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1、净心修德 踏实育人 “十年树木，百年育人”，一句话道出了教育的本质，也体现出了育人的长效性和影响性。作为老师，是育人的直接参与者、引领者、管理者，其一言一行，一笑一颦都直接影响着孩子的心理和行为成长，这种作用有时候显现的非常快，有时候是在长期的“潜伏”下起到了潜移默化的作用，所以我们教师一定要在平时注意自己的言行，真正做到为人师表，给处在生长发育模仿能力较强时期的孩子们一个良好的模仿榜样。俗话说“说着容易做着难”，我们教师应该怎样在平时的生活和教育教学实际中做到修养好自己的职业良心呢？一、 以教师职业道德规范为纲，提高认识在新的历史时期，师德已提高到很高位置。育人之本，关键在于师德。认真学习教
2、师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能，不断地坚持学习和实践。作为一名小学教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入教育事业中。二、 树立终身学习的意识，提高学识学习型社会下，要求我们教师要注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。“要想给孩子一杯水，自己要拥有一桶水”。处在现在知识更新比较快的时代，我们教师要想紧跟时代步伐去培养社会仅需人才，必须要求我们教师要不断学习，更新知识，提高自己的学识和专业水平，为社会所需而服务，而教学。就像人们
3、常说：满腹诗书气自华。可见人的修养是可以通过阅读来提高的。一个人的思想变得高尚的了，而他的行为也会变得高尚。这样一个学识渊博，行为高尚的老师，学识自然而然的就“亲其师，信其道”了。三、 心中有生，平等相处我们的校长时刻告诫老师要时时处处做到“心中有生”，要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位，时刻想到自己做的任何一件事都可能关乎孩子的一生，潜下心来为孩子的明天铺路。有一颗耐心育人的公平心。每个孩子的习性、生活环境、背景、家庭情况、接受能力等都会有所不同。作为老师我们当然都喜欢反应快的学生，如若这样，你的教育就失去了公平。所以不管对任何一个学生我们都要做到耐心，学会等待。在教育中“等
4、待”也是一种美。 教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。我们说育人最害怕的就是得过且过，而注重的是要把工作做实、做细。在这种情况下，教师很容易倦怠，往往会自我安慰、不能坚持下去。因此，教师要把传授知识和育人作为自己的追求，要日日坚持、始终如一。一言以蔽之就是要负责！ 百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师应当修养自己的职业良心,教师是否具有良好的职业良心,教师的道德修养至关重要。作为一个从事小学教育的教师，我感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，小学教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的发展。而教师的灵魂职业良心、在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。 总之，教师要想修养好自己的职业良心，就需要全方位的去塑造自己、提高自己。且这一追求是没有终点的，只有如此才能保证师德的健康。我会向我们伟大的教育家陶行知先生说的那句话一样：一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。
