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1、记叙文阅读答题技巧一、 概括文章主题思想： 本文的主要内容 + 作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。1、概括主要内容：（）、必须包含两个要素：人物事情；（）、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。（3）一般用，本文记叙了，描写了，通过，等等，2、概括写作目的和思想感情：（1）抓住文中表示抒情、议论的句子。（2）一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。二、 赏析语句1、 抓修辞运用了 修辞手法， 地写出了 （内容或特点） ，抒发了 （思想感情） 。2、 抓关键字词（1） （词语） （解释意思），（生动形象）地写出了 （内容或
2、特点） ，抒发了 （思想感情） 。（2）“”一词原指 ，这里指 ，起到了 的作用。补充：修辞方法及作用 （1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （2） 拟人：赋予事物以人的性格思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。三、 句子、段落在文中的作用1、文章开
3、头的作用：（三种文体共用）（1）、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）（2）、开篇点题，提出中心（中心论点）（3）、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣 2、文章结尾的作用：（三种文体共用）（1）、深化中心，升华感情（2）、篇末点题，提出中心或中心论点（3）、总结上文，提出倡议，发出号召 3、一句话的作用： （1）、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。（2）、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。（3）、抒发作者思想感情。四
4、、写作手法及作用1、 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。2、对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。3、衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 4、 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使 语言辛辣幽默。 5、 欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。6、 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。五、记叙顺序及作用1、 顺叙（按事情发展先后顺序）
5、作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2、 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3、 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。六、（一）社会环境描写的主要作用：、交代作品的时代背景。、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。（二）自然环境描写（景物描写）句的主要作用：、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；、推动情节发展；、渲染气氛；、烘托人物形象（或人物心情、感情）；、突出、深化主题。七、人物形象分析
6、1、将典型人物放到典型的环境当中2、抓住人物的各方面描写3、抓住人物之间的关系八、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：、用第一人称；、采用或的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。九、根据语境，补写心理活动：、必须用第一人称； 、必须仔细研读具体语境。十、表达方式 记叙、议论、抒情、描写、说明1、记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。2、记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。十一、记叙线
7、索及作用1、 线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感2、作用：贯穿全文，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。十二、为文章拟标题。 找文章的线索或中心 （1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感十三、“这”、“它们”等指代什么：1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。说明文阅读答题技巧一、说明文分类：事物说明文、事理说明文、程序说明文二、说明顺序：、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、空间顺序：注意表方位的名词、逻辑顺序：先总后
8、分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。三、说明方法：1、列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引资料2、根据文意给相关名词下定义： 以给“转基因作物”下定义为例。 （1）格式：转基因作物是一种的作物。格式：一种的作物叫做转基因作物。 （2）注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。四、判断文段的说明中心（说明内容）：答题方式：、实物说明文：说明对象对象的特征、事理说明文：关于的道理（原因、方法、原理等）、程序说明文：的操作或实验或制作的过程五、说明方法及其
9、作用分析的常用答题格式：本句用了-的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了-（说明内容），使读者-补充：几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： 1分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 2下定义：使读者对概念有确切的了解。 3作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 4举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 5打比方：可达到形象地说明事物的作用。 6列数字：可以准确地说明事物。 7配图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 8引资料：能使说明的内容更具体、更充实。六、说明文语言特征：生动（趣味性）、准确（科学性）
10、生动（趣味性）：抓修辞准确（科学性）：抓限制性词语主要有两种题型：、“”词好在哪里？答题方式：用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。、“”词能不能删掉？答题方式：不能，用了“”词，生动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉“”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化；用了“”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学性。议论文阅读解题技巧一、议论文分类：立论、驳论二、议论文三要素：、论点：解决“需要证明什么”、论据：解决“用什么来证明”、论证：解决“怎样来证明”三、议论文结构、引论：提出问题、本论：分析问题、结论
11、：解决问题四、论据类型：事实论据和道理论据五、常见论证方法：、最基本的论证方法：摆事实、讲道理、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）3、作用举例论证：也叫做例证法，就是用典型事例来证明论点的方法。作用：可以增强文章说服力 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点。此外还包括一些对结果的推导过程。它是经验的总结，具有权威性，科学性，使论证有力，具有说服力。 比喻论证：就是用比喻来说明道理的方法，它可以使深奥抽象的道理
12、讲得通俗形象，容易被人接受。 对比论证：就是将两种性质截然相反或有差异的事物或道理进行比较，以此作为论据来证明论点。运用这种方式正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。六、识别或提炼中心论点、分论点：、论点出现的形式和位置论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。位置：标题、开头、篇末、论述过程中（注意承上启下的过渡句）、表述不集中，需要概括、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。、要注意的是，有些
13、文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。七、分析论据与论点的关系：答题方式：本文（段）的论点是-，这里所列举的属（事实或道理）论据，是为了从（反面或正面）证明这个论点，八、辨识论证方法，分析其作用：、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。、答题方式：这一段（一句）运用了-论证方法，论证了（论点），显得（好处）。.九、分析论点是怎样提出的 摆事实讲道理后归结论点； 开门见山，提出中心论点； 针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； 叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。十、分析论证过程 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。十一、议论文的语言 严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 生动（成语、各种修辞手法的运用）； 词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。十二、
