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1、喂出来 教学设计2014-07-04【设计理念】本设计注重自主学习,强调个性培养。在继续培养学生的自学能力、合作能力及想象能力的同时,让学生得到真正的感悟,从而成为新世纪环境保护者。【三维目标】1、知识与能力:扩大词语掌握范围。理解本文的主旨和合理想像的写作手法。锻炼想像能力。了解科幻小说。2、过程与方法:自学讨论法、想象交流法。3、情感态度价值观:认识破坏大自然必遭报应,懂得珍爱环境等道理。【教材分析】本文是一篇科幻小说,情节全然出于幻想,理念却发人深思。故教学重点应放在挖掘本文主题环境保护,培养学生的想像能力上。【教学课时】 1课时。【教学步骤】一、导入新课1、说起哈里波特,同学们一定不陌
2、生吧?这是一部深受人们欢迎的科幻小说。哪位同学来给大家说说,什么是科幻小说?多媒体展示:科幻小说,是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象,人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。被称为“科幻小说之父”的是法国作家凡尔纳,其代表作是海底两万里。我们今天要学习的喂出来也是一篇科幻小说。这篇小说不到1500字,因此从另一个标准分,则属于微型小说。除了篇幅短小以外,微型小说还有哪些特点呢?多媒体展示:微型小说,构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料。今天我们要学习的这篇小说,既是科幻小说,又
3、是微型小说,故称微型科幻小说。2、作者星新一,日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有星新一作品全集。(多媒体展示作家图片)3、检查预习:给下面加点的字注音:哂笑()牟取()贪婪()履行()肮脏()签订()棘手()众目睽睽()逍遥法外()解释下列词语的意思:哂笑 贪婪 纳闷 棘手 众目睽睽 心安理得 莫衷一是 逍遥法外 任劳任怨 慷慨大方 一视同仁 胸有成竹 深不可测 不容质疑(多媒体展示答案)二、整体感知1、学生快速阅读全文,概括课文内容:(文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是城市的天空越来越美好,人们也可以
4、心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而,好景不长,一天,一个建筑工人听到了一声“喂出来”的叫声,接着,又有一块小石头从天上掉下来。)2、想一想,在小说结尾,那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后,接下来可能 还会发生什么?(原先扔进去的垃圾都跑出来了,这是一个循环式的结构,体现了作者“谁制造的祸害,谁去承受”的想法。)3、说说标题“喂出来”的意思。4、讨论本文中心,完成课后练习二:这篇小说写得比较通俗,但内涵深刻。有关它的主题,有下边几种意见,你同意哪一种,请说说理由。提出了人类与自身生存环境的问题。揭示了人性的多面性和复杂性。阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一
5、道理。(同意第种看法,文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境,总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞,所以当我们把废水排向大海,把废气排到大气中毫无顾忌,虽然在短期内获得了一些效益,但从长远看最终受害的还是我们人类自己。)三、合作探究(多媒体展示问题组,学生自由挑选其中的问题回答,留下的疑难问题小组讨论,教师协助解决。)1、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?明确:是虚构-幻想。但有生活真实性。2、这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?明确:环保话题。3、这个洞真的是无底的吗?明确:表面无底,其实未必。(师补充:正如我们的地球,表面上无边无际,实际上是有限的。地球已经不堪重负了。)4、小
6、说中的“洞”比喻什么?明确:人类生存的地球。5、文中说:“渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”这说明什么?明确:破坏生态环境的行为,一时也给人们带来利益,但只是暂时的,潜伏着隐患。6、小说中两处写“喂出来”,分别有什么作用?明确:第一处照应文题,同时为下文铺垫,引发下文的情节。第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理种瓜得瓜,种豆得豆, 时候一到,结果就出来了。世界上所有的事物,都是这样由量变到质变的。7、小说中写了几类人?这些人有何共同点?你觉得生活中有这样的人吗?明确:为了名利而忙碌的各类人。8、作者想要说明的道理是什么?明确:人类一切破
7、坏环境的举动,到头来都将危害人类自己。不去积极治理环境污染,总 有一天人们将会遭到灭顶之灾。四、拓展延伸1、现实生活中,人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象?联系身边实例说一说。生1:因滥砍乱伐,盲目围垦,98年导致长江特大洪水,嫩江流域、松花江特大洪水。生2:因破坏草皮,不合理的耕作、开发湖沼,使沙漠扩大。生3:河流污染,刮沙尘暴,下酸雨。2、以前你对垃圾是怎样处理的?学了这篇小说后,你又有哪些新的想法、新的做法?生1:倒入村里设置的垃圾桶。生2:去河里洗刷时,倒入小河里。生3:倒在山沟里,被雨水冲走。想法:1、对垃圾应分类,建立垃圾处理厂,再加工,废物利用。2、垃圾转化,如废气变沼气、废物
8、作燃料等。3、你身边有哪些城市垃圾?你知道它们是怎样处理的吗?生1:生活垃圾,工业垃圾,废气,废水。生2:各种生活、工业垃圾由货车运到了垃圾场,让它腐烂;有的工厂把废气排到空中,废水排到地底下或河道中。4、除了垃圾以外,还有什么会污染我们的环境?对此,你有什么建议?生:噪音,各种违章建筑,家畜家禽养殖等。建议略。五、布置作业1、口头想像训练:具体说说天上掉下石头后,接下来会怎样。续写小石头飞出之后-提示:想一想,在小说结尾,那奇怪的叫声和小石头从哪里来?掉下那块石头之后,还可能会发生什么?2、书面作业:自拟题目以新颖的形式写一篇警示人类保护环境的科幻小说。教学板书:喂出来星新一 开端:风吹庙倒,深洞出现。(洞现)发展:各路人马,各显神通。(探洞) 高潮:新奇公司,尽收垃圾。(填洞)结局:石头飞出,危机初现。(洞满) 主题不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,必遭到大自然的报复。