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1、自主合作 积极参与 体现主动性从现在开始教学设计 刘宗琴本课教材是一篇童话故事，讲述的是：猫头鹰和袋鼠，以自我为中心，不懂得尊重别人的生活习惯和生活方式，招致“民怨沸腾”；而小猴子却让大家按照自己习惯的方式过日子，受到人们的拥戴。读着从现在开始，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追求自由的空间。在儿童幼小的心理，他们活泼好玩，无拘无束的成长，是他们追求的生活理想，然而面临社会的压力以及教师和家长的束缚，他们失去童年的乐趣，以及自我的个性。这篇课文就是让学生懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别
2、人，这是和谐相处的重要条件。教学这篇课文，在把握语文基本训练的同时，尊重学生个性的理解和感悟，通过情景的创设、朗读的体验，对话的交流，让学生感受到要尊重别人的生活习惯。学习目标：正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。通过抓住课文中的关键词来体会课文中蕴含的情趣和道理。懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学重点：在阅读课文时懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。教学难点：懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人。课前准备：课件教学过程：一、 导入通过预习我们了解到狮子想找一个动物接替他做万兽之王，并宣布-谁就是森林里的新首领。他到底挑谁做了万兽之王？二、先学后教合作学习要求：1、自由读课文2、
3、3、4段，独立思考：每一段写了谁当了万兽之王？他们担任万兽之王时是怎么做的？用-划出来。他们当万兽之王时动物们有怎样的表现？用画出来。动物们为什么会有这样的表现？他们怎么想的？2、小组内交流解决以上问题。按照发言顺序一人交流一个问题，遇到困难时，其他成员可以补充。交流学习收获：教学第二段： 学生交流1、2、3个问题，相机出示句子：他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要跟我一样，白天休息，夜里做事！”大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都叫苦连天。师：猫头鹰当上了万兽之王，神气极了，请你读出他神气的样子来。指名读齐读。师：看到
4、动物们的表现，你有什么问题想问他们？生：议论纷纷是什么意思？动物们在议论什么？师：如果你是森林里的动物，这时候有什么想说的？ （学生交流的内容很多）师：动物们都在互相说自己心里的想法，你也说，我也说，用文中的一个词来说就是议论纷纷。 师：你还有什么疑问？生：叫苦连天是什么意思？动物们怎样叫苦？师：叫苦连天是说动物们在干什么？生：叫苦师：叫一声？生：一声接一声，一边连一遍的叫苦。师：猫头鹰大王的命令令大家痛苦极了，整整一个星期，现在一个星期过去了，来说说，你有什么感受？ 生1：我是袋鼠，我觉得现在很困的。 生2：我是小松鼠，眼睛都睁不开了。 生3：我是小猴子，因为缺少睡眠，现在我连树爬不动了。
5、师：动物们刚才你一句，我一句，不正是在诉苦嘛，这样，我们也用文中的一个词来说就是叫苦连天。 学习第三段：学生交流，出示句子：他激动地说：“从现在开始，你们都要跳着走路！”听了袋鼠的话，大家直摇头。可是又不得不服从命令，只好苦练跳的本领。师：袋鼠大王激动非常激动，他会怎么发布自己的命令？师：谁愿意读读？（指名读）师：现在你们就是这些小动物们，你们为什么会直摇头啊？生：它让我们跳着走路，我们都不擅长跳着走路。生：我是小公鸡，我的腿又细又长，万一跳不好把腿折断了该怎么办啊？师：就是啊，这可怎么办啊？生：我是眼镜蛇，我的身体那么软那么细，跳得起来吗？师：可是没有办法，不得不服从袋鼠大王的命令啊，大家只
6、好苦练跳的本领，真是有苦说不出。读出自己的感受。齐读学习第四段：师：猫头鹰让动物们和他一样-，袋鼠让动物们和他一样-，所以动物们现在非常担心，小猴会不会命令我们从现在开始，都得住在树上，成天抓着藤条荡来荡去？我们来看小猴是怎么做的？挑选一小组交流：出示句子：小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”大伙儿立刻欢呼起来。师：你知道了什么？生：小猴让大家照自己习惯的方式过日子。师：习惯的方式是怎样的方式？生：想干什么就干什么，想到哪儿生活就到哪儿生活-生：我还知道大家听了小猴的话很开心。师：你从哪儿知道的？生：立刻欢呼起来师：大家会怎么欢呼？生：太棒了！自由了！-师：从
7、小猴的做法中你觉得他是一只怎样的小猴子？生：关心动物，尊重动物，尊重动物的生活习惯。师：每个动物走路的方式是不同的，袋鼠大王自己喜欢跳着走路，就让大家跟他一样，也没有尊重大家，这样的大王。感受过猫头鹰和袋鼠当大王时的痛苦经历，小猴子当大王得到了大家的欢迎。因为小猴子让我们按照自己习惯的方式过日子，而前两个大王都是用自己的生活方式来强迫要求其他小动物的。因此狮子挑选小猴子担任了万兽之王。三、展示反馈：每个小组选择一段，在小组内进行分角色表演，一个当万兽之王，其他成员可以扮演自己喜欢的动物，如：小兔，小熊，松鼠，斑马，小鸟，小鹿，小鸭，小猪-（想一想动物们会说些什么，注意配上表情，动作。）小结：相信在猴子大王的带领下，动物们的生活一定会更加幸福、快乐！其实不管是大王还是小动物，无论是谁都不能光想自己，还要考虑别人，尊重别人，关心别人，我们的生活的才更加幸福，更加美满。
