《第二节《物态变化中的吸热过程》同步练习(沪科版初三)-.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二节《物态变化中的吸热过程》同步练习(沪科版初三)-.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节物态变化中的吸热过程同步练习（沪科版初三） (3)物态变化中的吸热过程一、选择题1、晶体熔化时 ( )A.吸取热量，温度升高 B.不吸取热量，温度升高C.吸取热量，温度不变 D.不吸取热量，温度不变2、冰是一种制冷剂，要紧是因为: ( )A.冰的温度低 B.冰的传导热的能力强C.冰在熔化过程中吸取热量 D.要紧是因为冰的放热能力强3、同学在研究阻碍液体蒸发快慢的因素时，选用两块完全相同的玻璃片，分不在玻璃片滴上一滴水，放在同一张实验桌上，如图11所示，观看图中情形可知该同学要紧研究蒸发快慢是否与 图2-1A液体的温度有关。B液体的种类有关。C液体的表面积有关。D上方空气的流速有关。4、气
2、温高游泳会觉得不太冷，但上岸后会觉得冷这是因为 ( ) A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸取热量 B.人刚上岸，还没有适应岸上的环境 C.空气温度比水的温度低 D.人体热量一部分传到空气中因此人冷5、夏天，人站在吊扇下吹风会凉快，如把一只温度计放在那个吊扇下，温度计的示数将( ) A.升高 B.降低 C.不变 D.以上三种情形均可能发生 6、夏天扇扇子，会感到身上专门凉快，这是因为: ( )A.扇出的风把躯体周围的热空气赶跑B.扇来的风是凉的C.扇来的风加快了身上汗液的蒸发，汗液蒸发时要吸热D.扇来的风把身上的热吹掉了 7、在唐朝的皇宫里，夏天由宫里人推动高大的水车，将水洒到宫殿的房顶上，水再顺
3、着房顶流下当时如此做的目的是为了 ( )A. 清洁房顶 B. 解暑降温 C. 寻欢作乐 D.为了新奇、美观8、将在熔化过程中的冰放到0的恒温箱后: ( )A.冰连续熔化 B.冰不能连续熔化，原先的冰熔化成的水在开始凝固C.冰不连续熔化，水也不凝固 D.假如冰的质量太少，它将连续熔化二、填空题9、夏天，水泥马路的温度往往比湖水高得多，为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这是利用了 的道理。图2-210、2005年春节晚会上，一群风华女孩用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的千手观音演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启发。如图2-2所示。舞台上云雾潦绕，犹如天庭，它们是固态二氧化碳 _时吸热导
4、致空气中的水蒸气遇冷而产生的成效。填物态变化11、不同季节的气温变化时，水会发生各种物态变化：春天，冰雪消融 是 现象；夏天洒在地板上的水专门快干了，这是 现象；以上两种物态变化时都 热。12、 液体在任何温度下都要蒸发，蒸发时要_热，雾、露、白气的形成差不多上水蒸气的_现象，三、分析与摸索13、研究下面热现象：小组进行200g 冰的熔化实验，图像如图2-3所示：图2-31依照图像判定，以下讲法不正确。请你将错误之处圈出来，并在其下方改正：a晶体在熔化时，不断吸取热量，温度不断上升。 b在C 点时，物质是固体状态。 2依照该图像能够获得合理的信息有 信息一： ； 信息二： ； 信息三： 。14
5、、炎热的夏天，四人到青岛浮山游玩爬到光秃秃的山顶岩石上休息时，随身带的几瓶矿泉水都被晒成了温水。大伙儿多么想喝上一口凉水呀！小张用毛巾擦汗时，想到了一个方法，大伙儿终于喝上了凉水！1方法： ；2道理： ； 15、阅读下面的短文，然后解答后面的咨询题：图2-4植物是我们的好朋友，它们与我们的生活息息相关，每一种植物都具有蒸腾作用.植物的蒸腾作用是一个水分的运输和散失的过程.蒸腾过程如下：土壤中的水分根毛根内导管茎内导管叶内导管叶肉细胞气孔大气.蒸腾作用对植物体具有重要的意义：降低植物的温度，促进根吸取水分，促进水分和无机盐的运输.植物一天中蒸腾作用的变化规律是：日出后，蒸腾作用随之增强，到午后三时左右达到最高峰，三时以后，植物体内的水分减少，气孔逐步关闭，蒸腾作用随之下降，日落后蒸腾作用降到最低点。如图2-4 (1) 你认为蒸腾作用能降低植物及其周围环境的温度的物理原理是 ； (2) 依照短文，阻碍植物蒸腾作用强弱的因素有： 。16、用物理知识讲明下雪不冷化雪冷这句话的含义。
