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1、识字3 分清同音字 永丰小学 吕红柳一、【教学目标】1、了解一些同音字。 2、会认本课16个生字,会写8个生字。3、培养学生运用多种方法识字的能力。二、【教学重点】 运用多种方法学习本课的生字、新词。三、【教学难点】 掌握辨析同音字的方法四、【教具准备】 多媒体教学课件五、【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 1.同学们,今天老师要给大家讲个笑话,你们愿意听吗? (昨天老师去宿舍找小明,可他没在宿舍里。同宿舍的同学说他洗澡去了,我不想等了,因为我想小明洗澡要很长时间吧。我正想走,只见小明用手捧着一些刚洗过的红枣急匆匆地回来了。我这才明白过来,原来他不是“洗澡”而是“洗枣子”去了。) 2.这个笑
2、话的可笑之处就是在同音字上,“枣”和“澡”同音,这样的字叫同音字。(也就是说这种读音完全相同,但字形却不同的字) 3.今天我们就来学习一些同音字,大家打开课本,教师板书课文题目:分清同音字。过渡: 请同学们看到大屏幕上来二、学习课文,认识生字,理解短文内容。(一)、学习第一组同音字1、老师出示课件(1):一幅图画 (有山峰 采蜜的小蜜蜂 锋利的尖刀)同学们观察下图上都画有什么呢?点击一:出示 山峰 点击二:出现 蜜蜂 点击三:出现 锋利(三个峰字都同另一种颜色)2、 同学们有没有发现这些字有什么特点呢?板书1:feng峰 蜂 锋学生答:它们右边都相同。(老师:同学们都观察得非常仔细,真棒!)3
3、、那你们是怎么区分这三个字的?谁来说一说?你是用什么方法记住这三个生字的?(山峰与山有关,所以是山字旁;蜜蜂是昆虫,所以是虫字旁;金属的东西都是比较锋利的,所以是金字旁)4、老师给了这三个字编了一首儿歌,大家一起来读读:出示课件(2):有“虫”是蜜蜂,有“山”是山峰,有“金”才锋利5、同学们的理解能力都很强,可以用偏旁来记生字,接下来我们来开展一字组多词的游戏。(请生答)出示课件(3):峰:蜂:锋:(老师从刚才的同学的回答里面挑了一些常见的词语出来,大家一起来把这些词语来读一下)出示课件(4):峰:山峰 高峰 峰顶 蜂:蜜蜂 蜂蜜 蜂场 锋:先锋 锋利 刀锋 雷锋 5、同学们能不能从上面那么多
4、词语中选一个词来说一句话?(请几位说)6、你们的造句能力太强了,看来同学对于第一组的多音字都掌握都不错,那你们就用刚才的办法去学习剩下的同音字呢?(二)、学习第二三四组同音字1、小组内交流:出示课件(2):自学要求:1)、圈出要求认识的生字新词。 2)、小组内一起读读,说说怎么记?告诉小组内的同学2、老师巡堂学习情况:3、学生汇报学习成果:(请学生说)(1)你认识了文中的哪些生字?说完相机让回答的学生当小老师带大家认读。(读一组板书一组)(先出) 出示课件(5):yong 永 泳 咏永远 游泳 歌咏 (接着出)出示课件(5):Zao 噪 燥 躁 噪音 干燥 暴躁 (最后出) 出示课件(5):
5、Li 历 厉 励 历史 严厉 鼓励补充:泳和咏发区别,历和厉 厉和励 游 (2) 看来同学们都会读了,那你有什么好办法帮大家记住这些字?谁来说说。(3) 师补充:“噪音”是从口中发出的声音,所以“噪音”的“噪”是口字旁火能够使物体失去水分,变得干燥,所以干燥的“燥”是火字旁“暴躁”时可能会跺脚,所以“暴躁”的“躁”是足字旁4、大家都理解了这些同音字的意思下面我们就把这一课的字词读读(各种形式读生字:齐读、男女读 分组读)(三)学习短文1、出示课件(6):有些汉字音一样,各自意思却不同。偏旁帮你来识记,仔细才能分得清。2、 细读课文,理解含义(你们读懂了什么?) (1)同音字的字音相同,意思不同。 (2)从偏旁部首分析,分清同音字。 二、扩展延伸:你还认识那些同音字?请生说。举例:冬天 东西 是事试似市世视室示士适 不部布步钚 快块筷 玩完 三、火眼金睛 (练习) 出示课件(7):(1) 我做错了事情,妈妈总是严li的批评我。(2) 我在yong丰小学读书,今年已经读二年级了。(3) 我们都会唱少年先feng队队歌。(4) 秋天的天气十分的干zao。(5) 夏天到了,小朋友都喜欢去游yong。(6) 这把小刀非常feng利,用时要小心点。四、总结全文 板书设计: fng 峰 蜂 锋 yng 永 泳 咏 zo 燥 躁 噪 l 历 厉 励