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1、网络交往新空间复习 巢湖市庙岗中心学校 杨敏2017年5月8日【教学目标】1. 情感、态度与价值观目标树立遵守网络规则的意识；学会理性利用网络参与社会生活；树立自我保护意识2. 能力目标提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护能力；3. 知识目标了解网络规则，掌握网络交往的自我保护知识；掌握净化网络的方法【教学重点】让学生知道“网络交往的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，理智合理利用网络。【教学难点】正确理解“网络世界不是随心所欲的，它和现实世界一样需要尊说共同的规则”的道理。在网络交往中怎样提高自我防范能力。【教学方法】情境案例分析法、讨论法、总结法、和情感体验
2、法【教学准备】制作课件【教学课时】1课时【教学过程】【导入课题】问：世界上最遥远的距离就是没有什么？【新课教学】1. 课件展示考纲要求2. 课件展示：国家发展互联网重要文件3. 播放第二届世界互联网大会视频分析互联网是今年中考思品关注时政热点【第一板块】课本知识复习，课件展示：1.互联网与隐私权2.互联网与正确行使权利，自觉履行义务3.网络交往新空间4.互联网与科教兴国战略【第二板块】经典习题讲解1.2015年10月17日，第九届安徽互联网大会在合肥召开。大会以：“互联网+点亮梦想”为主题，围绕热点话题，探讨发展。 现代科技的标志之一互联网，就像点石成金的魔杖，不管“+”上什么，都会发生神奇的
3、变化。要求第一二两组同围绕材料，从是什么角度设计一个简单的问题，给三四两组同学回答。教师设计问题及答案，课件展示：1. 列举两例说明“互联网+”对我们生活的影响。2. 上述材料说明了什么。【答案】互联网+传统集市=淘宝互联网+传统银行=支付宝、余额宝互联网+传统打车=滴滴打车、快的打车互联网+模式的迅速发展给我们哪些启示？答案：科技推动经济发展，改变生活科学技术是第一生产力科技创新是综合国力竞争的决定性因素信息化是现代世界经济发展的必然规律 2.播放动画：网络谣言。学生回答（1） 网络谣言有何危害性？教师小结：降低社会诚信度，造成诚信危机；造成社会恐慌，影响社会稳定；损害国家形象等（2） 面对
4、网络谣言，我们应该怎么办？教师小结：不信谣，不传谣、不造谣；敢于举报造谣者；增强责任意识，提高辨别能力。3. 活动探究，课件展示材料：据中国互联网络信息中心的报告显示：截至2014年12月，中国网民数量达6.49亿，其中手机网民数量达5.57亿。网络丰富了青少年学生的生活，但也带来了一些困扰与问题。一些网友就此展开了讨论，现请你跟帖发言，参与其中。网友“薇薇” 我国法律法规对网络发言有很多规定，如：不能泄露国家秘密、散布谣言以及违法信息等。这不是限制了我们自由发言的权利吗？网友“星星” 你有权在网上发言，想说什么他人无权干涉，因为我们未成年人享有特权。我要发言：请你运用八年级（下）第一单元“权
5、利义务伴我行”的有关知识，对两位网友的观点加以评析。教师小结：（1）错误：公民的权利义务具有一致性；公民在享受权利的同时，要遵守宪法和法律的规定，保守国家秘密；不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法权利。也是错误的：我国法律对全体社会成员具有普片的约束力；法律面前人人平等原则；违法必究网友“元元”真羡慕周围很多同学都用名牌手机上网，好有“面子”！而且他们写作业遇到难题时习惯于立即上网搜索答案，真方便！网友“芳芳”现在很多网络游戏，新奇刺激，好想玩个够！但父母见到又会唠叨不停，真烦人！我要发言：请你综合运用所学知识，就两位网友发言中存在的问题提出几条合理化建议。教师小结：克服虚荣心；培养良好的学习习惯；磨练坚强的意志；学会与父母沟通，调适逆反心理学生讨论：青少年学生怎样做才能享受到安全文明的网络空间？教师小结：要认识到网络的双刃剑的作用；要注意网络节食，不浏览不良信息；要控制上网时间，不沉迷于网络游戏；要自觉遵守网络道德和法律【课堂总结】【板书设计】1.互联网与隐私权2.互联网与正确行使权利，自觉履行义务3.网络交往新空间4.互联网与科教兴国战略【课堂作业】【教学反思】
