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1、跳一跳说课稿珍珠园小学教育集团 侯云婷一、指导思想本节课的指导思想是以依据新课程标准，本着健康第一的指导思想，结合学生实际，在发挥教师主导作用的同时，注重培养学生的主动参与意识及自主学习能力，培养学生顽强的意志品质与合作意识，让每个学生都能在运动中体验成功的乐趣，身心得到发展。二、教材分析 本次课教材选择九年义务教育版。通过思考、类比、体验、分析、验证、归纳，使学生初步了解、学习和掌握一些跳跃活动的知识、方法和基本技能，各种方式的跳跃与游戏是掌握跳跃基本动作和发展跳跃能力的重要内容，场地器材简单，练习方法多变，符合低年级学生的身心发展规律。本节课以发挥学生主体作用为原则，教师起组织、启发、引导
2、作用，将学生真正处于主体地位，激发学生的学习兴趣与积极性。三、学情分析该班（203班）学生共40人，其中男生20人、女生 20人，便于分组练习。总体身体素质基础一般，但该班学生好胜心强、喜欢集体活动及游戏，学生参与练习的积极性比较高。四、教学目标根据学情和教材分析，我制定了以下几点学习目标。1、认知目标：通过教学使学生初步了解、学习和掌握各种方式的跳跃与游戏的知识、方法和基本技能。 2、技能目标：体验并初步学会各种方式的连续跳跃并轻巧落地的方法和基本技能，发展学生灵敏、协调等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学
3、重、难点本节课的重点是：屈膝缓冲连续踏跳教学难点是：适当控制每跳距离、轻巧落地六、教学方法本节课我采用的教学方法主要有：讲解示范法，小组合作法，指导、纠正错误法，比赛法等教学方法。通过这些教学方法可有效激发学生的学习兴趣和表现欲，使课堂气氛活跃；在体验成功活动中，分成男女分组同场竞技，增强竞争性，符合二年级学生争强好胜的心理特点，可有效提高学生参与积极性。七、教学流程本次课的教学流程分为准备部分，基础部分和结束部分（1）准备部分10分钟：包括课堂常规和准备活动。课堂常规：教师集合整队、师生问好、检查服装、安排见习生，宣布本节课的内容和要求，（本节课的教学内容共有两项，一是跳房子，二是游戏）。并
4、对学生提出四点要求“认真观察，勤加练习，相互合作，注意安全。”接着，教师引领学生情景式教学（参加动物运动会），先带同学们走进大森林。放音乐老师带领学生一起进行模仿动物行走。内容包括，小猫小兔子小鸭大象孔雀。然后和小动物们拉起手参加开幕式（韵律操郊游），在音乐的伴奏下，师生共同练习，韵律操充分激发了学生学习的兴趣，让学生的身体得到了充分的预热。完成准备活动后，我们进入本节课的中心环节，基本部分，这个环节共22分钟。首先，教师语言导入，要和小动物们学本领了，引导学生进行原地尝试性跳跃，学生兴趣浓厚，气氛十分热烈。然后教师带领学生到练习场地，学生先自由尝试跳过房子。教师发现并请几位学生上台展示。简单
5、评价后教师示范讲解多种跳跃组合动作。示范，讲解完以后教师组织学生进行分组练习，并对个别学生进行纠错。学生在练习的过程中非常认真、刻苦。学生练习1-2组后教师集中学生进行集体纠错并再次强调重难点。然后教师适时提高难度并请小勇士上台进行PK。学生积极展示自我，教师及时进行表扬及鼓励。最后让学生再次分组进行1-2组的提高练习。练习结束后，教师引导学生进行自评与他评，并对优秀学生进行表扬，对学习进度慢的学生进行鼓励。在第一个学习内容：跳房子结束后，我们学好了本领就要来和小动物们进行比赛了，首先教师讲解，示范“春播秋收”游戏的方法与规则（学生分成四组，学生要先拿起一棵小苗再走过独木桥，跳过小泥潭，种好小
6、苗后迅速跑回起点与下个小朋友击掌，依次进行。）。然后教师组织学生进行游戏比赛，并且评定名次，对获胜队进行表扬，对落后队进行鼓励。最后是本节课的结束部分，共8分钟首先是课课练，集合整队后教师语言引导学生想不想去游泳，教师口令引导示范，学生模仿教师动作，内容包括，蛙泳自由泳仰泳蝶泳。接下来就是同学们期待的整理放松，老师带领学生随着音乐的节奏做简单的放松动作，使学生的身体得到了充分的放松，愉悦了同学们的身心。在学生的身心得到放松后进行本节课的小结，教师带领学生对本节课的学习情况进行总结和点评，学生发表自己的学习感受，教师总结本节课，然后教师布置学生回家后向父母展示多种跳跃组合技术动作的作业，最后教师宣布下课，师生再见。
