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1、备课教师鲁彩霞 拓进平 李坚集备时间2013/11/15课题复式条形统计图教学目标1、 通过投球游戏,认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点2、 能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用教学重点 了解复式条形统计图的特点,,从统计图中获取尽可能多的信息教学难点 在方格纸上制作复式条形统计图。教具准备 课件预习提示复习单式条形统计图的特点一、直接引课同学们,这节课我们一起来学习,复式条形统计图板书课题二 出示目标.1.认识复式条形统计图,并掌握复式条形统计图的特点。2、会在表格中制作简单的复式条形统计图。(学生齐读)三自学指导(一):1.请同学们仔细看课本59页的统计及统计图的相关文
2、字,怎样用条形统计图表示统计中的两组数据?2. 这个条形统计图与我们以前学习的条形统计图有什么区别?(3分钟后由两名学生汇报)自学指导(二):个人复备1、 从前面的统计图中你看到了什么?2、大多数情况下,哪种情形投球距离远一些?(任意抽两名学生回答。)3、你认为复式条形统计图有哪些特点?(小组讨论2分钟后选两组代表汇报)4、怎样在方格纸上制作复式条形统计图.(结合单式条形统计图)四、先学:1.看一看 : 学生自学,师巡视督促(3分钟)2.做一做:(1)就自学题目进行讨论汇报,生先补充,师再作补充(2)完成课本60页“试一试”习题(生完成,师巡视指导)五、后教:1. 汇报:指名生汇报、展示、交流
3、2. 小结:制作复式条形统计图的步骤思考复式条形统计图的优点是什么?六、当堂训练:完成小练习册1、2题。(要求:坐姿端正,书写规范,正确率高)补充:填空:1.条形统计图是用一个单位长度表示(),根据()画出长短不同的直线,然后把这些直条按一定的顺序排列起来。2.从条形统计图中很容易看出()3.用统计图表示出有关数量之间的关系,比统计表更加()具体, 使人(),()深刻先学后教 当堂训练个人复备板书设计复式条形统计图意义:用两个直条分别代表不同情况特点:不仅可以清楚的看出两种数量的多少,而且还可以看出两种数量之间的关系图例:直条用不同的图案表示步骤:标题,日期,单位,横纵轴,长短不同的直条,图例,单位长度表示数量的大小。教后反思