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1、给作文安上“风头”教学设计渭源县黎家湾中学 王丽 教学目标:1、通过活动明确作文开头的重要性。2、收集整理课内外好的开头片段,并归纳方法技巧。3、学会几种开头技巧,并当堂训练。4、体验合作学习的快乐,培养学生在学习上养成合作探究的好习惯。教学难点:归纳作文开头技巧。教学重点:当堂训练,提升能力。教学方法:导学案六环节自主学习。教 具:多媒体课件课时安排:一课时。教学过程:一、设置情景,导入新课二、呈现目标,明确任务。三、合作预习,积累交流。 (5分钟)学法指导:各小组成员将自己收集整理到的优秀开头片段在组内交流。交流完后选出最精彩的片段。四、精彩展示,交流成果。(10分钟)学法指导:各小组推选
2、的最佳片段有代表读一读,并且说明出处,说明推荐理由。五、问题汇总,突破难点。(5分钟)学法指导:小组内讨论、探究、汇总作文开头技巧,教师点拨。六、师生总结,拓展提升。(5分钟)学法指导:作文开头的共性特点是什么?各小组归纳后代表发言。教师补充点拨,归纳总结成口诀:开头技法口诀凤凰展翅百媚生 开头技法要记牢开门见山奔主题 设计悬念引读者景物描写衬气氛 善用修辞现文采联想回忆巧引发 文采斐然显功力短小精悍不冗长 快速入题要切记综合使用高分拿 金榜题名传佳话七、巩固训练,能力提升,反馈测试。(15分钟)1、学法指导:运用你最喜欢的开头技法,选择下面的题目,写一个优秀的开头片段。(10分钟)A、半命题作文: ,是人间最美的花朵 B、全命题作文:爱的定义C、话题作文:最美要求:(1)、 “凤头”要联系整篇文章来设计;(2)、字数100字以内; (3)、能说出你的文章“凤头”美在哪里。2、学法指导:将你写的开头片段读一读,并且说明写作理由。师生点评。(5分钟)八、小组评价,师生反思,盘点收获。(3分钟)