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1、我成功了!我成功了!（一）成功是属于每一个人的,只要你努力了,就一定会有成功;只要有恒心,就一定有成功.成功是靠我们自己的双手得来的。记得四年级的时候，我写作文的水平差及了。那是星期天的晚上，我回到了学校，我把作文本交给老师看。过了一会儿，老师连忙叫我上台，给我指点哪些地方错了。因为写得太差，所以要重写。我把作文写好了以后，上台交给了老师。老师看了以后，勉强地点了点头。然后对我说：“要想写好作文，必须做到这几点。一，要先冷静下来。二，要想好题材三，要认真地去对待。四，写完后要修改。修改完后还要读一读。”我把老师的话深深地印在我的心里。星期一的早上，老师让我们写一篇作文。等作文的成绩出来以后，我
2、发现我的作文得了九十分，而不向以前那样七八十分。这时，我的心就像一朵小花苞开放了似的开心。这时，我终于明白什么是成功。我情不子禁地说了一声：“我成功了！”成功是靠自己努力得来的，只要你付出了汗水，就一定有成功。我现在只想说一句话：“不经历风雨，怎能见彩虹！”我成功了!（二）我成功了!“我成功了。”在我的一次叫声中，我十分激动而欢喜，因为我在秀江河中终于钓到了一条小鱼。钓鱼对于会钓鱼的人来说，是一件十分容易的事，但对于我这种对钓鱼一窍不通的人来说，钓到一条最小的雨都是欢喜的蹦蹦跳跳。我在清晨中拿着鱼杆带着鱼具和爸爸一蹦一跳的来到秀江河河边，我们拿出凳子一坐。坐到凳子上就开始拿出钓鱼杆，把蚯蚓穿上
3、鱼钩，就在河边打了一桶水，然后做在凳子上。心想钓鱼我失败了那么多次，这次务必要带一条大鱼回去，想着想着我就站起来抓住鱼杆和线，使劲一甩，终于鱼钩沉了河水中，我提了好几下鱼杆，见浮标竖立在河水上我就做在凳子上等着鱼儿上钩。我做在凳子上等了很久，浮标就是没一点儿动静，我脚都变的十分麻木，我想唉！这次是不是鱼儿都到别的地方去了，还是现在蚯蚓不受鱼儿的欢迎，鱼饲料才有鱼儿吃。想着想着我就不耐烦了，站起来，到处乱跑，“钓鱼没有耐心怎么行呢！一定要有耐心。”爸爸看着我说。我听了立马又坐在凳子上钓鱼了，我见浮标有一点儿动静了，就立马一扯，鱼非但没有上钩还打了个结，我坐在地上又解起这个结来，唉！鱼线那么细，看
4、都看不清！怎么解啊！正想着的时候忽然我灵机一动，拿出出来带的牙签，用它一挑一挑的，终于这个十分紧的结被我弄散了，这下简单多了，我左一扯有一扯，终于这个结巴没了，我吸取上次的教训重新来一次，我用力一甩，这次甩的不错，线甩到很远的地方去了，我拿着鱼杆十分有耐心的钓了起来，我始终盯着那个浮标，忽然那个浮标颤抖了一下，我想有鱼上钩了，有颤抖了一下，这下我十分有耐心，俗话说的好：心急吃不了热豆腐。于是我继续等待着大好时机，浮标到水里去了，于是我猛的抓住鱼杆，用力一扯鱼线到了岸边，一条三寸长的小鱼在岸上活蹦乱跳。我十分高兴，爸爸也想我祝贺。通过这次钓鱼我知道了以后一定要有耐心，坚忍不拔才能达到目的。我成功
5、了!（三）那一次，我和爸爸来到河边放风筝爸爸说：“来!是你要放风筝的，你来放吧！”我来？放风筝看上去并不是一件很难的事，但是对于我这个对放风筝一窍不通的人，似乎有些无从侍从。没办法，谁叫我要来放风筝的，哎，只好硬着头皮试一试了。我慢慢地接过爸爸手中的风筝，按照爸爸平时放风筝的样子，先把风筝的线放了一点，然后一手抓着线，一手拿着线柄奔跑起来。可是风筝并没有飞起来，而像一个喝醉酒的人，晃晃悠悠，晃晃悠悠当我一停住，风筝一头“栽”到地下了。不过，我并没有放弃，又来了一次。起先，那风筝没有掉下来，我有些沾沾自喜了，还喊爸爸看，真是骄兵必败，话没说完,结果风筝又一头“栽”到地下。我心灰意冷了，再也没有兴
