《向莫振高学习心得体会.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《向莫振高学习心得体会.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、向莫振高学习心得体会向莫振高学习心得体会向莫振高学习心得体会一莫振高,是广西都安高中校长，一名普通的基层干部，被孩子们唤作校长爸爸.他将毕生的精力投身所热爱的教育事业，把全部的激情和满腔的爱奉献给学生，心怀大爱、诲人不倦，用58年的岁月,彰显了基层干部服务群众的光辉精神，诠释了党员干部的责任和担当.每位基层干部都应该见贤思齐,向他学习。学习他爱生如子、爱民如亲的博大情怀。把自己的孩子当成宝是人之常情，把全校的学生都当作自己的孩子却需要胸怀大爱。一声声校长爸爸，道出了莫振高在学生心目中无可替代的位置.校长服务的对象是学生，基层干部服务的对象是群众、百姓.对象不同，但为人民服务的宗旨是相同的。一位
2、好的基层干部就应该将群众视为自己的亲人，像对待家人、亲人、朋友一样为民服务，想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，解群众之所难，把群众的冷暖时刻放在心里挂念着、惦记着.学习他兢兢业业、任劳任怨的工作态度。基层工作没有一样是不辛苦的，起早贪黑、摸爬滚打、废寝忘食、奋力拼搏是基层工作的常态.莫振高火一样的教育热情,爱生如子的博爱胸怀，使他始终手执教鞭、站在讲台，始终和最爱的学生在一起。工作岗位有不同,勤政务实的工作态度应该相同.基层干部就是要有铁一样的坚定信念，扎根基层、服务群众、矢志不渝、鞠躬尽瘁,为建设富强民主文明和谐的国家、实现伟大复兴的中国梦添砖加瓦、贡献力量。学习他刻苦钻研、勇于创新
3、的能力魄力。创新是做好基层工作的核心，是推进基层工作不断向前发展的源动力.莫振高不断创新教学方式，教艺超群且精益求精，授课深受学生欢迎，20多届40多个高中毕业班,班班教学成绩突出，连续23年有学生考上清华、北大。创新永无止境.基层干部打从参加工作起就应该立下一个志愿，刻苦钻研，敢于承担责任，勇于冲破旧有藩篱、打破固有框框推陈出新，用自己勤劳的双手、智慧的头脑干出一番事业，无愧于祖国，无愧于人民.学习他长抓不懈、久久为功的干劲韧劲。一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。莫振高连续39年用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利完成高中学业考上大学，先后多方化缘筹集善款3000多万元资助18万名贫
4、困生圆梦大学。绢绢细水长流不息汇成大海.基层干部干工作就要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,坚定理想信念和奋斗目标，用非凡的毅力，凭一股子韧劲，咬定青山不放松,坚持长抓不懈、久久为功。只要坚持每天为群众做一件力所能及的小事,持之以恒，不懈怠、不折腾，群众就会为你点赞，百姓就会为你叫好。学习他淡泊名利、志存高远的思想境界。淡泊名利是一种崇高的境界，志存高远是一种远大的志向.莫振高多次婉拒上级推荐、外地聘请。他心中,思的是教育这方神圣的净土，念的是关乎国家百年大计的基础工程.十年树木，百年树人。贫穷县每走出一名大学生，就意味着多一份改变贫穷家乡面貌，建设繁荣昌盛祖国的力量。人才蔚起国运兴。基层
5、干部就是要拥有淡泊的心态、宁静高远的志向，脚踏实地、甘于清贫、廉洁自律,用实际行动、用爱与责任铸就丰碑。向莫振高学习心得体会二近日，通过对莫振高老师先进事迹及文章的学习，其中最令我受触动的一句话就是没有爱就没有教育.让我产生了很多的思考。一句多么朴实的话,但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个爱的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，
6、授之以渔,而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生,他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领,而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓干一行爱一行，我想作为一名教师,首先是因为他爱教育,其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育.30余来,莫振高用自己微薄工资以及陆续筹集而来的3000多万元人民币善款，资助近两万名贫困生圆了上学梦，被称为化缘校长.而他自己，一双拖鞋整整穿了七年，办公室的木凳子也整整坐了十多年,一辆破旧的24英寸自行车也伴随了他多年,学生请他吃饭,他让学生将餐费拿出来资助贫困学生。工作以来，始终坚持授课，学校没有心理老师时,主动进修
7、并承担起心理辅导和教学任务,刮风下雨、逢年过节，总少不了这位可敬师者对同学们的关心慰问。一个普通的师者,没有惊天动地的伟业,他只是用身体力行书写着对学生无限的爱，有教育工作无限的责任。教育家的称号他当之无愧。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过教师不仅是教课的教师,也是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。作为一名教师,莫振高做到了。作为同行的我们,虽然面对的学生类别不一样,但也是我们每一位教育工作者都该努力做到的。高校辅导员，是学生成长的指导者和引路人，要做学生的知心朋友.面对着好奇心、求知欲极强的90后们,我们要有宽广的视野，博大的胸襟去真正关心和帮助年青的大学生们，在与同学们的相处中,尽
8、好教育责任,做好思想引领，努力将同学们培养为国家所需的栋梁之才，无愧于社会的期望和时代的重托。学习他的事迹，我们不能仅仅停留在感动，更应该将他那种爱岗敬业、心系学生、无私奉献的精神真正用到我们自己的工作上来，工作中，以积极的言论教育学生，以高尚的行为引导学生,以无私的爱包容学生,为办好社会主义高校甘当铺路石，为学生发展甘做人梯，努力将学生工作做好、做事，为推动高校育人事业努力。所谓，见贤思齐,见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是,我们也像莫老师一样,用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神,关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！
