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1、刘利梅老师 给家长的话;全国著名优秀班主任hI2家长都希望教师多提问自己孩 厂子，惟恐孩子发言表现的机会、 比别人少。其实，对于孩子来 场说，首先需要学会的是倾听一1 一这才是学会学习的关键。没 有了静听和沉思为前提，所谓f “积极发言”，只是为表现而 表现的低效闹腾而已。要要使来的系 二H一一 二H二【kJ一兀j rp IR 1R艮文利岁 ，更。长植，h要，书从课厚 童有谀，功丰分握否度是贫 的掌是角也的0试识子的书他大 考知孩试读，重 次僱是应，壤在 P的的从看土实在物质条件相对富 父母责任更重要 ,而不是抚养。F、养冃”冃，%定的今天一 的，是教育育,鸟子需要你的扶助一今天的 扶，正是为
2、了将来的不扶或者 少扶，否则问题越积累越多， 差距越拉越大，孩子和你将不. 堪其苦。八話当人们说这个孩子和哪个孩子 的不同的时候，其实主要是指 这个家长和那个家长的不同。;TPRO同一个班级，孩子之间的竞争， 債归根到底，是家长综合素质和 付出心力的竞争。平时不闻不K 问，考差了大发雷霆，是不负、 责任的表现。八丿同在一个班级，教是一样的教。 彩如果你没有按照老师的要求去 做，没有尽到做家长的责任，X 不要向孩子提学习要求，更没 有资格责备他们。八Tf当你觉得付出没有得到充分回 5报的时候，要这样想：如果我 不做，孩子的潜能将更不能发 掘。然后心平气和一做该做 的事。TT:为做看半天艰 成晚地
3、坐每的 先今静前子时 飙恥安桌按小 那就，书求个 ，那道在要六 好，一能何五子母子不如持 孩父孩你又坚？ 望的和果，晚呢 希型-如头到习 、果極如读起书个从苦1 丿T *7 习碍 r :V1R / v 读途阅本 优的知力础能。 基高读 是提阅 论，外 无作课 ，写是 、实是都 ，其还径T-T-,就是阅读能力。，地的育配然平全 的然师教密自公力 然必教于紧子很努 偶刼。叶丽窗是师 是，向。教的这教 低任方的与他 ， 高责的对能对合的负展相、师些配。 数否发是强教一庭功 分是子总别，注家用 试长孩仁特长关有无 考家了同感家别没做 次是定视任的特为是 二可决一责合要因然 r iaww:X学生取得优秀
4、成绩所依赖的， 除了天分，更多的是自控力、 专注性和求知欲，这些素质， 对于孩子的成长，太重要。八/作另教师，我们比谁都知道分 数的重要。可是，那比分数更 重要的，我们时刻不敢忘记。 第一，身心健康；第二，正直、 勤勉；第三，面对困难，具有， 独立战胜的勇气和能力；第四，八 成绩优秀。、人同大这说两家 志当，人是悬 的。了有而个 正中力”，一 真长W-!班, ，家策呢个班同 言于即害一生赞 而在，厉是学常 师存来叫不是非 教，起才的个我 升者动佑带一。 、对合都集师，班 ;“道家个老个长i三分之一的家长积极行动，步: ；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分之一家、 长基本没有能力跟得上。而这
5、， 就是及格、良好、优秀拉开档八 次的主要原因。”=（孩子学习是艰辛的，这是一个、 、爬坡过程，一旦上了路，对于. 您的家庭、对于教师，都是一 件幸事。在这个过程中，教师、 自然要竭尽全力引导、帮助他我 们，如果在能得到家长的帮助， 那孩子将多么幸福。$站在恒 有差别 有多么不同。一起跑线上，看起来没六年之后，他们将F .X辈子的事情，重要的是日不间 断和兴致勃勃。只要他在读， 只要他这周比上周进步就值得 高兴，就应当鼓励。广不要着急，不要攀比，不要企 j望一口吃胖，不要提出超越孩h 商子接受能力的要求。读书是一 1十天一小步，一周一大步，一 月长一学期就在全然1不同的两个档次了。资质相同、 的孩子，摊上不同的父母，其 发展也就不一样。八
