九年级思想品德----1-2.doc

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1、九年级思想品德基础知识专题复习第一单元 历史启示录第一课 历史的足迹1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。中国的科技文化曾在世界上长期独领风骚，为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。2、列举中国人民为人类创造辉煌文明的典型例子。答：如：中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针），为推动世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。张衡发明的地动仪是世界上最早的测量地震的仪器。甘石星经是世界上最早的天文学著作。世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后七位的是祖冲之。3、

2、中国由强变弱的原因：封建统治者的腐败无能 国家的落后 帝国主义列强的侵略。4、中华民族历经百年沧桑的表现：第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国落入灾难的深渊。南京条约天津条约北京条约马关条约辛丑条约的签订，使中国一步步沦为了半殖民地半封建社会。近代以来，帝国主义列强肆无忌弹地掠夺我国的宝贵财富, 破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严。5、列举近代中华民族英勇抗争的三个史实。答：1839年，林则徐虎门销烟。1841年，广州三元里人民奋起抗英。1911年，孙中山领导辛亥革命推翻了清王朝。第二课 历史的昭示 1、中华民族民族精神：以爱国主义为核心的团结统一

3、、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神。（“民族之魂”指中华民族伟大的民族精神）2、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。3、爱国主义的含义及表现：含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。4、民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神、抗震救灾精神等，是对中华民族勤劳勇敢

4、、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。5、列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈表现出来的民族精神。答：如：林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。6、民族精神的内容很丰富，就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？ 答：我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自强自信，如考试失败后不能心灰意冷，要善于找到差距，弥补不足，争取成功。在生活中，遇到挫折不气馁，不退缩，迎难而上。7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则

5、；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主、和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。我们历来主张通过和平手段解决国际争端，反对霸权主义和强权政治。 8、为什么说没有共产党就没有新中国 ？近代以来，为了救亡图存，无数仁人志士进行了探索和奋斗，都以失败而告终。1921年，中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。新中国成立后，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，创造了一个又一个奇迹，社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败的根本原因是：没有先进的、正确

6、的理论指导 没有找到解决中国问题的正确道路。 10、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？ 一百多年来，无数仁人志士苦苦探求救国救民的道路，都以失败而告终。失败的根本原因是：没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。 中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路,这是根据历史发展的客观规律，总结中国近代历史发展的经验教训而作出的正确抉择. 这使半殖民地半封建的旧中国，变成了独立自主的新中国。社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。社会主义的本质是：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。 新中国

7、成立以来，特别是改革开放以来，我国取得的巨大成充分表明：只有社会主义才能发展中国。只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。11、中国共产党的性质和指导思想分别是什么？ （P14-15）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想。 历史给我们的昭示： （1）要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 （2）没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。 （3）只有社会主义才能救中国，才能发展中国。只

8、有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。第三课 天下兴亡 匹夫有责1、祖国百年沧桑，已经无数次地证明，落后就要挨打。全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的崇高使命. 是我们面临历史和时代挑战的新长征。2、为什么青少年要树立忧患意识（1）忧患可以兴国，安逸可能亡国。 （2）我国仍是一个发展中国家，和世界主要发达国家相比，我国在很多方面仍然存在差距。 3、为什么青少年要以振兴中华为已任？ （1）历史上许多中华儿女都“以天下为已任” （2）中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，实现中华民族伟大复兴，任重而道远。 （3）我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会主

9、义建设的主力军，我们的成长关系着国家的兴旺。 4、振兴中华，我们青少年应该怎样做？ 我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁 。 第二单元财富论坛 第四课走向小康1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平，实现了由温饱到小康的历史性跨越。2、举例说明老百姓生活水平小康化的具体表现(1)靓起来的衣着服饰(2)精起来的饮食 (3)大起来的住房 (4)多起来的轿车

10、(5)鼓起来的钱袋子 (6)降下来的恩格尔系数3、我国现代意义上小康水平的内涵：所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现物质生活比较宽裕，精神生活比较充实，生活环境改善，人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。4、我国现代化建设“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。5、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间

11、的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。6、我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。7、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是： 党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实、生态更加和谐。8、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。9、全面小康目标实现的意义是什么？全面小康目标的实现将进

12、一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。 第五课财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。2、财富基于勤劳，辛勤的劳动是创造财富的基础。要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。3、如何正确理解财富来自智慧与开拓？要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创

13、造更多的生存和发展的机会。4、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径。在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。5、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。6、社会主义初级阶段的主要目标是什么？如何实现这一目标？社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。要实现这个目标，必须充

14、分调动各种源泉的作用。这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度。让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要建立健全合理的收入分配制度。8、我国的基本经济制度和我国的分配制度是什么？二者关系如何？我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。第六课 财富中的法与德1、为什么要走合法致富的道路？财富的获得有多种办法和途径。然而，无论

15、用什么方法，走什么路子，都必须走合法的生财之道。这样才能使社会和谐、稳定，每个社会成员才能有平等获得财富的机会，依法获得的财富才能受法律保护。经济活动中的违法行为会扰乱经济秩序，阻碍经济发展，损害国家、社会和他人的利益，自己也要受到法律的制裁。2、“法”与“义”的关系是怎样的？“义”与“法”是紧密联系的。“义”就是我们心中的“法”。在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。3、见利忘义在任何时候都是不可取的。在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的，要“见利思义”。4、税收的含义、作用和特点分别是什么？含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。依法纳税是公民的基本义务。