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1、第二节人的生长发育和青春期一、 知识目标1.了解青春期的特点，能正确描述青春期的生理、心理变化。2. 领悟青春期的卫生常识。二、 能力目标1、通过学习青春期的生理卫生，培养学生养成良好卫生习惯的能力。2、通过学习青春期的心理卫生，培养学生自我控制的能力。三、 情感目标1. 培养学生热爱生活的美好情愫。2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。四、教学重点举例说出青春期男、女发育的主要特征五、教学难点说出青春期男、女发育的突出特征内容讲述环节一：感知青春期大屏幕打出青春寄语：青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期，是未来成功的基石。师：在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即
2、将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。把握好这个黄金时期是你一生的成功。那么，怎样才知道自己到了青春期呢？首先，我们看看，到了青春期，我们的身体会发生哪些变化。（展示张一山不同年龄段的照片）相信大家都认识他, 家有儿女中刘星的扮演者：张一山。他在家有儿女的第一部和第四部中外貌发生了明显的变化，请同学们通过回忆或比较图片说说他都发生了哪些变化？也可以说说自身经历或其他途径你所知道的青春期的男、女同学身体会发生哪些变化？生：身高大增，长出喉结。略师；除了我们谈到的这些变化，我们看看课本告诉我们在青春期我们还会发生哪些变化？面对这些变化，我们应该怎样做？带着这些问题自学课本1618页。【设计意
3、图】利用学生熟悉的照片，可以尽快调动学生的积极性，也可以避免学生不好意思说的尴尬。利用图片可以让学生更加直观地了解青春期身体方面的变化，同时锻炼学生分析、比较图片的能力。利用问题激发学生求知欲，导入本节内容。环节二：认识青春期 1.自主学习 学生进行自主学习期间，若非必要，尽量不要打扰学生的学习，若个别有疑问，交流时一定要小声。2.合作学习学生根据需要进行合作学习，解决前面提出的问题，即：我们在青春期会发生哪些变化？面对这些变化，我们应该怎样做？3.交流讨论师：通过刚才的学习，相信同学们对前面提出的问题已经有了一定的认识，说说看？学生总结，学生难以启齿的老师可补充。学生总结时，教师进行适当板书
4、。在学生总结的过程中，及时进行情感教育，如：树立“青春期是智力发展的黄金时期，应抓紧时间努力学习”的正确观念；养成健康的生活习惯；补充一些心理健康和心理保健的知识。1心理健康的标准： 智力发展正常。 乐于同人交往。心理特点要与符合年龄大小。 行为协调适度。反应适度：不过激，不迟钝。 2心理保健的四个原则： 保持自我意识良好自知自爱、自尊自信、自强、自制、绝不自暴自弃。保持社会功能良好对社会能适应自如。保持良好的人际关系。积极参加社会实践，在实践中充实自己。 环节三：正确对待青春期 1. 养成健康的青春期的生理卫生习惯师：同学们，通过刚才的自学与交流，我们已经明白了青春期我们都发生了哪些变化，
5、下面我要给大家讲发生在我们生活中的一个真实的小故事：体育课上发生的小故事。上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，开始做预备活动。只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。这时，一位调皮的男生指着她俩喊：“老师，她俩又在偷懒。”他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时变得脸色通红听完这个小故事，我想每位同学的心里都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听。生：我认为那个男生太不尊重别人了。生：月经期间进行适当的体育锻炼是可以的。她们不能以此为借口故意不上体育课。生：进入青春期后，更应加强体育锻炼以促进身体的发育。女同学应根据自己的身体状况进行适当的锻
6、炼。师：以上的同学能大胆地把自己的想法说出来，老师认为这很好，而且同学们的想法都是对的，如果我们在今后的生活和学习中多交流、多理解，那么我们一定会形成关系更加融洽、和谐的集体。师：进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界也发生与以往不同的变化。下面我们看两个视频片断，看看从中你有哪些体会。（播放电视短片家有儿女片断：顶撞父母的片段；男同学追求小雪（或小雪暗恋男同学）的片段）那么，在我们身边有没有类似的事情发生呢？还有哪些事情发生过呢？能不能说给大家听一听。生：不应顶撞父母，有一些事情需要和父母商量。生：我认为男女同学的交往是正常的，我们不应对其乱加评论。生：如果我自己发生了这样的事情，
7、我一定要正确处理好男女同学关系，建立健康的友谊。师：进入青春期后，男女同学之间由相互疏远逐渐到愿意接近，这是正常的心理变化。我们每个同学不能因为哪个男生和哪个女生多说了几句就认为他俩怎么好，在背后议论纷纷，并另眼看待等。这样会促成一些不正常的现象发生。环节四：健康度过青春期 师：因为我们正处于身体发育、智力发展的黄金时期，要把充沛的精力用到学知识、长才干上。许多有成就的人，就是在青春期内打下良好的基础并在青春期内开始取得成就的。著名诗人王勃在19岁时写下了滕王阁序；李世民在18岁时任军队的总指挥；马克思在17岁时写出了富有哲理性的文章青年在择业上的考虑；恩格斯在19岁学会了IO种外国语言；列宁
8、在18岁时投身俄国的革命等。人的一生是短暂的，但青春期更是非常短暂。我们怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？（学生畅所欲言）生：我要抓紧时间学习。生：我要好好学习，积极参加体育锻炼希望同学们在青春期立下大志，抓紧时间，增强体魄，努力学习，为一生的发展奠定良好的基础，充分利用好这人生的黄金时代。环节五：撰写“青春宣言”作业布置：写一份“青春宣言”。如果在学习和生活中有什么问题需要帮助，课后可与老师进行个别交流，老师永远是你们忠实的朋友。【设计意图】使青春期教育延伸到课下，延伸到学生的日常生活中，真正起到帮助学生健康度过青春期的目的。板书 一、青春期的身体变化 1、身高、体重突增；2、神经系统、心脏和肺功能明显增强3、卵巢、睾丸迅速发育；男孩出现遗精，女孩出现月经二、春期的心理变化及其卫生
