教师个人五年发展规划｜教师个人发展规划

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1、随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感 受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现, 教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复.没有计划的生活 是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰.为大家整理的相关的教师个人发展规划供大 家参考选择。教师个人发展规划一、指导思想为了追求自己人生最美好幸福的梦想，成为一名幸福老师，追求农村教育事 业发展的梦想，按照有所为，有所不为，有所必为”的原则，把握自己人生的 命运，以追求自我价值的实现和国家、民族利益的统一为目标，根据国家教育部 小学教师专业标准（试行）精神，根据富拉尔基区海格小学教师

2、队伍建设工 程方案的要求，根据自身实际情况，特制定我的教师个人专业发展规划。二、自我认识（一）优势分析我2000年毕业xx师范学校，同年参加全国的成人自学考试， 03年获取了哈尔滨师范大学汉语言文学专科文凭。为了进一步提高自身业务素 养，我于06年考入齐齐哈尔大学，参加本科阶段的函授学习，09年6月毕业。 自01年分配到海格小学，至今已有十二年了。一直工作在教育的第一线，担任 班主任工作。在工作中，踏实认真，积累了一些班级管理和教学经验，对语文学 科比较热衷，善于运用语言感染学生。随着课改的推进，学校教学模式的创建， 教学理念在日益更新，教学能力也在逐步提高。（二）问题分析：每天工作都在忙忙碌

3、碌，却不善于思考与总结，是自己工作中存在的主要问 题。主要原因是自己所读的专业书籍太少，文化底蕴欠缺，思维不够开阔，不能 形成自己的思想与风格。教育教学中不善于钻研，麻木的为了完成任务而教学。 同时懒于动笔记录自己的教育教学故事，没有形成良好的读书与书写习惯。三、总体发展目标（一）人生发展目标从走向工作的那一天开始，内心一直很庆幸自身能从事这样一份有意义的工 作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工 作。作为一名农村的小学班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自己教育 教学能力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到学生， 家长，同行，社会的认

4、可，成为一名专业过硬，思想独特，能力超强的专家型名师。我的信仰马克思主义我的教育理念以学生个性发展为本，培养具体创造能力的学生。我的座右铭做一个心灵富有的人我最崇拜的人那些做真教育的人我的人生宣言微笑面对生活我的专业共同体全体教师我的合作伙伴我身边的每一位同行（二）教师专业发展目标1、教育方面我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质， 我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求学生做到的，我首先 要做到，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了我而留下任何遗憾，因此我要创 立自己独特的班主任工作方法。首先启己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，

5、 心理学方面的书籍，了解孩子的心理，做到有针对性的教育。其次，我要积极向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作经验和工作方法，创 造性的融进自己的班主任工作中。最后，我要在工作中，不断的思考，及时进行反思，总结工作中的成功与不 足，取长补短，寻找一条适合自己的、独特的教育之法。2、教学方面自学校实施控制自学”课堂教学模式研究以来，我作为语文教研组的组长， 在教学中，迅速转变教师的角色，积极参与教学实践。针对语文组的教学，在国 家课改的大的形势下，我校的“控制自学”课堂教学模式的弓I领下，我们语文组 要创立子课题小学语文学科教学模式。首先，要发挥语文团队的优势，认真展开对教学模式的研究工作，争取探寻

6、出适合我校校情和农村孩子特点的语文教学模式。其次，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标， 吃透教材，积极探索新的语文学科教学方法。多读关于教学的书籍，学习先进的 教学理念，结合自己的教学经验，形成独特的教学风格。最后，注意积累每一次的教研活动的成败材料，对自身的教学活动进行反思。 积极参与每周三的教研活动，思考教学实践中存在的问题，转化成假说进行集体 研修，寻求解决办法，提升自身的教学能力。（三）身体健康目标注意自己的批改作业姿势，养好颈椎病。调节自己的心脏，微笑面对每一天。四、第一个五年发展目标1、第一年（2015年4月2014年8月）教育方面（1）多读关于班主任工作

7、的书籍，学习名家的教育理念，工作经验与 方法，结合自己的实际情况，抓好班级管理工作。（2 ）勤于动笔，总结班主任工作 中的不足，不断地反思，书写教育故事。教学方面（1）积极参与学校的模式研究，认真研读有关语文学科模式构建方面 的文章，为构建语文教学模式做好知识铺垫。初步探究适合学生的语文学科导学案。(2)认真总结反思教学模式实践过程中存在的问题，反复实践，探究。作好记 录。(3)抓好自己的日常教学，特别是学生的写作教学。2、第二年(2014年9月2015年2月)除了继续做好第一年的发展目标外。还要做到以下两方面。(1) 把自己一年来的工作经验与方法进行总结，撰写成论文。争取发表在教育 刊物上。

