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1、识字3 分清同音字 永丰小学 吕红柳一、【教学目标】1、了解一些同音字。 2、会认本课16个生字，会写8个生字。3、培养学生运用多种方法识字的能力。二、【教学重点】 运用多种方法学习本课的生字、新词。三、【教学难点】 掌握辨析同音字的方法四、【教具准备】 多媒体教学课件五、【教学过程】 一、激发兴趣,导入新课 1.同学们,今天老师要给大家讲个笑话，你们愿意听吗？ （昨天老师去宿舍找小明，可他没在宿舍里。同宿舍的同学说他洗澡去了，我不想等了，因为我想小明洗澡要很长时间吧。我正想走，只见小明用手捧着一些刚洗过的红枣急匆匆地回来了。我这才明白过来，原来他不是“洗澡”而是“洗枣子”去了。） 2.这个笑
2、话的可笑之处就是在同音字上，“枣”和“澡”同音，这样的字叫同音字。（也就是说这种读音完全相同，但字形却不同的字） 3.今天我们就来学习一些同音字，大家打开课本，教师板书课文题目：分清同音字。过渡： 请同学们看到大屏幕上来二、学习课文,认识生字，理解短文内容。（一）、学习第一组同音字1、老师出示课件（1）：一幅图画 （有山峰 采蜜的小蜜蜂 锋利的尖刀）同学们观察下图上都画有什么呢？点击一：出示 山峰 点击二：出现 蜜蜂 点击三：出现 锋利（三个峰字都同另一种颜色）2、 同学们有没有发现这些字有什么特点呢？板书1：feng峰 蜂 锋学生答：它们右边都相同。（老师：同学们都观察得非常仔细，真棒！）3
3、、那你们是怎么区分这三个字的？谁来说一说？你是用什么方法记住这三个生字的？（山峰与山有关，所以是山字旁；蜜蜂是昆虫，所以是虫字旁；金属的东西都是比较锋利的，所以是金字旁）4、老师给了这三个字编了一首儿歌，大家一起来读读：出示课件（2）：有“虫”是蜜蜂，有“山”是山峰，有“金”才锋利5、同学们的理解能力都很强，可以用偏旁来记生字，接下来我们来开展一字组多词的游戏。（请生答）出示课件（3）：峰：蜂：锋：（老师从刚才的同学的回答里面挑了一些常见的词语出来，大家一起来把这些词语来读一下）出示课件（4）：峰：山峰 高峰 峰顶 蜂：蜜蜂 蜂蜜 蜂场 锋：先锋 锋利 刀锋 雷锋 5、同学们能不能从上面那么多
4、词语中选一个词来说一句话？（请几位说）6、你们的造句能力太强了，看来同学对于第一组的多音字都掌握都不错，那你们就用刚才的办法去学习剩下的同音字呢？（二）、学习第二三四组同音字1、小组内交流：出示课件（2）：自学要求：1）、圈出要求认识的生字新词。 2）、小组内一起读读，说说怎么记？告诉小组内的同学2、老师巡堂学习情况：3、学生汇报学习成果：（请学生说）（1）你认识了文中的哪些生字?说完相机让回答的学生当小老师带大家认读。(读一组板书一组)（先出） 出示课件（5）：yong 永 泳 咏永远 游泳 歌咏 （接着出）出示课件（5）：Zao 噪 燥 躁 噪音 干燥 暴躁 （最后出） 出示课件（5）：
5、Li 历 厉 励 历史 严厉 鼓励补充：泳和咏发区别，历和厉 厉和励 游 （2） 看来同学们都会读了，那你有什么好办法帮大家记住这些字?谁来说说。（3） 师补充：“噪音”是从口中发出的声音，所以“噪音”的“噪”是口字旁火能够使物体失去水分，变得干燥，所以干燥的“燥”是火字旁“暴躁”时可能会跺脚，所以“暴躁”的“躁”是足字旁4、大家都理解了这些同音字的意思下面我们就把这一课的字词读读（各种形式读生字：齐读、男女读 分组读）（三）学习短文1、出示课件（6）：有些汉字音一样，各自意思却不同。偏旁帮你来识记,仔细才能分得清。2、 细读课文，理解含义（你们读懂了什么？） （1）同音字的字音相同，意思不同。 （2）从偏旁部首分析，分清同音字。 二、扩展延伸：你还认识那些同音字？请生说。举例：冬天 东西 是事试似市世视室示士适 不部布步钚 快块筷 玩完 三、火眼金睛 （练习） 出示课件（7）：（1） 我做错了事情，妈妈总是严li的批评我。（2） 我在yong丰小学读书，今年已经读二年级了。（3） 我们都会唱少年先feng队队歌。（4） 秋天的天气十分的干zao。（5） 夏天到了，小朋友都喜欢去游yong。（6） 这把小刀非常feng利，用时要小心点。四、总结全文 板书设计: fng 峰 蜂 锋 yng 永 泳 咏 zo 燥 躁 噪 l 历 厉 励
