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1、侧向轻物投远教学设计一、教材分析学生在低年级已接触过正面轻物投远、投准。随着年级的增加，如果我们还像过去那样教学实践，不易调动学生的积极性和主动性。因此本课打破枯燥单一的教学模式，以通过学生思考想到的玩法为主线，设计了多个游戏比赛环节，由浅入深，循序渐进。在教学过程中创设情境，合理安排学生活动空间，在体现学生为主的前提下，培养学生发现问题，解决问题的社会适应能力。二、学情分析本次课的授课对象为小学三年级的学生，他们思维活跃、活泼好动，有很好的参与意识，善于表现自己，心理素质不够稳定，注意力集中时间较短，有一定的组织纪律性，有较强的集体荣誉感。通过探究式学习方式，培养学生自主学习、积极参与、合作
2、创新的能力。侧向轻物投远课时计划（5-1）学校：大连市中山区春德小学 年级：水平二-三年级 教师：刘成国教学目 标1.学生初步掌握快速挥臂的投掷方法，80%以上学生能将投掷物投中一定的标志，掷向一定的远度。2.学生投掷能力有一定的提高，体验正确的投掷姿势的感觉；发展学生灵敏、协调、力量素质以及判断力与时空感3.学生养成服从集体、遵守纪律的优良品质并在活动中与同伴友好交流与合作。教学内容1.侧向轻物投远2.游戏：穿越火线教具自制纸球、录音机、垫子、轮胎结构时间教学内容（重、难点）组织、教法、学法与要求教师指导学生活动准备部分6教学常规：1. 师生问好。2. 队列练习3. 徒手操4. 专门性练习组
3、织： 教学过程：1. 教师观察学生站队情况，并点评站队效果2. 教师宣布本课内容及课堂要求3. 教师给口令学生进行队列练习4. 播放对媒体，引导学生进行热身活动5. 教师创设钉钉子的情景进行专门性练习学法步骤：1. 学生站队应迅速整齐2. 了解本课学习内容3. 跟随音乐进行热身4. 跟随老师模仿动作，进行专门性练习要求：集合时候快、静、齐准备活动动作准确、有力基本部分18一、侧向轻物投远重点：快速挥臂难点：出手角度组织1： 组织2：散点教学过程：1. 设置游戏传球比快2. 设疑：开动自己脑筋想想运用手中的纸球可以有哪些玩法，教师巡回指导3. 教师和学生一起进行放礼花小游戏，比比谁放的礼花高4.
4、 让学生思考还有哪些纸球玩法，继续尝试5. 让学生展示纸球对地反弹的玩法学法步骤：1. 各小组进行传球比赛要求：传球时候一次只能拿一个球，最终人手一个球2. 散点进行尝试自己想到的纸球玩法。3. 学生同教师一起进行放礼花游戏4. 学生同过个人或者小组进行纸球的玩法。5. 学生体会纸球对地反弹的玩法。要求：学生散点尝试，态度认真、注意安全。基本部分8一、侧向轻物投远重点：快速挥臂难点：出手角度二、游戏：穿越火线重点：遵守规则6.老师带领学生一起进行对地反弹玩法，比比谁的球反弹的高7.通过提问方式：为什么球反弹高？引出手臂用力的答案。让学生都手臂用力的尝试8教师教授侧对投掷方向的引臂、屈肘、挥臂的
5、动作。9.教师对墙示范刚教授内容10.听老师统一指挥进行投远尝试组织：1. 教师讲解游戏规则并与几名同学示范2. 学生初步尝试一至二次3. 教师发令学生依次展开游戏4. 教师点评，表彰优秀学生。6. 学生听老师指挥统一进行练习。7. 学生手臂用力练习纸球对地反弹。8. 学生跟谁教师徒手模仿侧对投掷方向的引臂、屈肘、挥臂的动作。9. 学生对墙练习。10. 学生进行投远尝试学法步骤：1. 认真听老师讲解游戏规则2. 跟谁老师口令进行游戏尝试3. 认真进行游戏结束部分3一、 放松：放松操二、 总结本课情况组织：散点1. 教师带领学生进行放松2. 总结本课情况，宣布下课师生道别学习步骤1. 跟随教师进行放松2. 认真听教师总结3. 和老师道别运动负荷平均心率:140次/分最高心率:160/分练习密度:48%
