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1、备课教师鲁彩霞 拓进平 李坚集备时间2013/11/15课题复式条形统计图教学目标1、 通过投球游戏，认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点2、 能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用教学重点 了解复式条形统计图的特点,，从统计图中获取尽可能多的信息教学难点 在方格纸上制作复式条形统计图。教具准备 课件预习提示复习单式条形统计图的特点一、直接引课同学们，这节课我们一起来学习，复式条形统计图板书课题二 出示目标.1.认识复式条形统计图，并掌握复式条形统计图的特点。2、会在表格中制作简单的复式条形统计图。（学生齐读）三自学指导（一）：1.请同学们仔细看课本59页的统计及统计图的相关文
2、字，怎样用条形统计图表示统计中的两组数据？2. 这个条形统计图与我们以前学习的条形统计图有什么区别？（3分钟后由两名学生汇报）自学指导（二）：个人复备1、 从前面的统计图中你看到了什么？2、大多数情况下，哪种情形投球距离远一些？（任意抽两名学生回答。）3、你认为复式条形统计图有哪些特点？(小组讨论2分钟后选两组代表汇报)4、怎样在方格纸上制作复式条形统计图.（结合单式条形统计图）四、先学：1.看一看 ： 学生自学，师巡视督促（3分钟）2.做一做：（1）就自学题目进行讨论汇报，生先补充，师再作补充（2）完成课本60页“试一试”习题（生完成，师巡视指导）五、后教：1. 汇报：指名生汇报、展示、交流
3、2. 小结：制作复式条形统计图的步骤思考复式条形统计图的优点是什么？六、当堂训练：完成小练习册1、2题。（要求：坐姿端正，书写规范，正确率高）补充：填空：1.条形统计图是用一个单位长度表示（），根据（）画出长短不同的直线，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。2.从条形统计图中很容易看出（）3.用统计图表示出有关数量之间的关系，比统计表更加（）具体， 使人（），（）深刻先学后教 当堂训练个人复备板书设计复式条形统计图意义：用两个直条分别代表不同情况特点：不仅可以清楚的看出两种数量的多少，而且还可以看出两种数量之间的关系图例：直条用不同的图案表示步骤：标题，日期，单位，横纵轴，长短不同的直条，图例，单位长度表示数量的大小。教后反思
