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1、人教版小学语文六年级上册第六单元测试题学校 班别 姓名 成绩 第一部分:基础知识积累与运用(35分)一、 根据本单元学到的知识填空。(6分)1 我国是一个 的国度,最早的诗歌总集是 ,已经有 的历史。2通过收集资料,我还知道了诗歌的分类。按题材分,可以分为 边塞诗、 诗、 诗和咏物诗。按形式分,可以分为 格律诗和 诗。3 从古到今,我国涌现出屈原、 、 等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、 等诗人。4、“西江月”是 ,“夜行黄沙道中”是 。二、把古诗词名句与作者连在一起。(4分)海内存知己 凌寒独自开 王 勃夕阳无限好 天涯若比邻 王安石迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐墙角数枝梅 春风花草香 杜
2、 甫三、判断下面说法是否正确。(5分)1、诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。( )2、“七八个星天外,两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜喜雨 ( )3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想,但比苏东坡加的两个字要美。 ( )4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 ( )5、“空山新雨后,天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。( )四、按顺序排列下面词语。(2分)1、诗经、元曲、唐诗、宋词 2、雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依 五、选择恰当的答案,把序号填在括号里。(5分)1、“野火烧不尽,春风吹又生”一句出自 。 A白居易的赋得古原草送别 B王昌龄的出塞 C杜牧的江南
3、春2、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”一句出自 的诗。 A苏轼 B文天祥 C李白3、“随风潜入夜,润物细无声。”一句出自 的春夜喜雨。 A白居易 B辛弃疾 C杜甫4、“晓看红湿处,花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。 A使人知道 B天刚亮的时候 C晓得,知道,懂得5、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。 A因为 B坐下 C座位六、我能灵活地运用古诗。(5分)1、小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句来劝他:“ 。”2、当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句: 。3、来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起: 4、当我们浪费粮食里,老
4、爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们: 。5、杜甫的春夜喜雨中,写春雨滋润万物,悄然无声的一句是“ 。”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。(5分)我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来呢: ; 我推荐的理由是: 八、在这次综合性学习中,我对诗歌有了进一步的认识:(3分) 第二部分:阅读积累与运用(25分)一、阅读(一)。(11分) 错评咏花诗唐朝元和十二年(817)春末,白居易与16位朋友结伴游江西庐山,写了不少诗,其中有一首是大林寺桃花: 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来! 后来,宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶,带着讥讽的口吻评论道:“
5、既然四月芳菲尽了,怎么会桃花始盛开呢?大诗人也写出这样自相矛盾的句子,可谓智者千虑,必有一失呀!”说完,他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节,他到一座山上考察,见到了白居易诗中的奇景:四月天气,山下众花凋谢,山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来,才领悟到自己错怪了大诗人,也从中发现了高度对季节的影响:由于山上气温低,春季到来要晚于山下。 后来,他又找来白居易的诗读,发现前面有一篇序,序中写道:“(大林寺)山高地深,时节绝晚,于时孟夏月,如正二月天,梨桃始华(花),涧草犹短。人物风候,与平地聚落不同。”沈括读了,很有感慨地说:“都怪我读书不细,经验太少啊!”1、写出下面词语的近
6、义词。(2分) 讥讽( ) 感慨( )2、“桃花始盛开”是怎样的景象?结合课文内容展开想象。(2分) 2、文中“智者千虑,必有一失”中的“一失”指的是 。(2分)3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢?请用“”划出来。(2分)4、 这个故事对你有什么启发?(3分) 二、阅读(二)(14分) 晚唐诗人郑谷,( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天,齐已在大雪后的原野上,看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首早梅诗,咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道:前村深雪里,昨夜数枝开。写好后,他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首
7、诗后,十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽。于是,他经过反复思考推敲,将这两句诗改为:前村深雪里,昨夜一枝开。他对齐已说:花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说,数枝梅已不为早,不如改为一枝开。”郑谷的这一改动,虽然只将数字改为一字,只有一字之改,但却使早梅更贴切题意了,诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服,当时即称郑谷为自己的一字师。1、 为短文加个小标题写在横线上。(2分)2、 在( )里填上恰当的关联词。(2分)3、 用“”画出郑谷改字的理由。(2分)4、 把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢?结合你的理解谈谈你的看法。(3分) 5、 你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢?(2分)郑谷: 齐已: 6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢?你认为有这样的必要吗?(3分) 第三部分:习作积累与运用(35分)一、 小练笔。(5分)走过轻叩诗歌的大门这个综合学习活动,请你谈谈在此次活动中的收获,还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。(50字以上) 二、笔下生花。(30分)我们搜集阅读了许多诗歌,想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的,然后让我们也试着用一首诗来写写生活。(望能大胆想象,写出自己的情感)1