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1、第一节 无脊椎动物的主要类群（第一课时）【腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物】一、学习目标：1、说出水螅的形态结构特点。2、描述蚯蚓的形态结构及运动方式。3、举例说出腔肠动物、扁形动物、线形动物和环节动物的主要特征。二、问题导入观看课件中的图片，尝试对图片中生物进行分类。三、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）（一）请同学们认真阅读课本第72、73页，填空。1、腔肠动物是一类结构简单的 动物，身体呈 ，体壁仅有 、 两层细胞构成，消化腔有 无 。多生活在 ，少数生活在 。代表动物有 、 、 等2、填图 图一 水螅纵切面图 图二 蚯蚓结构图3、 阅读分组实验：观察水螅，讨论：尝试描述水
2、螅的外部形态特点。水螅是如何捕获食物的？水螅的体壁和消化腔各有何特点？（二）仔细阅读课本第74、75、76页，填空。1、扁形动物是一类有 无 的多细胞动物，身体 ，生活在 、 、 的陆地上，多营 生活。代表动物有 、 、 等。2、线形动物的身体一般为 或 ，有 和 。多生活在 或 ，也有些种类营 生活。代表动物有 、 等。3、环节动物生活在 和 的陆地环境中，身体由许多相似的环状 构成， 使它们的身体更灵活。蚯蚓的身体分 和 ，靠近 有一环带。4、扁形动物、线形动物和环节动物的体壁内有 ，它们主要依靠 的收缩和舒张缓慢地蠕动，被统称为 。5、观察第75页图2.2-7，讨论：尝试描述蚯蚓的外部形
3、态特点。用手触摸蚯蚓会有何感觉？尝试描述蚯蚓的运动方式。怎样区分蚯蚓的前后端。大雨过后蚯蚓为何爬出地面？四、合作共建（教师寄语：学会合作，学会学习）特征生活环境代表生物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物五、总结收获（将你今天的收获写在下面）六、诊断评价（教师寄语：试一试，看你学的怎么样！）1.下列这些水中生活的动物中，哪一组都是无脊椎动物 A.海龟、鱿鱼 B.海蜇、青蛙 C.蜘蛛蟹、章鱼 D.鲤鱼、河蚌。2.下列各项中，不属于腔肠动物的是（ ）A.海葵 B.珊瑚虫 C.水母 D.沙蚕3.蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（ ）A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.线形动物4.区别蚯蚓前后端的依据是（ ）A.肛门的位置 B.体节的多少 C.口的位置 D. 环带的位置5.下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（ ）A.身体呈圆筒状 B.肛门位于身体的下端 C.体壁有内外两层细胞构成 D.有口无肛门6.蚯蚓一般昼伏夜出，但是白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（ ）。A.土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B.土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C.蚯蚓到地面上来饮水 D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动
