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1、党积极分子个人风采 个人风采 自我简介 姓名 年龄 20 民族 汉族 政治面貌 党积极分子 学校 院系 专业 个性签名 天高任鸟飞 联系电话 电子信箱 目录 卷首语 . 3 自我分析篇 . 4 第一章 自我性格分析 . 4 第二章 自我职业兴趣能力分析 . 5 第三章 我的职业认知 . 8 第四章 我的 SWOT 分析 . 9 环境分析篇 . 9 第一章 我的大学 . 9 第二章 所处的社会 . 10 第二章 就业前景 . 12 自我提高篇 . 14 第一章 我的大学计划 . 14 第二章 我的求职计划 . 15 结束语 . 16 卷首语 大学，是我们人生路上的一个新的转折点，是一个崭新的起点
2、。我们都向往着美好的明天，所以一直为心中的那个梦想而奋斗着，努力着。大学生职业生涯规划，就是在描绘我们心目中的蓝图。我们对自己的职业生涯进行规划，就是给自己的梦插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在其，就力争主动，好好规划未来的路，去描绘这张生命的纸。 我认为，天高任鸟飞，心有多大，舞台就有多大，我是一个喜欢做梦的人，而且我不会忘记我的梦，每一天的努力都会让我更加靠近我的梦想，一旦认定的的目标我就要去达成。 自我分析篇 第一章 自我性格分析 一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一
3、辈子做别人的附庸，做一个等自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。 优点 自信，拥有领导潜质 大胆行动，干劲充沛，不达目的不罢休 能看到别人没有发现的可能性，以及事情背后潜在的实质 有一颗追求成功的雄心，能够时刻记着近期要做什么，将来要做什么。 强烈的想把所有工作做好，做决定是能够有逻辑的分析 诚实而坦率 工作勤奋，原则性强 有雄心和志向，善于影响他人 敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战 缺点 l 在工作时容易忽略他人的感受，显得不近人情。 l 缺乏耐心 l 有时候表现的
4、过于强势，让人难以接受 l 容易钻牛角尖 l 对世俗的小事没有兴趣，对既定问题不愿再审查 l 总是很客观，甚至有限冷血的对待生活，喜欢挑剔，比较严厉。直率。 第二章 自我职业兴趣能力分析 一、霍兰德职业兴趣测试 各个字母代表的含义 类型 喜欢的活动 重视 职业环境要求 典型职业 实用型 R （realistic） 用手，工具，机器制造或修理东西，愿意从事实物型的工作，体力劳动，喜欢户外活动或者操作机器，而不喜欢在办公室工作 具 体 实 际的事物，诚实，有常识 使用手工或机械技能对物体，工具机器进行操作，与事物工 作 的 能 力 比 与人打交道的能力更为重要 园艺师、木匠、汽车修理工、工程师、军
5、官、兽医、足球教练员 研究型 I （investigative） 喜欢探索和理解事务，学习研究那些需要分析，思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对位置问题的挑战充满兴趣 知 识 ， 学习，成就，地位 分析研究问题，运用负责和抽象的思考创造性的结尾问题，谨慎缜密，能够运用智慧独立地工作，一定的写作能力 实验室工作人员、生物学家、化学家、心理学家、工程设计技术、大学教授 艺术型 A (artistic) 喜欢自我表达，喜欢文学，音乐，艺术和表演等具有创造性，变化性的工作，注重作品的原创性和创意 有 创 意 的想法，自我表 达 ， 自由，美。 创造力，对情感的表现能力，以非
6、传统的方式来变现自己，相当自由，开放 作家、编辑、音乐家、摄影师、厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师 社会型 S (social) 喜欢与人合作，热情关心他人的幸福，愿意帮助别人成长或解决问题，为他人提供服务 服 务 社 会与他人，理解，平等，理想 人际交往能力，教导，一直，帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱。愿意担负社会责任 教师，社会工作者、牧师、心理咨询师、护士 企业型 E （enterprising） 喜欢领导和支配别人，通过领导，劝说他人或推销自己的观念，产品而达到个人和组织的目标，希望成就一番事业 经 济 和 社会 地 位 上的成功，忠诚，冒险精神，责任 说服他人或支配
7、他人的能力，干预承担风险，目标导向 律师，政治运动领袖、营销商、市场部经理、电视制片人，保险代理 事务型 C （conventional） 喜欢固定的，有秩序的工作或活动，希望确切的知道工作的要求和标准，愿意在一个大的机构处于从属地位，对文字，书籍和事物进行细致有序的系统处理以达到特定的标准 准确，有条理，节俭，盈利 文书机器，组织能力，听取并遵从指示的能力，能够按时完成工作并达到严格的标准，有组织有计划 文字编辑，会计师、银行家、办事员、税务员和计算机操作员 霍兰德职业测试简介 霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题。他明确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识
8、有了质的变化。霍兰德的职业兴趣理论反映了他长期专注于职业指导的实践经历，他把对职业环境的研究与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来，而在霍兰德的职业兴趣类型理论提出之前，二者的研究是相对独立进行的。霍兰德以职业兴趣理论为基础，先后编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory)和自我导向搜寻表(Self-directed Search)两种职业兴趣量表，作为职业兴趣的测查工具 霍兰德力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。兴趣测试和能力测试的结合在职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用。 我的测试结果 第三章 我的职业认知 专业认知：经济学，是一
9、个比较笼统宏观，较理论性的专业，这个专业要求我们要有很好的理论基础，和相关的专业知识，把握好社会关系，社会规则 职业价值观 工作收入要不低于我本人的工作能力价值 能够适合我的专业 能够造福社会 能实现物品的目标和我的理想 第四章 我的 S S WOT 分析 SWOT 分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于 20 世纪 80 年代初提出来的，SWOT 四个英文字母分别代 表 ： 优 势 （ Strength ）、 劣 势 （ Weakness ）、 机 会（Opportunity）、威胁（Threat）。 环境分析篇 第一章 我的大学 哈尔滨商业大学 哈尔滨商业大学始建于 195
10、2 年，是中国第一所多科性商业bull;毕业生人数增加，竞争激烈，人才众多 bull;就业形势严峻 bull;专业前景较好 bull;中国对于经济学类的人才需求日益增加 bull;在一些问题上急于求成 bull;有时候缺乏耐心 bull;对待人和事物过于客观理性 bull;清醒认识未来，目标明确。 bull;善于思考 bull;谦虚谨慎 bull;逻辑分析能力较强 bull;有一定的政治敏感度 S W T O 大学，经教育部批准，1958 年开始本科教育批准，1958 年开始本科教育，1982 年开始研究生教育，是黑龙江省重点建设的十所大学之一，是国家中西部高校基础能力建设工程建设院校，也是中俄经济类大学联盟成员。截止至 2022 年 8月，学校共建有 3 个博士后科研流动站和 2 个博士后科研工作站，拥有省级重点学科 10 个。3 个一级学科博士学位授权点、16 个可设置二级学科博士学位授权点，11 个一级学科硕士学位授权点、57 个可设置二级学科硕士学位授权点、12个专业硕士学位授权点。应用经济学一级学科（二级学科：国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、统计学、数量经济学、劳动经济学、国防经济。 我的专业属于我的大学中较有优势的专业，对我的理想有
