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1、撰写人:_日 期：_实用教师师德演讲稿合集9篇 教师师德演讲稿 篇1 教师的思想、信念和道德，以及态度,仪表和行为等方面,在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。 一、为人师表 教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。”教师凡是要求学生做到地;自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师
2、就提前到教室门口等待等等，看似区区小事,实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。二、身教重于言教 学校是xxxx精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数,他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺,然而,由于各种主客观原因的存在,也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的
3、工作消极,纪律涣散;有的弄虚作假,活名钓誉;有的赌博成性,作风下劣;有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于xxx精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。三、敬业精神 具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生,教师良好的师德将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一此种种,都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于xxxx精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。 三、敬业精神 具有
4、敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心,为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切,一切为了学生，教师良好的师德将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤,凭着对人民教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就
5、要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 四、服务心态 “人类灵魂的工程师，”燃烧着的蜡烛“等称号，是社会对教师职业的高度评价，同时,也是对教师提出的要求。教师要像商口行业一样，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去,并且要具备这种心大态。不能再像过去那样高高丰,对学生指东点西,把他们当作指挥的工具来使唤。教师在教学中的服务心态，不应只少数优等生服务,而应该平等对待那些后进生,因为他们同样也是“财富”的源泉。教师甚至要给予他们最优惠的服务,设法调动全心全意的积极性和上进心，善于捕捉他们身上的闪光点,把他们培养成为合格且有特色的“产品
6、”。此外，教师的课外辅导，上门家访,以及与学生的抵足谈心等,都可以看作是这种服务心态的具体表现。只有当我们的教师具备了这种心态,才会在日益激烈的行业竟争中立于不败之地,并使“太阳下最光辉的事业”更焕以光彩。天地,也是一方包含情感的空间。 姑且从理想境界的高度，来谈师德的高尚，要求 1、师品，德高为师。教师的工作是神圣的 ,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。 2、师智。 学高为师，要培养高水平的学生,要求教师学识渊博、学业精深、个性鲜明的教育教学风格，把握教育问题的高超学术、和谐、感人的师生关系,无不闪现着现代教育思想的智慧之光。 、
7、师能。技高为师，一、是要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方 教师师德演讲稿 篇 尊敬的领导、老师们： 大家好! 初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”。后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。 记得刚走上课室的那一刻，很开心又害怕,看到她们一张张可爱的脸，让我打从心
8、里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我,让我觉得很满足!有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师,您好”更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔 我是一片绿叶，我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的，是一群群稚气的孩子，还有数