8、(2) 逐步完善语文学科的教学模式构建，形成初步流程。3、第三年(2015年3月2016年8月)还要做好第二年没有完成的目标。除此之外还要做到(1) 抓紧时间加强自身学习，广泛阅读教育教学的书籍，做好读书笔记，结合 自己平日的教育教学，继续撰写教育随笔和教学反思。(2) 继续研究和完善语文学科的教学模式，能够适合本班学生的情况，有效的 进行教学实践。做一个研究型的教师。4、第四年(2016年9月2017年2月)(1) 养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教育教学及时 进行反思、总结，形成自己独有的班主任工作方法和教学风格。(2) 对语文学科的教学模式进行细化和创新，真正适合学生

9、的发展。5、第五年(2017年3月2018年8月)(1) 对四年来的工作进行总结整理，随着自己的教学水平逐步提高，教育教学 经验日益丰富，形成自己的独特的班主任工作方法，寻找一条适合自己的发展之 路。(2) 小学语文教学模式已基本构建，但还要不断的创新。五、保证措施1、积极利用一切机会参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。 认真书写学习体会。2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习课程标准，做好语 文课题研究工作。3、在博客，记录自己的教育教学反思，教育教学故事，提高自己的教学能 力和专业水平。4、多读书，丰富自己文化底蕴，做一个知识渊博的人。让学习真正成为自 己的一个习惯

10、。5、坚决按照自己的个人专业发展规划目标执行。在今后的教学实践中，我会继续努力工作，注重自身创新精神与实践能力， 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给自己喜欢的教育事业。教师个人发展规划一，个人分析：参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主 人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强,工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高 质量地完成学校布置的各项工作和任务.对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱我 想良好的”师德”是确保各项工作成功的基础和关键.但是随之工作上也慢慢的出 现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复, 进取心，进取意识

11、不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤 其缺乏工作中的思考.教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和 实践结合起来.二，个人专业发展目标1, 总目标教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的，无止 境的，所以作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流,拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力，情感，态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感, 历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识，才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事 业.我相信这也是每一个教师所追求的思想境界.因此必须努力学习比较系统的专 业知识，教育科学知识,不断提高自己的师德修

12、养，丰富自身的人文底蕴;积极投入教 育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平.2, 具体目标：(1),现代教育教学理论学习作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握 教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论,重点学习建构 主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给教师的100条建议，同时 学习现代教育教学优秀杂志小学数学教育等地方教育教学杂志，边学习边反思, 认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇.主动了 解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念，富有个性的 教学风格和教学方法，努力成为研究型,专家

13、型教师.(2),教学基本功学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好 学生.本学期结合学校要求,努力在普通话，钢笔字,粉笔字等方面提高.,教学能力本学期，认真学习先进教学理论和教学思想方法，虚心向其他教师学习,探索实 施课堂教学改革,利用网络优势，建立个人数学教学工作博客,及时浏览新世纪教育 网站和枣庄市，滕州市教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期 在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会，感受和思考，积极承担示范 课，观摩课等公开教学任务，每学期至少在校级以上(含校级)范围执教一次示范课 或观摩课，同时利用网络优势，通过个人的博客汲时发布

14、个人示范课或观摩课信息, 欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教 学水平和教学能力.(4),教学研究学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展不仅是时代的呼唤，教育发 展的要求，也是教师教学自我提升的需要.严谨笃学，与时俱进活到老,学到老”是 新世纪教师应有的终身学习观.时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时 代潮流，开拓进取,努力创新虏立潮头.只有不断加强理论，业务学习和继续教育才 能经受住”极限”的考验在超越自我的同时，实现自己人生价值.因此，在努力做好以 上工作的前提下，结合自己的教学实际，同时结合教学改革提出的在有限的时间内 全面提高教学质

15、量的要求下，本学期重点进行数学新授课有效性的研究和探索 这一课题.教师个人发展规划一、自我分析路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索” ！自毕业至今，工作已20年，我一直 希望自己能成为一名优秀的地理教师。在教育教学工作中，我能认真学习其他教 师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法。 但随着新课程、新理念的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、 尽心尽力地做好本职工作，但对突破课堂教学原有水平，效果不太明显。我想， 这需要我不断地反思自己，我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够 扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究， 在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。还要在自己的今后教学生涯中独断规 划，不断提高。二、个人发展规划时代在发展，社会在前进，教育工作者也面临着越来越大的挑战，墨守成规 已经不能适应教育发展的新要求。为了教育事业的发展，为了更新自己的教育观 念，加速提高自己的教学水平和教育科研的能力，在教育教学实践中总结，在总 结中提升，形成自己的教学风格，成为学者型、研究型、专家型和创新型教师， 特制订如下个人专业发展计划。提升自己的思想政治、教育理论和师德修养以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会国家 中长期教育改革和发展规划纲要的精神，按照全面实施素质教育要求，遵循教 师的成