《2019最新苏教版生物七上第一节《-细胞的分裂与分化》教案三.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019最新苏教版生物七上第一节《-细胞的分裂与分化》教案三.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019最新苏教版生物七上第一节 细胞的分裂与分化教案三教学目标：1、使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程染色体的大变化,2、2、描述生物的生长现象与细胞数目的增多,体积增大有关。3、说出染色体的大致变化教学重点：目标1、2教学难点：目标1、3电教手段：投影（幻灯片）实验教具：显微镜、洋葱根尖细胞分裂的玻片标本教学过程：回顾1、播放幻灯片：回顾显微镜的使用方法。2、植物细胞和动物细胞的主要结构是什么？问题情境播放投影：参天大树,一头老牛T：参天大树是由一粒种子长大的,一头老牛是由一个受精卵发育而 成的。那么生物体为什么会由小到大呢？S：自由发言,小组讨论T：（总结）是由于生物体的细胞的数目
2、增多和体积的增大。新研究 细胞的分裂 （板书）T：请同学们猜想一下,细胞是怎样增多的/S：（讨论）一个细胞分成两个细胞的过程就是细胞的分裂,细胞的 分裂导致细胞数目增多。T：我们来看看细胞的分裂过程观察 P34T：请同学们阅读该部分的目的、器材,然后用显微镜观察洋葱根尖 细胞的分裂的玻片标本。指导T：1、正确使用显微镜。2、目镜用16X,物镜用10X。3、移动载玻片,找到细胞分裂的区域。4、观察细胞分裂过程中染色体的大致变化。5、在实验册上大致画出细胞分裂过程中12个典型的图像。6、小组对照（前后两组）,看谁能找到书中的图41上a、b、c 三个细胞。思考（投影）1、图a中的染色体在什么地方？2
3、、图b中的染色体在什么地方？3、图c中的染色体又在什么地方？4、染色体平均分配有什么意义？细胞质平均分配吗？5、图41中有已经分裂完成的细胞吗？有什么标志或特征（外在）6、细胞通过分裂,数量发生怎样的变化？T：分别进行解答生物体仅仅细胞分裂是不够的,还需要细胞体积的增大,才能由 小到大。猜想细胞体积何时增大？怎样增大？1、分裂后的新细胞两个才有原来的一个细胞大,如图412、此时它们吸收营养物质,体积逐渐就增大了。3、水分充足,营养良好的,温度适宜的,细胞的体积增大十分明显（举例）肥沃的土壤,长出的作物枝繁叶茂,植株高大,所以,植 物生长要勤浇水施肥。练习（投影）1、填空：（口答）任何生物体都在生长现象,即由小长大,这主要与 和 有关。细胞分裂通常是一个细胞分裂成 个细胞的过程。细胞分裂过程 中出现了 ,分裂开始时, 一般先位于细胞的中 央,然后平均分成两等份向 移动,最后分别进行两个新的细胞核 内。 一般出平均分面两等份。2、选择题P .37 T1小结1、生物体的生长现象与哪些因素有关（填空）2、细胞分裂的大致经过是什么？（填空）3、在上述变化过程中,重点是染色体的变化。作业绘植物细胞分裂的三个图,课课练P14 T2 /
