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1、喂出来 教学设计2014-07-04【设计理念】本设计注重自主学习，强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时，让学生得到真正的感悟，从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】1、知识与能力：扩大词语掌握范围。理解本文的主旨和合理想像的写作手法。锻炼想像能力。了解科幻小说。2、过程与方法：自学讨论法、想象交流法。3、情感态度价值观：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。【教材分析】本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人深思。故教学重点应放在挖掘本文主题环境保护，培养学生的想像能力上。【教学课时】 1课时。【教学步骤】一、导入新课1、说起哈里波特，同学们一定不陌
2、生吧?这是一部深受人们欢迎的科幻小说。哪位同学来给大家说说，什么是科幻小说?多媒体展示：科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳，其代表作是海底两万里。我们今天要学习的喂出来也是一篇科幻小说。这篇小说不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型小说。除了篇幅短小以外，微型小说还有哪些特点呢?多媒体展示：微型小说，构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料。今天我们要学习的这篇小说，既是科幻小说，又
3、是微型小说，故称微型科幻小说。2、作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有星新一作品全集。(多媒体展示作家图片)3、检查预习：给下面加点的字注音：哂笑()牟取()贪婪()履行()肮脏()签订()棘手()众目睽睽()逍遥法外()解释下列词语的意思：哂笑 贪婪 纳闷 棘手 众目睽睽 心安理得 莫衷一是 逍遥法外 任劳任怨 慷慨大方 一视同仁 胸有成竹 深不可测 不容质疑(多媒体展示答案)二、整体感知1、学生快速阅读全文，概括课文内容：(文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以
4、心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，一天，一个建筑工人听到了一声“喂出来”的叫声，接着，又有一块小石头从天上掉下来。)2、想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，接下来可能 还会发生什么?(原先扔进去的垃圾都跑出来了，这是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法。)3、说说标题“喂出来”的意思。4、讨论本文中心，完成课后练习二：这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种，请说说理由。提出了人类与自身生存环境的问题。揭示了人性的多面性和复杂性。阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一
5、道理。(同意第种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境，总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，把废气排到大气中毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是我们人类自己。)三、合作探究(多媒体展示问题组，学生自由挑选其中的问题回答，留下的疑难问题小组讨论，教师协助解决。)1、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?明确：是虚构-幻想。但有生活真实性。2、这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?明确：环保话题。3、这个洞真的是无底的吗?明确：表面无底，其实未必。(师补充：正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。地球已经不堪重负了。)4、小
6、说中的“洞”比喻什么?明确：人类生存的地球。5、文中说：“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说明什么?明确：破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益，但只是暂时的，潜伏着隐患。6、小说中两处写“喂出来”，分别有什么作用?明确：第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理种瓜得瓜，种豆得豆， 时候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。7、小说中写了几类人?这些人有何共同点?你觉得生活中有这样的人吗?明确：为了名利而忙碌的各类人。8、作者想要说明的道理是什么?明确：人类一切破
7、坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不去积极治理环境污染，总 有一天人们将会遭到灭顶之灾。四、拓展延伸1、现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象?联系身边实例说一说。生1：因滥砍乱伐，盲目围垦，98年导致长江特大洪水，嫩江流域、松花江特大洪水。生2：因破坏草皮，不合理的耕作、开发湖沼，使沙漠扩大。生3：河流污染，刮沙尘暴，下酸雨。2、以前你对垃圾是怎样处理的?学了这篇小说后，你又有哪些新的想法、新的做法?生1：倒入村里设置的垃圾桶。生2：去河里洗刷时，倒入小河里。生3：倒在山沟里，被雨水冲走。想法：1、对垃圾应分类，建立垃圾处理厂，再加工，废物利用。2、垃圾转化，如废气变沼气、废物
8、作燃料等。3、你身边有哪些城市垃圾?你知道它们是怎样处理的吗?生1：生活垃圾，工业垃圾，废气，废水。生2：各种生活、工业垃圾由货车运到了垃圾场，让它腐烂;有的工厂把废气排到空中，废水排到地底下或河道中。4、除了垃圾以外，还有什么会污染我们的环境?对此，你有什么建议?生：噪音，各种违章建筑，家畜家禽养殖等。建议略。五、布置作业1、口头想像训练：具体说说天上掉下石头后，接下来会怎样。续写小石头飞出之后-提示：想一想，在小说结尾，那奇怪的叫声和小石头从哪里来？掉下那块石头之后，还可能会发生什么？2、书面作业：自拟题目以新颖的形式写一篇警示人类保护环境的科幻小说。教学板书：喂出来星新一 开端：风吹庙倒，深洞出现。（洞现）发展：各路人马，各显神通。（探洞） 高潮：新奇公司，尽收垃圾。（填洞）结局：石头飞出，危机初现。（洞满） 主题不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。
