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1、青岛版一年级数学第一单元测试题班级姓名一、看图写数二、按次序填数13586三、数一数，比一比，填一填。1、2、3、四、想一想，填一填。535322413五、里能够画几个？画一画八、数一数，填一填。(1) 一共有()只动物。(2)从左数排第().排第()。(3) 从左数排第()，从右数第()。(4) 把右边的三只动物圈起来班级姓名一、看图写数。二、想一想，做一做。1.比一比2、在里填上“”、“”或“”。58996101040133108233、看图填数。比少；比多。4、从左边起涂颜色。涂2个：涂第2个：三、画一画，你能行！1、画比多1个。2、画比少2个。3、画和同样多。四、从小到大排一排。304
2、185（）（）（）（）（）（）五、在里填数。六、请你把左边4只小熊圈在一同，右边数在第4只小熊的头上画一个。第（）第（）第（）第（）第（）七、按要求画。（12分）1画3个。2再画几个，就是5个了？3再画几个，就是8个了？一把同样多的用线连起来二、在括号里填上适合的数2+（）7（）+66（）+310（）+（）9三、仔细比，你一定能对！1、重的画“”。2、最高的画“”，最矮的画“”3、在最重的动物下面画“”，最轻的下面画“”。（）（）（）。4绳子最长的画“”，最短的画“”。5、在苹果最多的树下面画“”，在苹果最少的树下面画“”。（）（）（）四、圈一圈，你能行！1、请你分一分，然后把不同类的圈出来。
3、(1)(2)五、1在多的下面画，少的下面画。（）（）（）（）2比比哪本厚，厚的在（）里画O。哪个球大在（）里画。()()（）（）3. 比轻重，重的画，轻的。（1）（2）（3）（）（）（）（）（）（）4. 比一比（1）在最长的后边，最短的后边画。（2）在最粗的后边画，最细的后边画（）（）（）（）（）（）（3）在高的下面画（4）在最高的下面画，最矮的下面画（）（）（）（）（）5. 分一分，将下列物品的编号填在相应的括号里。?交通工具（）学习用品（）水果（）亲爱的家长朋友们：大家下午好!首先我代表一年级所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，是一名数学老师，全校的
4、班主任大多数都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好交流。我想这也是各位家长共同的心愿吧！一个星期前，你们的孩子仍是幼儿园的小朋友，现在已经进入我们我们的小学，成了一年级新生。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用自然是重要的，但是家长也起着不可忽略的作用。在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学
5、会了上课不乱发言，学会了自己回家，还知道了要爱惜学校的一草一木，也学会了跟同学们团结协作。能够说，孩子的进步仍是很明显的。可是，做一个合格的甚至优异的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师配合的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的重点因素。关注的同时必须要充满
6、信任，相信自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也同样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的宠爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自己规律，一口难吃成大胖子。一些家长最关注的是孩子的成绩是否优异，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子优异的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。2、关系定位。教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。孩子就像是在海洋里游泳的人，如果他碰到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大喊，又打又骂他们为什么
7、不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么理解，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真实能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是交流合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽略作为家长自己的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。3、培养优异学习习惯。(1)楷模的不可替代性。先给大家讲一个故事，好久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商量，决
8、定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不论时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感觉很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好意侍候，再也不敢不孝敬父亲母亲了。今天，我为什么要讲这个故事?“以身作则”是中国家庭的优异传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优异传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表；在家庭
9、，孩子是父亲母亲的镜子，家长要为孩子师表；设想一下：一对父亲母亲，如果事事仔细，他们的孩子肯定事事仔细;一对父亲母亲，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到;你撒谎，他肯定撒谎;你爱发脾气，他肯定爱发脾气;你不仔细填反应表，他肯定不仔细写作业;你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用?简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子一定是特别幸福且好运的。2)给孩子一个优异的家庭环境。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父亲母亲是孩子的第一任老师。家庭环境的利害，直接影响孩子可否健康成长。好并不是指富饶的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1)如果孩子生活在批评中，便学会斥责;2)如果孩子生活在仇视中，便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中，便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。(3) “常规训练”加“激励体制”。常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种
