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1、第十三周班级 中一班设计者活动内容音乐：数高楼活动目标：1 .在熟悉歌曲旋律的基础上,能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏的数高楼。2 .遵循游戏规那么，体验与同伴合作游戏的乐趣。活动准备：1 .物质准备：高楼图片、音乐磁带。2 .经验准备：幼儿已学会唱歌曲；已有在圆圈上进行游戏的经验。活动重点与难点：重点：能用自然优美的声音表现歌曲，有节奏的数高楼。难点；能伴随音乐大胆运用肢体动作表现歌曲，进行游戏。活动方法与手段：表演法、游戏法活动过程教师活动幼儿活动设计意图一、出示高楼图片，复习并演唱 歌曲数高楼。1 .倾听音乐，引导幼儿有表情地, 用自然优美的声音演唱歌曲。2 .听音乐，肢体律动表演歌曲
2、。一、出示高楼图片，复习并演唱 歌曲数高楼。3 .倾听音乐，引导幼儿有表情地, 用自然优美的声音演唱歌曲。4 .听音乐，肢体律动表演歌曲。1 .幼儿演唱歌 曲。2 .根据歌词大 胆表演。通过复习歌曲数高楼，让孩子 进行回忆，为接下来 的游戏做好准备。1.幼儿倾听教 师介绍音乐游戏 数高楼的游戏 玩法。通过游戏活动, 达成活动目标。二、新授游戏数高楼。1.教师讲解示范游戏玩法。游戏玩法：第14小节：圈上幼儿边唱歌 边手拉手，按顺时针方向走4步，再 按逆时针方向走4步。第58小节：圈上幼儿立定唱 歌，同时拉着的手高高举起搭成高楼。 “弟弟”和“妹妹”钻进门洞后，抬起头来看高楼。反复第18小节：圈上
3、幼儿手 不动，站着唱歌。“弟弟”和“妹妹” 在圈上幼儿搭成的门洞里钻进钻出， 注意不要互相碰撞。第910小节：“弟弟”和“妹 妹”各站在圈上一个幼儿的面前。圈 上幼儿一边唱歌，一边两臂屈肘，两 手交叉抱肩。第1118小节：圈上幼儿站着不 动，“弟弟”和“妹妹”按节奏依次 用食指碰圈上幼儿的手臂（两拍碰一 次），同时，口中唱“一层楼、二层 楼”表示数高楼。当数到十层楼 时，数高楼的幼儿手指碰到谁的手臂 上，这个幼儿就要跟着数高楼的幼儿 互换位置，变为“弟弟”和“妹妹”。 游戏继续进行。2.分角色进行游戏。2.幼儿自主找 同伴分角色进行游 戏。分角色游戏，体 现了音乐表现以幼儿 为主的主体性。二、玩音乐游戏数局楼。听音乐，幼儿在教师带着下边唱 歌边进行游戏。集体玩游戏2 3次。完整地进行游戏 能更好的掌握乐曲， 在集体游戏中感受参 与活动的快乐。观察与反思：由于歌曲旋律的欢快跳跃，歌词内容适宜表演，孩子们情不自禁的随着音乐舞 动起来了，为了让他们体验乐曲表现高楼的乐趣，我请孩子们自由创编，利用游戏 的形式激发幼儿创编和表现的动力，然后我再根据孩子们的创编动作组合起来，大 家一起游戏。瞧孩子们的学习主动性更高了。
