13园林工程招投标与预决算单元设计.doc

上传人:人*** 文档编号:554920896 上传时间:2023-10-22 格式:DOC 页数:4 大小:248.50KB
返回 下载 相关 举报
13园林工程招投标与预决算单元设计.doc_第1页
第1页 / 共4页
13园林工程招投标与预决算单元设计.doc_第2页
第2页 / 共4页
13园林工程招投标与预决算单元设计.doc_第3页
第3页 / 共4页
13园林工程招投标与预决算单元设计.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《13园林工程招投标与预决算单元设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《13园林工程招投标与预决算单元设计.doc(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1.3园林工程招招标与预决算单元设计(精)园林工程招招标与预决算课程单元授课方案3单元标题:任务1.3园林工程项目的划分单元授课学时3学时授课班级园林上课周次3上课地点招招标一体化教室/授课知识目标:1、理解园林工程项目的组成2、理解园林工程图的比率关系;3、理解园林工程施工工艺与项目划分的关系。能力目标:目标1、会依照园林工程施工图纸进行项目划分,并能与定额相般配。2、能依照园林工程图的比率关系;明确图中项目尺寸关系。3、能读懂园林工程施工图纸,会依照图纸内容进行项目划分。本次课使用的外语单词素质目标:工程图涉及各方面内容,要有相关知识综合运用能力、认真认真的习惯园林landscapearc

2、hitecture施工图workingdrawing绿化afforest施工工艺流程constructiontechnologyprocess园路path园林景观小品facilitiesoflandscape授课活动设计步骤1 经过知识解说,引导学生进行项目划分任务解析。(30)授课内容重点、难点师生活动园林工程图与预施工过程1.老师显现整套图纸,2算定额相结合,将施工过程与项目2.学生由总及分进行识工程项目依照项的分解图,10目划分级别进行项目内容与定额3.共同解析各项工程的施工划分,最后达到所的联系步骤与结构,8有子项目与相关4.依照结构分解列出相应的的定额相对应。项目,55.结合定额进行

3、项目般配。51园林工程图识图二者怎么结合起来使用?园林工程估量定额园林工程项目划分建设项目单项工程单位工程分部工程分项工程资料、工艺等2 依照园林工程招标项目提供的工程图纸,分别列出各分项工程结构内容,进行项目划分。(90)与定额相般配的园林工程估量子项目。项目划分任务解析依照施工图,列出工程结构1.老师供应园林景观工程详施工项目的结构工程施工工艺流图图一份;5组成,结合定额,程2.学生依照图纸分别进行基完成项目划分工工程项目与定额础结构、道路结构、景观小作。的关系品结构的项目摆列出来;303.分项工程项目与定额项目报告与谈论;254.汇总各分项工程项目划分的内容;155.引导学生解析不同样景

4、观结构种类,进行项目划分。152作业(或核查)授课资料依照一独立设独立设部位、工施工方工程个整体计文件,计文件,种、资料法、材项目设计进独立发独立施和施工料、规(与行施工挥效益工,不能够机械不格不同样定额的各个单独发同相匹工程项挥作用配)目总和建设项目单项工程单位工程分部工程分项工程项目划分步骤第一步,明确建设项目是:吴徐住处小区。第二步,解析该建设项目的单项工程,它们是:园林建设工程、土建工程、市政工程、水电安装工程等。第三步,依照每一个单项工程进一步进行细分为各单位工程。如园林建设工程包含有:园林工程、园林建筑工程等。第四步,按单位工程的各个部位或是依照使用不同样的工种、资料和施工机械而连

5、续将单位工程分解为分部工程,如园林工程划分为:园林绿化工程、假山工程、园路及园桥工程、园林景观工程等。第五步,分部工程中依照不同样的施工方法,不同样的资料、不同样的规格等因素而进一步划分为最基本的工程项目,即分项工程。3结合具住处小区景观工程中宅园路铺装1.教师引导再次回到整套图间铺装工程图的一部的结构图纸;2体项目,分,请依照项目划分步项目的划2.明确项目划分的目标;10骤对其进行项目划分,分与施工3.要修业生课外完成项目分进行项目要求明确不同样资料、不的关系析,准备下一次课报告。3同规格、以及不同样施工方法对应的项目内容。划分知识牢固。(15)1整套园林工程图项目划分;2总平面图的识图;结合工程结构与工程施工程序,进行项目划分;熟练掌握工程结构与估量定额的关系;完成项目划分树枝图。(见教材或讲义、课件、参照资料、仪器、设备等)教材:用科学初版社初版2010年项目式教材园林工程招招标与预决算图纸:某住处小区整套工程施工图CAD绘图软件用于打开图纸电子版。定额:浙江省园林绿化与仿古建筑施工估量定额9套设备:电脑3课后领悟项目划分是识图后的成就表现,经过项目的分解,能够培养学生深入认识工程结构,掌握施工工艺的目的。学生关于施工方面的知识需要加强。4

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 大杂烩/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号