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1、教学设计课题名称花的世界教学年级一年设 计 者铁西区齐贤一校杨爱武学科美术课型综合探索课时课时认知目标： 认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和教学多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。技能目标： 培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力目标及综合利用各种材料、 方法去创作、 装饰、美化生活和美化自身的能力。情感目标 ：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。教学重点： 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花重点之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”难点的平面或立体创作的方法，培
2、养合作意识。难点：探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。教学教具：准备1、各种花的图片、课件2、花的应用、装饰范画学具：1、收集花的图片和关于花的故事传说、知识等资料。2、水彩笔、橡皮泥、彩纸、绢纸、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各种媒材。教学活动教学环节教师活动学生活动教学方法时间一、导入、今天，老师给同学们一份礼物，学生 观看 动 直 观 教 学出示范作，激发学生的学习兴趣，画片，认识花 法从而导出课题花的世界仙子小蓓，激今天，我们一起走入一个 花的世发学习兴趣。界（板书）1、游戏：猜花名请同学们来猜猜看， 看你能猜出来吗？（放课件荷花、牵牛花等）（花的种类有；一、按茎部形态分：二、
3、新授1、木本花卉如桃花，（春花） 2、 学生 参与 游 游戏法草本花卉如水生草本花卉荷花 （夏 戏，并能说出花）：3、观赏花卉如菊花（秋花）这些 花的 特4、木本花卉中的梅花（冬花）二、点，同时学习按开花季节分：春花、夏花、秋花、 花的知识。冬花（桃花、荷花、菊花、梅花）（2 分钟）2、除了这些花，你还知道哪些花呢？它们都开在什么季节？ （学生用简单的语言描述自己知道花的特点）下面我们随着小蓓姐姐一起来欣赏我们中国的十大名花。（放课件中国十大名花2 分钟） 学生回答问答法（在十大名花中请同学选出你心学生 欣赏 十中的国花（国花未定） ，哪个是沈大名花，按自阳的市花）己的 想法 选3、这些花美不
4、美，可是它们都出国花，并找有自己的花期， 不久就要凋零。 你出沈 阳市 的们帮助老师想想办法， 怎样才能把市花。盛开的花永远留在我们的身边呢？（学生出谋划策）（1 分钟）学生 思考 后4、教材中有几个好办法， 我们 回答问答法一起来看一看。 （学生看教材 38页，自己找出方法和材料。）（2 分 学生 观看 教钟）材后回答5、老师也给同学们带来了花，我们一起来欣赏一下。 （出示范画学生 观看 范 直观教学向日葵（纸）、请同学们说一说这画，找出材料法些花用了哪些材料和方法呢？ （ 和方法分钟）6、演示：今天老师也带来了一观看 教师 演 直观教学种用彩纸做花的方法， 想和大家一示，学习制作法起分享一
5、下。（教师演示彩纸做花方法的步骤：先做花蕊、再做花瓣） 。教师演示后，请同学们总结一下制作步骤。（ 1 分钟）三、学生作布置作业要求：制作材料和方法不倾听 作业 要直观教学业：限，看谁制作的花越多， 方法越多求，小组合作法（学生制作，教师巡视指导）学习，探究各种制 作花 的材料和方法演示法四、评议作业：1、以“花的世界” 为题进行展实践练习示，请同学评一评你最喜欢哪组作学生 以组 为 法品，哪种制作方式，为什么？（从单位 展示 花 合作学习造型和色彩上说）的作品，其它 法学生 进行 评 综合探究价法2、花不但可以把我们的生活评价分析打扮的更漂亮，还可以传递友学生 了解 花 法情、亲情、爱情，今天你做出的更多含义，了这么漂亮的花，你想把它送说出 自己 的给谁呢？你又想表达什么样的花送 给谁 及 德育渗透情感呢？（学生回答）要表 达的 情 法感。板书教师范画学生作业设计