6、趣放风筝了。呆呆地坐在草地上，流起了眼泪，想到：我放了两次都不成功，每一次风筝“栽”到地下，就像在中演绎了一出“风筝栽落记”似的。这时，爸爸语重心长地对我说：“铭铭，你还记得失败是成功之母！和坚持到底就是胜利！这两句格言吗？”“记得！”“那你想到、做到了吗？”我被问住了，是呀，做什么事都不可以半途而废呀！我顿时如梦初醒。于是，我拿起风筝，又开始放了。起初，还是没有成功，但是，那两句格言一直在我耳边回响，因而我并不灰心，我想：我就不信我放不成功，风筝飞不上天！我又反复尝试，真是工夫不负有心人，这次风筝居然没有掉下来，正所谓吃一堑，长一智，我不敢怠慢，生怕风筝又掉下来，趁热打铁，我趁着风势，小心地
7、放着手中的线，风筝又往上飞了一点儿，我兴奋不已。风筝越飞越高，本来很大的风筝，高高的蓝天上就像沧海一粟。“万岁！我成功了！我会放风筝了！”我高兴得大喊。我心呀 ，真是蜂蜜拌白糖要多么甜有多么甜！风儿轻轻吹过，小树摇摆着枝条，好像再为我欢呼！俗话说得好：不经一翻彻古寒，怎得梅花扑鼻香。传来的笑声冲破云际在天空久久回荡我成功了!（四）“喂,你是俐俐吗?”在电话那边传来了老师的声音.“我是啊，什么事呢？”“我告诉你一个好消息”老师说。哈哈，呵呵，我真的好高兴。我成功了，我钢琴考试过关了！每天晚上，我都辗转反侧，睡不着觉。为的是什么？我怕我第一次钢琴考试就考砸了。考试时我不算很紧张，但考试后和公布成绩
8、之间的这段时间，是很不好受的，整天想着，我过关了吗？也许不过哦。不会的弹得还不错。但有些地方很差怎么样呢？什么时候才会通知呢？这一天，我终于知道了，我终于放下心来了，我成功了！这个暑假是我第一次钢琴考试，谁不紧张呢？我很怕自己不过关，所以我很认真地练习弹琴。那些密密麻麻的“小蝌蚪”真讨厌，干嘛这么难看，很难弹啊。一看到谱子，很难，我就不想弹了。想了一想，老师不是说弹曲子之前是看弄清楚节奏，打拍子的吗？这么快就急着弹有什么用处？但很难麻。怕什么呢？既然想过关当然要付出代价。嗯不要怕，我能行！慢慢来哦，我行的。很容易嘛。“哒哒哒，哒哒哒哒，哒”我不慌不忙地打着拍子，第一行的节奏我都弄好了，还有第二
9、行，也很容易哦根据节奏，我慢慢练着，音符也不难弹的。我的手在琴键上快活地跳跃着，不错，弹得还好。“嗡”我的脑袋好像撞到了什么，这是什么啊，我怎么不懂呢？很烦很烦，人家弹得很来劲的，为什么突然有个“拦路虎”啊？我的兴致全没有了，脑子里很乱。麻烦啊，不想弹了。我好像快弹完了，不，坚持下去！这个音符好像在哪里见过的？老师讲课的时候好像提到过，我要理解，理解方法，理解音符还有什么规律。哦，我拍了拍脑袋我好像明白了！这只不过多了一些装饰的东西，这音符不难不难。弹下去！慢慢地弹，慢慢地练，这首不熟的曲子我现在很熟练了。弹钢琴是要快乐地弹，用心去体会，投入到音乐当中，你会成功的！是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自
10、苦寒来。”这句话鼓励我，我要继续努力，我要再次成功！我成功了!（五）我成功了! 福建省三明市沙县实验小学四(2)班林歆炫 我在书上看见这样一个结论死海里的盐含海量97%，其余是清水，占3%。我们在死海上游泳，尽管不会游泳的人也能飘浮在海上。是因为在死海里含盐量比清水量多好多，在海水中人的重量比浮力要小，所以会浮在上面。那么，如果把其他原本不会浮的物体换入盐水中，会浮起来吗？这个问题引起了我的深思，我决定试一试。今天晚上，我找着了一个大盆子；煮菜的盐；又找了一个生鸡蛋。我先用大盆子装满了一盆水；然后把生鸡蛋换到水里；紧接着把盐一勺一勺的往下放；最后用筷子搅拌均匀。才搅了几下，我就急了，心里像在油
11、锅里炸的花生米，咚咚直跳。突然，我发现鸡蛋慢慢的向上浮，这时，我的心提到了嗓子眼。不一会儿，只见鸡蛋已完全浮上来了，就像鸡蛋悬在空中，真有趣。我见实验成功了，高兴的一蹦三尺高，心里比吃了蜜糖还甜呢！我又迫不及待的翻开不会说话的“老师”，想查个究竟。原来，这原理和死海能把人浮起的原理一样，在浓盐水中鸡蛋的重量比浮力要小，所以鸡蛋能浮起来。啊!我知道了，原来是这样呀!可是，要放多少盐才能使物体浮起来?有放盐不会浮起来的物体吗一连串的问题在我的脑海里出现。于是，我决定再做一次实验。按照刚才的顺序，我又用橡皮泥；石头；铁块等做了实验。然后称一称水、物体和放盐量。最后，在结合实际找出问题答案。经过反复实
