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1、第五章 各具特色的四大地理单元第一节 北方地区教学目标:1.了解我国北方地区的地理位置及范围，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。2.指图说出本区的主要地形区：黄土高原、华北平原、东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山、辽东丘陵、山东丘陵。3.能说出本区的主要农产品：华北平原为冬小麦、棉花、花生；东北平原为春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜；黄土高原为小米。4.能从自然条件和开发历时两方面叙述出限制北方农业生产发展的关键因素是水。重点:北方地区的地理位置及范围，主要的自然特征和人文特征。难点：北方地区的自然特征和人文特征主要教学法：讲述法、谈话法、比较分析法教学过程：出示图北方地区的位
2、置和地形。 读图，在图上找出 1大兴安岭、内蒙古高原、青藏高原（东部边缘）、秦岭、淮河、渤海、黄海。 2小兴安岭、长白山、东北平原、辽东半岛、山东半岛、华北平原、黄土高原、黄河、海河、长城。谁能描述北方地区的大体位置？请同学在投影片上指出北方地区的地理位置和范围回答：北方地区大体上位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭一淮河以北，东临渤海和黄海。谁能说出北方地区的大致范围？回答：北方地区大致包括东北三省、黄河中下游各省的全部和大部分，以及甘肃、宁夏的东南部和江苏、安徽两省北部。根据图片谁能说出北方地区主要的少数民族？思考判断并回答：满族、朝鲜族、回族等。电脑显示北方地区轮廊图和少数民
3、族特色景观图片。北方地区位于我国的东部地区，开发历史长，经济发达，面积虽仅占全国的20，人口却约占全国的40，其中汉族占绝大多数。少数民族中人数较多的有：聚居在东北的满族、朝鲜族；聚居在宁夏、甘肃等地的回族等。显示各种作物生长习性相关资料。根据下列作物的生长习性，分组判断哪些适于大面积种植在北方地区？ 小麦、青稞、棉花、甘蔗、甜菜、油菜、玉米。学生分组分析资料，并得出结论： 小麦、棉花、甜菜、玉米。本区的种植业有明显的地域差异，一方面是以黄土高原、华北平原为代表的黄土地，一方面是以东北平原为代表的黑土地。请判断下列作物哪些分布在黑土地上？哪些分布在黄土地上？电脑显示：回答：黄土地冬小麦、棉花、
4、花生。黑土地春小麦、大豆、甜菜、玉米、高粱。前面我们学习了北方地区的平原地区发展的种植业，那在北方广大的山区和丘陵地区农业以什么为主呢？请看两段录像观看完后思考：东北林区和山东半岛的林业有什么不同？（红松、落叶松、柴椴、白桦目前主要是人工林还是原始森林？而苹果树呢？） 从可持续发燕尾服的角度考虑，请你对东北林业的发燕尾服提点建议？（提示：（1）重采轻育。（2）重原木出口轻原木加工。（3）东北三宝的人工养殖已普遍推广。（4）森林文化旅游资源的开发等） 学生通过录像资料可获得直观结论：山区以林业为主。 通过分析，学生很快得出结论：在地势较高、交通不便、人类活动干涉较少的大、小兴安岭、长白山等山区，
5、林业仍以采伐天然林为主，而在地势较低、交通较为便利的山东丘陵等地，林业则以人工林种植为主。 学生讨论分析：（1）东北林业要采伐保护和抚育更新并重，忌只采不种。（2）应大力发展木材加工业，既能增加收入，又能提供大量的就业机会，利于社会的稳定和繁荣。（3）应大力发燕尾服山区稀有品种的养殖、种植，积极发展林区副业，像人参、貂皮、鹿茸、灵芝等。（4）东北林区是我国最大的天然林区，长白山是温带森林系统保存最完整的山区，已列入世界人与自然保护圈，也是我国著名旅游景点，但开发不足，潜力很大本区农业发展很好，不过有时天公不做美，连降暴雨，造成水灾，农业减产。黄河、海河水灾原因不同，不能一概而论，世界上没有包打天下的方法，凡事都要具体问题具体分析，这才是科学的方法。板书设计：一、北方地区的位置和范围二、黄土地和黑土地三、森林宝库和温带果园四、兴修水利，防治水患布置作业：练习册教后反思通过图片让学生有直观观察，便于理解、掌握所学内容，并能充分调动学习的积极性，有利于教师的分层指导、激励评价。加之对实验的观察加深理解，增强了创新意识和创新精神。
