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1、开封市五年级上学期语文期中综合练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础运用 (共9题;共13分)1. (4分) 请认真听录音朗读短文两遍,然后按要求回答下列问题。 (1) 根据录音内容填空。 莫斯科地铁的1和2,让它举世闻名。(2) 下列哪一项不是莫斯科地铁站的特色?( ) A . 历史最悠久B . 有装饰着古典的巨大柱廊C . 有庆祝战争获胜为主题的车站(3) 如果从莫斯科市区坐地铁到郊区,会听到哪一种播报员的声音?( ) A . 男性播报员B . 女性播报员C . 男性、女性播报员轮流出现(4) 判断下列说法
2、的正误。 莫斯科地铁既注重运输的安全性和便利性,也具有独特的艺术性。莫斯科每座地铁站都有着同样的建筑风格。2. (1分) 按字的结构划分。 夸 跨 傍 焰 燥 杖 抽 汁上下结构:_左右结构:_3. (1分) 下面划线字的读音有错误的一组是( ) A . 坦克(tn) 大婶(shn) 称赞(zn) 城堡(bo)B . 油腻(n) 蘑菇(m) 赚钱(zhun) 乞巧(q)C . 魔术(m) 建筑(zh) 饲养(s) 销售(shu)D . 茁壮(zhu) 包裹(gu) 嫩绿(nn) 管理(gun)4. (1分) (2014广州) 下列各组没有错别字的一项是( ) A . 啜泣 隐秘 物竞天择 因地
3、治宜B . 狼籍 阔绰 头晕目眩 捉襟见肘C . 悲呛 枯洞 契而不舍 好高鹜远D . 闪烁 魅力 义愤填膺 相形见绌5. (1分) 下列句子没有语病的一项是( )。A . 在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。B . 昔日席卷大地的黄沙把这绿色巨网牢牢缚住。C . 江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。D . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。6. (1分) 下面句中用“/”表示语意停顿,读法正确的一组是( ) A . 我看见/老师笑了。(我笑了)B . 这个点读机,我修/不好。(感觉没把握)C . 楚人/有/涉江/者。D . 我比/
4、不过他也要比。(一个人比)7. (1分) 为下列划线的字选择正确的意思,把序号填在横线上。(1) 这事处置不当( )A . 购买B . 放、搁、摆C . 办理(2) 承受重担( )A . 担当、托着B . 继续C . 客套话8. (2分) 下面诗句都与雨有关,请将古诗补充完整。(1) _,路上行人欲断魂(2) _,当春乃发生。(3) _,客舍青青柳色新。9. (1分) 小朋友,这样的事,你遇到过吗?写一个小例子。二、 阅读理解 (共2题;共8分)10. (3分) 课外阅读,完成练习。 花儿们刚刚睁开眼睛时,总要惊叹道:“多么美好的世界,多么明媚的春天!”阳光照着,蜜蜂儿蝴蝶儿,绕着花枝上下飞舞
5、,一片绚烂的花的颜色,真叫人眼花缭乱,忍不住赞赏生命的浓艳。花儿们带着新奇的心情望着一切,慢慢地舒展着花瓣,从一个个小小的红苞开成一朵朵鲜丽的花,她们彼此学习着怎样斜倚在枝头,怎样颤动着花蕊,怎样散发出各种各样的清雅的、浓郁的、幽甜的芳香,给世界更添几分优美。(1) 文段中哪句话能概括这段的意思? (2) 本段文字使用了哪些修辞方法?举例说明。 (3) “花儿”、“蜜蜂儿”、“蝴蝶儿”这些最能体现春天特征的词为什么都用儿化? (4) 画横线的部分体现众花这时的什么思想,就全段而言,有什么作用? 11. (5分) (2014深圳模拟) 阅读下文,回答问题在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并
6、不多。现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠(fi qun)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(ling li)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,
7、抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:_。望着脸色蜡黄的小男孩,我(故意 特意)多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便(不耐烦 不高兴)地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔(zhng zhng),细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品
8、。这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下,我望着她俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。(1) 选择正确的读音或词语狂吠_(fi qun) 母子俩_(ling li)不禁一怔_(zhng zhng) (故意 特意)_多给(不耐烦 不高兴)_地说(2) 给短文选择一个最合适的题目_背影 一根项链 母子俩(3) 根据第段的内容,在文中的横线上填入恰当的句子。 (4) 第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。 (5) “我”第一次
9、多给了10元钱,是因为:_;“我”第二次又掏出100元给孩子,是因为:_。(6) 仔细读读第自然段划线的语句,将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗?为什么?请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话,然后把“央求”的过程写具体,注意人物的动作、神态、语气和心理。(7) 读了这篇短文,你能用简洁的话语来赞赞文中的妇女和小男孩吗?语言可以引用也可以自己组织。 三、 语言表达 (共2题;共2分)12. (1分) 青铜葵花中,嘎鱼父子俩为什么到青铜的家大闹呢?结果如何呢? 13. (1分) 小小练笔场。联系自己的生活实际先想一想,你读书是为了什么,再写一写你的读书故事。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、9-1、二、 阅读理解 (共2题;共8分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、三、 语言表达 (共2题;共2分)12-1、13-1、