12、验，我发现了几个小知识：一、放盐量要比原物的重量重，含盐量至少80%。二、所有的物体放入水中，放上一定的盐巴都会浮起来。三、水量不能和物体重量相差太多，要不然不放盐都会浮。这些可是我试了好几次得出的结论。我想：这次我可真正体会到“做一件事要反复琢磨，才能取得好成绩”这句名言的意义。今天我真高兴，不但学会了一个科学道理，还知道在我们生活中，应该敢于尝试，敢于发现，敢于向困难挑战！推荐给朋友 显示打印我成功了!（六）“喂，你是俐俐吗?”在电话那边传来了老师的声音。“我是啊，什么事呢？”“我告诉你一个好消息”老师说。哈哈，呵呵，我真的好高兴。我成功了，我钢琴考试过关了！ 每天晚上，我都辗转反侧，睡不
13、着觉。为的是什么？我怕我第一次钢琴考试就考砸了。考试时我不算很紧张，但考试后和公布成绩之间的这段时间，是很不好受的，整天想着，我过关了吗？也许不过哦。不会的弹得还不错。但有些地方很差怎么样呢？什么时候才会通知呢？这一天，我终于知道了，我终于放下心来了，我成功了！我成功了!（七）对于布置作业，这是数学老师们的“强项”。对于写作业，这属于我“致命”的弱项。为了提高“工作”速度，我正在研究几套方案。巧克力“引诱”法为了提高作业速度，我搜查到零食柜的巧克力后，思考N遍后，“聘用”了它。嘿嘿，怎么回事呢？为了使我写作业时，大脑不再有“逃兵”，“火炮”全部集中在作业上，我想出了这样一个办法，每完成一项作业
14、，就吃一块巧克力。缺点：每个礼拜至少2袋巧克力，这样下去，没多久我的金库将破产。压力“激将”法写完作业，老妈还给布置了一大堆课外练习卷分心的时候就想着：哦！如果不赶快完成上级布置的作业今天的查字典作文网就跟我拜拜了这样就能把心重新拉到写作业上缺点：第二天，作业本上老师评语：作业质量太差！重写！那我就彻底倒霉倒霉“恐吓”法这个办法相当有效，用几个如果就可以连起来。如果我作业写慢了，就上不了网。如果上不了网，我的作业就很潦草。如果我的作业潦草，老师就会“处分”我，如果老师“处分”我，老妈肯定会接到“情报”。如果老妈接到情报，那我的PP。啊!缺点：想不出。经过研究，果然第三种最有效。我的作业写的快多
15、了，我成功了!（本烂文纯属应付考试）我成功了!（八）“考试过关了！考试就考砸了。考试时我不算很紧张，但考试后和公布成绩之间的这段时间，是很不好受的，整天想着，我过关了吗？也许不过哦。不会的弹得还不错。但有些地方很差怎么样呢？什么时候才会通知呢？这一天，我终于知道了，我终于放下心来了，我成功了！考试，谁不紧张呢？我很怕自己不过关，所以我很认真地练习弹琴。那些密密麻麻的“小蝌蚪”真讨厌，干嘛这么难看，很难弹啊。一看到谱子，很难，我就不想弹了。想了一想，老师不是说弹曲子之前是看弄清楚节奏，打拍子的吗？这么快就急着弹有什么用处？但很难麻。怕什么呢？既然想过关当然要付出代价。嗯不要怕，我能行！慢慢来哦，我行的。很容易嘛。“哒哒哒，哒哒哒哒，哒”我不慌不忙地打着拍子，第一行的节奏我都弄好了，还有第二行，也很容易哦根据节奏，我慢慢练着，音符也不难弹的。我的手在琴键上快活地跳跃着，不错，弹得还好。“嗡”我的脑袋好像撞到了什么，这是什么啊，我怎么不懂呢？很烦很烦，人家弹得很来劲的，为什么突然有个“拦路虎”啊？我的兴致全没有了，脑子里很乱。麻烦啊，不想弹了。我好像快弹完了，不，坚持下去！这个音符好像在哪里见过的？老师讲课的时候好像提到过，我要理解，理解方法，理解音符还有什么规律。哦，我拍了拍脑袋我好像明白了！这只不过多了一些装饰的东西，这音符不难不难。弹下去！
