苏教版八年级语文上册一单元长征之歌三老山界研讨课件27

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1、老山界写作背景写作背景二万五千里长征,历时一年,震惊中外。二万五千里长征,历时一年,震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难,越过了英勇的红军战士克服了重重困难,越过了万水千山,胜利到达陕北。红军翻过的第万水千山,胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十一座难走的山就是老山界。这座山高三十里,悬崖峭壁,十分险峻,可我们的红军里,悬崖峭壁,十分险峻,可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。战士却勇敢地翻过去了。课课前前热热身身朗诵及背诵长征诗词,讲述朗诵及背诵长征诗词,讲述长征故事,概括长征精神。长征故事,概括长征精神。理清结构层次理清结构层次1、记叙一件事,文章结构一般如何安排?

2、、记叙一件事,文章结构一般如何安排?交代起因,记叙经过,说明结局。交代起因,记叙经过,说明结局。2、本文是不是这样安排的呢?、本文是不是这样安排的呢?三三部部分分一、交代决定翻越老山界(一、交代决定翻越老山界(1)。)。二、记叙翻越老山界的经过(二、记叙翻越老山界的经过(233段)。段)。三、说明翻越老山界的意义(三、说明翻越老山界的意义(34段)。段)。探究学习探究学习、写文章首先得有条有理、顺序清楚。、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?本文以什么为顺序呢?时间变化、地点转移时间变化、地点转移、在文中找出表明时间、地点的词句、在文中找出表明时间、地点的词句 时间时间 地点地

3、点 人物人物 活活 动动第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午 瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈,宣传红军策,攀谈,宣传红军策,使瑶民理解了红军。使瑶民理解了红军。山脚下山脚下红军战士红军战士准备爬山准备爬山半山腰半山腰红军战士红军战士夜行军夜行军山路上山路上红军战士红军战士半夜露宿半夜露宿雷公岩雷公岩红军战士、红军战士、医务人员医务人员翻越雷公岩翻越雷公岩山顶山顶红军战士红军战士任务完成,征服老任务完成,征服老山界山界五、首尾两段的作用五、首尾两段的作用、文章主要记叙翻山的艰难,首尾两段说了这个、文章主要记叙翻山的艰难,首尾两段说了这个意思没有呢?意

4、思没有呢?、研读首段、研读首段()首段交代了些什么?()首段交代了些什么?()交代高度起什么作用?()交代高度起什么作用?说明山难翻(暗示中心意思)说明山难翻(暗示中心意思)()文题为何用土名()文题为何用土名“老山界老山界”?通俗亲切;暗示红军是人民的军队通俗亲切;暗示红军是人民的军队、研读尾段:、研读尾段:高度(三十里高)名称(土名叫老山界)高度(三十里高)名称(土名叫老山界)填表说明红军翻越老山界的经过填表说明红军翻越老山界的经过时间时间地点地点人物人物活动活动下午下午山沟山沟全体红军全体红军动身爬山动身爬山第傍晚第傍晚瑶民家瑶民家瑶家大嫂瑶家大嫂攀谈,宣传红军策,攀谈,宣传红军策,使瑶

5、民理解了红军。使瑶民理解了红军。一天黑一天黑天黑夜天黑夜半夜半夜第二第二黎明以后黎明以后天下午天下午 1、 课文写红军翻越老山界,为什么用了课文写红军翻越老山界,为什么用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事?不少笔墨写有关瑶民大嫂的事? 2 2、哪些词语在文中反映了她思想感情、哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程?变化的过程? 3 3、它的思想感情经历了怎样一个过程、它的思想感情经历了怎样一个过程? ? 4 4、为什么会有这样的变化、为什么会有这样的变化? ? 思 考填表说明红军翻越老山界的经过填表说明红军翻越老山界的经过时间时间地点地点人物人物活动活动下午下午第傍晚第傍晚一天黑一天黑 山脚下山脚

6、下红军战士红军战士准备爬山准备爬山天黑夜天黑夜半夜半夜第二第二黎明以后黎明以后天下午天下午找出登山过程中的找出登山过程中的景物描写部分景物描写部分1 夜晚翻山的部分夜晚翻山的部分 (“满天满天都是星光都是星光”一段,一段,“在之字在之字拐的路上一步一步的上去拐的路上一步一步的上去”一段。)一段。) 阅读(阅读(1219段)思考段)思考、老山界是一座难翻的、老山界是一座难翻的山,其山,其“难难”表现在哪些表现在哪些方面呢?方面呢?1 走路难走路难 2睡觉难(睡觉难(2023)10、怎样理解怎样理解24段段“抢了一碗吃抢了一碗吃”? 这里有这里有“抢先抢先”“争争先先”的意思。并没有互的意思。并没有互相争夺之意。为了说明相争夺之意。为了说明吃饭的迅速。吃饭的迅速。3 吃饭难吃饭难总结总结 本文具体的记叙了长征途本文具体的记叙了长征途中中红军翻越老山界的经过红军翻越老山界的经过,表,表现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。义精神。

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