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北师大版(四版)五年级下四单元教案教学过程教学过程体积单位的换算教学目标1.结合实践活动,认识体积,容积单位之间的进率,会进行体积、容积单位之间的换算。2.在观察、操作的过程中,发展空间观念。教学重点能进行体积、容积单位之间的换算。教学难点理解相邻体积单位之间的进率是1000的推导过程。一、 揭示课题,明确目标棱长为1dm的正方体盒子中,可以放多少个体积1厘米的小正方体?1升等于多少毫升?今天这节课我们来学习-体积单位的换算二、独立自学,小组互学1. 棱长为1dm的正方体盒子中,可以放多少个体积1厘米的小正方体?想一想,填一填2. 1dm=1000cm,那么1m等于多少立方分米?说一说,你是怎么想的?3. 想一想,填一填。单位相邻两个单位间的进率长度m cm面积m cm体积m cm二、 全班分享,质疑提升2、四、巩固延伸,能力拓展 1、棱长为2m的正方体盒子中,可以放多少个棱长为2dm的小正方体?五、自我评价,作业布置这节课你有哪些收获?45页3板书:长方体(二) 体积单位的换算