问：1、生活中的什么物品？它在我们生活中有什么作用？3.你家里都有些什么样的靠垫？ 1靠垫的应用与设计原理1、靠垫的用途。靠垫有什么用途？用在哪里？（使人坐在座椅上时更舒适；抱着玩耍；装点居室，美化生活，给人带来美好的感受。客厅的沙发、卧室的床头、书房的靠椅等处。）2、（小组讨论，师生交流）靠垫的图案内容与搭配原则。课件出示各种各样的靠垫，请学生欣赏并说一说装饰了什么内容的纹样。提问：这些靠垫分别适合那个房间？（课件出示客厅、书房、卧室、儿童房图片。）为什么这样搭配？（学生回答：卡通和色彩鲜艳的纹样适合儿童房。书法、诗词和绘画等适合书房。客厅常常待客，适合使用明快、喜悦的纹样。温
4、馨的花卉、人物等纹样适合卧室。）小结：靠垫的设计与家居的风格统一，考虑到主人的年龄、爱好和房间的用途等。它表现出人们生活品质的提升，体现了设计要实用、美观的思想。 （二）讲授新课：2探究对称形。1、轴对称纹样。提问：众多靠垫中，这种设计很特别，你们发现它有怎样的规律？（教师拿起有轴对称纹样的靠垫，进行展示。）怎样证明靠垫上的纹样是对称的？（学生：将纹样沿一条对称轴折叠后，两边完全重合，就是轴对称纹样。）我们把它叫作轴对称纹样，这条直线就叫对称轴。哪些事物是轴对称的？（蝴蝶、蜻蜓、人脸、建筑等。）课件欣赏一组轴对称纹样的靠垫。指导轴对称纹样制作方法。（1）指导对折剪。制作轴对称纹样有什么妙招吗？
5、谁来试着剪一幅小熊的纹样。教师出示画有画有半个小熊纹样的纸。用学生剪成功的作品分析剪轴对称纹样的方法。提问：对称轴是折线边还是开口边？（2）指导学生组织画面。出示纹样，对比师范，提示学生将图形画大，占满格。（3）分析靠垫使用环境。这个纹样的靠垫适合放在哪个房间？为什么？（儿童房。卡通纹样非常可爱。）2、中心对称纹样。教师拿起中心对称纹样的靠垫并提问：这个靠垫的纹样有什么规律？（提示并演示：在平面内把一个图形绕着某个点旋转180，如果旋转后的图形能与原来的图形重合，那么这个图形称为中心对称图形，这个点就是他的对称中心。对称纹样还有很多变化规律，他们都藏在这些折纸中，因为这些折线就是对称纹样的骨式
6、线。根据这些骨式，就可以设计出各式各样的对称纹样。（“田”字格、“米”字格、“回”字格、菱形格等。）课件演示。你们能用折纸的方法折出骨式吗？观察自己折好的骨式对应哪种纹样。课件出示多种中心对称纹样。纹样是怎样放入骨式当中的？请摆一摆。请学生欣赏一组中心对称纹样的靠垫。出示贵州布依族蜡染的鱼形纹样靠垫，请学生说说对这幅作品的感受。示范引领。教师示范，采用植物纹样，以中心对称的方法设计靠垫。一共需要至少两张同样大小的形状彩色纸。（1）教师演示制作靠垫。1把彩色纸折出骨式。2在骨式线上画上饱满的纹样。3剪出纹样。4将两张粘成口袋状，做成靠垫。4将纸屑放入口袋状的靠垫中，封口。（2）展示立体的靠垫。（
7、3）课件欣赏一组不同外形的对称纹样的靠垫。提问：靠垫还可以有哪些变化？3艺术实践：（1）请学生为客厅、卧室、书房或儿童房等设计一个靠垫。（2）展示具有各种风格的房间的图片。（3） 要求：选择自己喜爱的靠垫纹样、外形和适合的骨式，设计制作一个美观的靠垫，摆放到相应的房间里。4展示评价：教师选出一部分作品贴在黑板上，让学生先自我评价，然后学生之间互相评价，最后由教师进行简评。说一说，谁的靠垫设计的好看、有品位？运用了哪种对称？5拓展：请学生欣赏一组高雅的靠垫，并提问：如果将这样的靠垫放在家中，你会有什么感受？6总结：靠垫不仅美观、实用，而且给我们的生活带来了文化气息，让我们的生活充满了舒适的感受。六、板书设计： 多姿多彩的靠垫 实用 美观 材料 轴对称纹样 步骤：1、剪外形 形状 中心对称纹样 2、填充 色彩 3、固定 花纹
