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1、部编人教版五年级语文下册第一次月考试卷及答案(必考题)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)qin z xi tio ln du rn yng chu chu(_) (_) (_) (_)ywn cnglng yf hukung(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)袍(_) 竿(_) 罐(_) 伦(_)抱(_) 肝(_) 灌(_) 论(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)众星(_)月 (_)(_)辉煌(_)(_)画意 不可(_)量(_)(_)闻名 玲珑(_)(_)1游览故宫,我想到的词语是_,
2、看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观,我想到的词语是_。2“众星拱月”一词运用了_的手法,其中的“月”指_,“星”指_,它描绘出了圆明园的_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)与其不如 尽管(固然)但是(但、可是、然而、却) 只要就 (1)植物的种子(_)不会讲话,(_)我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。(2)你(_)考试时抓耳挠腮干着急,(_)平时抓紧学习。(3)(_)我们每人多栽一棵树,(_)多增添一片新绿。五、按要求写句子。(15分)(1)和煦的阳光静静地照耀着树林。(缩句) _(2)这难道不是一只可怜的贝,不是一只可敬的贝吗?(改为陈述句)_(3)高斯解决了难题。高斯通过观察思考
3、想到了办法。(把两句话合并成一句话) _六、阅读短文,回答问题。(20分)渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开
4、那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。1在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?_。2在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?_3能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?_4写出文中点明主旨的一句话。_5 “信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?_七
5、、习作。(20分)以“我_长大”为题,写一篇不少于500字的记叙文。 要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。(2)要写自己的真情实感。_参考答案:一 谴责 协调 懒惰 人影绰绰 夜晚 葱茏 愈发 画框 二 衣袍 竹竿 水罐 伦理 怀抱 肝脏 灌溉 谈论 三 拱 金 碧 诗 情 估 举 世 剔 透 金碧辉煌 玲珑剔透 比喻 圆明园 许多小园 总体格局 四 (1)尽管(固然) 但是(但、可是、然而、却) (2)与其 不如 (3)只要 就 五 (1)阳光照耀着树林。(2)这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。(3)高斯通过观察思考想到了办法,解决了难题。六 1称小珍珠鸟为“小家伙”;俯下头来喝茶;啄着我颤动的笔尖;“我”用手抚摸它细腻的绒毛;趴在我肩头睡着了。2作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命,关爱动物,使世界多一抹温暖的色彩。3“流泻”,指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语,勉强解释为:内心的感情流出写下。结合语境,“流泻”比“流写”好。4信赖,往往创造出美好的境界。5信赖,指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界,指人与动物间互相依恋的情意,人与自然融为一体时的创作灵感。页码 / 总页数