9、不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水，浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。 每一个清晨,我用灿烂的微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里，亲切地说一声：明天见。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨，我们用博爱,滋润快乐,用智慧，开启文明，用鼓励，唤醒自信,用宽容，示范尊重,用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。 我热爱幼教事业，因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏,他们认真、投入、绝对遵守规则；他们一脸汗水，满身尘土,发自内心的快乐洋溢在脸上，欢声笑语回荡在身旁
10、。孩子最美,孩子最真!吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起，永远保持圣洁的灵魂。 如今，我对自己的工作更多了一份眷恋，也更多了一份执着。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我改变一切！ 我的演讲结束了,谢谢大家! 教师师德演讲稿 篇3 教书是一种技艺，更是各种思想的碰撞，是无数心灵的交流，是生命的对话。这是多么圣神的职业！记得有这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德；有一种人生最为美丽,那就是教师；有一道风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳；我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下，
11、我们用爱撒播着希望”作为一名教师，我们就应该将满怀的阳光撒向教室的每个角落。 汶川地震中,9岁的人民教师张米亚为救两个孩子，献出了自己的生命。施救过程中，由于紧抱孩子的双臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这句他最爱的歌词成为他生命最后的姿势。新时期的师德精神在这位“最美教师”身上闪现光芒,感动了整个中国。可见,教育是无私奉献的事业,教育是爱的事业。张米亚正是践行着这样的信仰，为我们谱写了一支响亮的师德之歌。作为新时期的教师，更应该弘扬高尚师德精神,热爱教育事业、不断学习全面提升自身素质,用心教书争做人民满意的教师。 一.热爱教育 弘扬高尚师德,
12、俗话说,干一行，爱一行，当教师,就应该热爱教师这一职业,献身教育事业。因为热爱教育,才会努力钻研、勇于拼搏。因为热爱教育，所以，想的更多的是怎么才能把课上好，怎样才能让孩子更爱学习、学到更多的知识。因为热爱教育,所以才会全身心的投入教学,甘于默默无闻地奉献。因为热爱教育,所以，热爱每一个学生。二.坚持学习 弘扬高尚师德 近几年,教师每年都要参加县教育局组织的全县教师专业能力的考试。新时期的教育要求教师必须把读书学习作为一种生活习惯。学习是无止境的,学习也是教师胜任教育专业工作的前提条件。在学习中不断更新知识,创新理念,超越自我,厚实为师的底气,做一名适应时代要求的学习型教师。教师要提高自身的专
13、业地位，抓住每一个时机和场所向书本学习，向实践学习,向校内外老师学习、通过各种渠道,引道道清泉,聚座座富矿,集百家所长,不断充实自己。在教学实践过程中，教师要苦学多媒体等网络技术,制作精美课件,扩充自己专业知识，给学生呈现一堂堂高质量的课程，增加课堂的趣味性和有效性，赢得学生的好评,向人民满意教师更近一步。 三、用心教学 弘扬高尚师德 这学期，我严格按照学校规定的高效课堂教学环节:激情导入-明确本堂课学习目标-学生质疑-小组合作探究-课堂小结-课堂达标练习等六步骤认真备课,上课。课堂上及时给予孩子表扬、鼓励,努力营造一种和谐的、平等的、对话式课堂，让孩子在轻松愉悦中学习,获得新知。认真批阅每一
14、本作业，练习册发现问题随时帮助孩子认识错误并加以改正。自习做好辅导工作，不接打电话。认认真真,扎扎实实搞好教学工作。 是啊，做人民满意的教师，首先要做最好的自己！你也许不是最美丽的,但你可以最可敬；你也许不是最聪明，但你可以最勤奋。而我认为做人民满意的教师是一种追求，因此我的教育格言是这样写 的，如果我没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林,那么，至少也要播下一粒种子，让它未来的果实永远展示着我曾经有过的存在!最后，以一首小诗结束我的演讲: 我喜欢和谐灵动的绿色空间, 我更喜欢追求高山之巅的风光无限,可我立志为每个学生的发展做铺垫。 因为我是一名教师, 怀揣崇高的梦想， 做人民满意的
15、教师。 教师师德演讲稿篇4 尊敬的各位领导、老师：大家晚上好!首先祝在座的全体老师节日快乐!身体健康！家庭幸福! 今天是第x个教师节,也是我从事教育事业以来度过的第xx个教师节，我担任班主任工作整整12个年头，送走了6届毕业班。 今天我在这里和各位一起分享一下班主任工作感悟，与各位共勉。 我将用三个词来概括我的班主任工作，那就是“用心、用情、用智”。 一、用心 用心是一种态度，一种境界，更是一种品质。一个认真工作的人,充其量也只能称职。一个用心工作的人，才能成为优秀。 清晰地记得202X年暑假，那一年中学一级职称评定，我未能通过，原因是没有班主任工作经历，那个暑假过得很郁闷,快开学的时候，我找到了邹校长,我说我要做班主任,邹校长沉思了好久，意味深长地对我说了一句话：“孙老师，要做就要做好啊”。我知道这句话的分量，班主任工作必须有责任，有担当，因为它关系到几十个乃至更多的家庭的希望，某个学生对老师来讲,可能只是几十分之一，可对某个家庭来讲,就是百分之百,我们没有理由对我们的学生不负责任。22X年9月份，我走上了班主任工作岗位,20X年6月,顺利地送走了一届高三毕业生。三年中，我虚心向周围的老班主任学习、同时不断学习班级管理理论并创新运用到自己的班级管理工作中去,不断地总结反思，把班主任工作当作一项事业去做,而不是仅仅是当作评职称的跳板和筹码。这么多
