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1、小学英语教师期中工作及小学英语教师网络研修班个人汇编.doc小学英语教师期中工作总结与小学英语教师网络研修班学习个人总结汇编小学英语教师期中工作总结这学期是我担当河小学1-6年级的英语教课。因为教课经验不足，所以，我对教课工作不敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向长辈学习。经过半学期的努力，获取了好多可贵的教课经验。以下是我在前半学期的教课状况。教课就是教与学，二者是互相联系，不行切割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。所以，认识和剖析学生状况，有针对地教对教课成功与否至关重要。最先接触教课的时候，我还不懂得认识学生对教课的重要性，不过专心研究书籍，教材，想方想法律讲堂生动，学生易接受
2、，但一开始我就碰了钉子。在讲解第一课的时候，我依据自己的教课方案，上了一堂自以为理解易懂而又不呆板的课，以为教课成效按期理想，安知小测出来才知道不如人意。此后听同学们反响，才知道我讲的口语大多数同学听不懂，而教课的部分内容同学们从前素来未接触过。进而可知，我在上课前根本没有认识清楚学生的实质状况乡村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教课，同学们还不可以适应。所以，讲得太深，没有照料到整体，学习欠踊跃性，我备课时也没有注意到这点，所以教课成效不如理想。此后能够看出，认识及剖析学生实质状况，脚踏实地，详细问题详细剖析，做到因材施教，对授课成效有直接影响。这就是教育学中提到的第1页共
3、5页“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教课实践中获取了验证。教课中，备课是一个必不行少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和踊跃性，曾有一位长辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，不然就是白操心计。”我理解到备课的重要性，所以，每日我都花销大批的时间在备课之上，认仔细真研究教材和教法，不满意就不竣工。固然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调换学生的踊跃性，上课成效就好。但同时又要有驾御讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教课。所以上课必定要想法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，授课生动，
4、难易适中照料所有，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我其实不可以很好地做到这点。当学生在讲堂上没心向学，违犯纪律时，我的情绪就遇到影响，并且把这带到教课中，让本来正常的授课遇到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教课成效。我此后一定努力战胜，研究方法，采纳有益方法解决中间困难。英语是一门外语，对学生而言，既生分又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。不然学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也没法学下去。为此，我采纳了一些方法，就是帮助班上的同学改
5、英文名，尽量多讲一些对于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上第2页共5页了”penfriendinAmerica”，让他们更认识英语，更喜爱学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也能够提高同学们的英语写作能力，对成绩优异的同学很有益处。因为英语的特别状况，学生在不停学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习民风。所以，绝对不可以忽略。为此，我拟订了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的指导。比如在七班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体指导，给他们分派固定任务，不让他们有偷懒的
6、时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同学。对这部分同学要适合指引，耐心教育，慢慢提高他们的成绩，不可以操之过急，且要多鼓舞。只需他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松懈，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别指导。因为这部分同学需要一个寂静而又不受扰乱的环境，才会立下心来学习。只需坚持指导，这些同学基础从头成立起来，此后授课的成效就会更好。英语是语言。困此，除了讲堂成效以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班认识早读状况，发现问题实时纠正。课后发现学生作业问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部分不自觉的同学还采纳
7、强硬背诵等方式，提高他们的能力。第3页共5页小学英语教师网络研修班学习个人总结要提高教课质量，重点是教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真实的吸引住学生眼球，才能真实落实素质教育。所以我要求自己不单要教好，更要做好自我学习，踊跃参加专业培训学习，努力提高自己的理论和教研水平。今年8月，我有幸参加了玉门市小学英语网络研修班。在这一段时间里，我充分体验到了网络交互式教课与交流的便利，比方上网观看优良课，研读优异著作与论文，踊跃与同事交流议论，在线发问、发布议论。教研班老师还精心组织了讲座，安排新课程交流会等等。经过这一系列的专业化学习，我感觉得益非浅。培训时，只管是在工作之余进行网络研修
8、，学习是忙碌和紧张的，但回过头来看看，值得！在这个平台，教师之间有了难得的心与心的交流，我看到了教师们最出色的一面！这时期，我懂得了新时代教师应具备的涵养与素质。打算在此后的工作中，运用所学，理论联系实质，成立民主、同等、宽容、欣赏、和睦的师生关系，正确办理教材，创建适合的教课情形，进行存心义的教课，努力提高教课的有效性、掌握教课的生成性，确实实现三维目标，使自己和学生都不停获得进步。经过此次网络研修，我进一步提高了自己的教育教课水平，更进一步深入仔细的理解了新课程改革。在网络交流方面，我也与各位老师们有了一个交流的平台，做到了资源的交流共享，在贡献自己智慧和经验的同时，获取了新的收获。并且对
9、于教育教课中出现的热门问第4页共5页题进行互相商讨，充散发布自己的看法和想法，进而获取认识上的提高，思想上的升华。只管学习的时间不长，可是在教师络这一平台上，我向来信守着“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，紧张而忙碌的研修，我忙碌着却追求着、疲备着却快乐着、辛苦着却收获着，更多的是宽阔了眼界、拓展了知识、改换了理念。网络研修，我不说“再会”。第5页共5页内容总结（1）小学英语教师期中工作总结与小学英语教师网络研修班学习个人总结汇编小学英语教师期中工作总结这学期是我担当河小学1-6年级的英语教课（2）小学英语教师期中工作总结与小学英语教师网络研修班学习个人总结汇编小学英语教师期中工作总结这学期是我担当河小学1-6年级的英语教课（3）经过半学期的努力，获取了好多可贵的教课经验
