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1、25、太阳是大家的雅学案湖北省襄阳市第二十中学小学部 课型精读课文课时2课时主备人谭会玉审核人钱靖复备人 本周行为训练重点独学的有效性班级小组姓名学 习目 标 1、我会认识“彤、陪”，会写“彤、霞、陪、趁”4个字。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能结合生活实际，理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。4、我能背诵诗歌。重、难点预 测教学重点：读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。教学难点：理解、感悟诗歌的含义。雅学互动预 习 要 求：我要认真完成预习案。1、我要圈出生字、生词，并有好办法识记它们。2、我要把课文读正确、读流利。 3、初读课文后，我知道了课文用_的手法，_。一 、 激
2、发兴趣，导入新课1、老师用课件出示谜语：有位长寿老公公，天亮从东来出工，她把光明给世界，还把温暖给人间。（太阳） 2、你们喜欢太阳吗？太阳给我们带来了光明，带来了温暖，如果没有太阳就没有我们这个美丽和谐的世界。今天我们一起来学习与太阳有关的一首诗歌。板书课题：太阳是大家的。 3、出示学习目标，明确学习目标。 二 、 独立探究，潜心会文 1、我有好办法识记生字、生词。 2、我要大声地把课文读正确、读流利。 3、边读边想：太阳不仅给我们带来了美景，还给我们做了许多好事。太阳给我们做了哪些好事呢？4、我要把读文后的感受和大家交流交流。5、我要先观察田字格中难写易错的字，再工整正确地写出来。 三 、
3、同伴互助，交流分享1、对学：互帮互助，取长补短。2、小组群学：1）交流难点，解疑答惑 2）领取任务，组长分工 3）组内预展，各尽其才： 展示预设：1、可以采用“阅读三步法”展示2、可以采用“小记者采访”形式展示 3、可以采用“想象感悟法”展示 四 、主动展示，张扬个性1、大展示：各小组采取恰当的方式，对本组领取的任务进行大展示。学法指导 （大展示时，最好注意两点：一是充分发挥小黑板的作用；二是号召全班同学参与互动，达到最佳学习效果。） 2、组间进行补充、建议或质疑、点评。 3、如遇到有争议的问题，教师组织全班讨论解决，必要时教师引导点拨。五、拓展延伸，促进发展 1、让我们也来学做小诗人，试着写写太阳做的好事吧！ 一天中太阳做出了多少好事： 她_,她_,她_,_。 2、我想把自己感兴趣的诗句抄下来。六、整 理 导 学 案（红笔完善）。
