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1、第 3 课沙子与黏土教案 教学目标: 1.能够指出什么是沙子,什么是黏土。 2.学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。 3.能够描述沙子和黏土渗水现象的不同,并试着做出解释。 4.能够举例说出沙子和黏土的用途。 教学重点和难点: 重点:能够描述并比较沙子和黏土的特征。 难点:做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象教学准备: 干沙子和干黏土若干。 用于筛取黏土的器材:广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。 教学过程: 一、引入课题 1.今天这节课我们来研究两样物品,你们认识吗? (出示沙子)这个是什么?它是沙子。 (出示黏土)这个是什么?它叫黏土。 2.这节课我们就来研究沙子与黏土。【板书课题】
2、二、如何找到沙子与黏土 1.(出示沙子与黏土实物)你们看,老师这里有许多的沙子与黏土,知道我是从哪里找到它们的吗? 2.沙子是我在沙坑发现的,生活中很多地方我们都能找到沙子,你还能说说在哪里见过沙子吗? 3.(课件:图片)介绍生活中哪里能找到沙子。 4.你知道什么是黏土吗?黏土在生活中不容易直接找到,这是我加工得到的。我是怎么做的呢,下面我们一起来看一个视频。(播放制作黏土的视频) 三、比较沙子与黏土的不同1.老师为每组准备了一份沙子和黏土。下面我们来研究它们,看看它们有什么不同的地方,可以怎么研究? 2.你们的方法都很好,老师这里有三个更具体的方法:(1)看一看,看的时候可以借助放大镜,会用
3、吗?(2)按一按,注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土,然后看看你手指上有什么就可以了。(3)捻一捻,向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土,来回的移动。 3.老师这里还有一张记录单,能看懂吗?这里还为你们准备了 6 个词语,等会你们可以把词语贴在记录单上。清楚了吗?开始吧! 4.学生研究。 5.学生汇报。 四、比较沙子与黏土的渗水性1.是不是只有这么多的不同?不是的,其实还有很多不同,不太容易发现,要想一些别的办法才行。 2.比如,我这里有一些材料,一个透明纸杯,一个塑料盒,我在塑料盒的底戳了几个小洞,有一张圆形纸片,有沙子与黏土,有两杯水。我把它们像这样组装起来,等会同时给两个杯子倒水,会出现什么现象 3.老师为你们准备了这样的材料,下面我们自己动手去试一试吧。 4.学生动手操作。 5.汇报实验结果。 6.猜猜为什么会出现这样的现象? 7.(出示放大沙子与黏土的照片)观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土,你有什么发现? 8.小结:沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大,所以水往下漏的就快。 五、沙子与黏土的用途 1.下面我们来做一个游戏,猜猜它们是用什么做的。 (依次出示沙雕、罐子、沙画、泥娃娃的图片)学生猜。 2.你还知道沙子与黏土可以用来做什么? 3.正是因为沙子与黏土有许多的不同,所以生活中我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。