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1、数学小学解决问题的策略说课稿解决问题的策略讲课稿“解决问题的策略”这一单元，旨在突出提升解决问题的能力需要形成策略这个十分重要的问题。解决问题的策略是解决问题必需的一种问题解决思想方法，它是正确、合理、灵巧地进行问题解决的思想素质，掌握得好与坏将直接影响学生解决问题的能力。经过本课的学习，既能使学生掌握整理信息的常用方法，又能领会整理信息的意义与作用，内化成自觉、灵巧地整理信息的意识和能力。进而将学生无序思想有序化、数学化、规范化。也为此后学惯用列表等方法来解答求两积之和（差）等的实质问题确立知识、思想和思想方法的基础。为此，我依据乡村校生的生活经验、认知实质状况及本课的知识特色，预设以下几个
2、部分睁开学习。（一）联系生活，激趣引新：新课程标准中指出：“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”，“教师应充分利用学生已有的生活经验，指引学生把所学的数学知识应用到现实中去，去领会数学在现实生活中的应用价值。”按照这一理念，课始我设计了“依据2分钟写12个字这些信息，你能提出什么问题？”这个学生熟知的信息来指引新课，让学生了解什么是策略，而后出示如书上65页主题图，并组织学生整理信息。【设计企图：数学源于生活，生活中到处有数学，近似归一的实质问题生活中素材好多。学生在生活中也有购物的经验，用学生熟习的事情引入新知，能很好地调换学生的学习踊跃性。在学生沟通中提取实用的信息，为下
3、边的研究表现素材。】（二）合作研究，意会内涵：1、感知列表整理的方法（1）我组织学生察看并沟通从上述情形中获得的数学信息，指引学生自主提能够解决的问题。借助学生可能提到的“小华用去多少元”这个实质问题，指引学生随即整理条件及所要解决的问题，进而指引学生生成如书籍65页上的表格，并合作填写。（ 2）指引学生察看所填表格，小组沟通表里有些什么，领会个人买的本数与用去的钱数是密切联系的数目，追求问题解决的思想策略，初步感知用列表的方法采集、整理信息对问题解决的作用。【设计企图：“什么都可取代，惟有思想不行取代”。教师应充分让学生自主活动，合理选择有关信息列表整理，经历列表整理的全过程，一方面在现真相
4、境中采集数学信息，另一方面找到各个数目在表格中的地点。并使学生理解表格的构造和内容，是为了累积学生用列表的方法解决问题的经验。这样有助于解决问题的过程中对数目关系的剖析。表现了策略的多样化。】2、感觉列表的价值（1）环绕“小华用去多少元”这个问题，我组织学生联合表格所整理的信息，独立思虑解题方法，并在小组中议论。在此基础上，组织全班反应。在问题解决过程中学生可能从买3本用去18元这组数目，求出每本笔录本的价格，进而求出小华买5本用去的价格；或直接从小华买5本需要的钱中反推出要先求出每本的价格。联合这些反应信息，指引学生思虑，列式计算出问题，并组织学生沟通反应，进而帮助学生找到解决问题的方法。（
5、 2）指引学生对计算的结果进行查验。经过不一样查验方法的沟通反应，使学生进一步认定正确的解题思路。（ 3）教师提出“小军用42元买笔录本，能买多少本”这个问题时，逐渐指引学生把条件与问题填入已设计好的表格里；在两个问题都解答此后，还让学生依据解答的结果填出括号里的数，进一步领会数目间的对应关系，感觉表格清楚地整理了这些对应关系。（ 4）教师指引学生对上边两道题进行比较，组织学生察看、议论、找出思虑过程和计算方法上的异同点。在学生充分小组沟通的基础上，指引学生形成有价值的发现和领会，如：小明买3本用了18元，小华买5本用了30元，小军买7本用了42元，每本练习本的单价是同样的；求小华用去多少元和
6、小军买了多少本，都要先算练习本的单价；买的练习本多(少)，用的钱也多(少)等。这些发现有益于学生进一步清楚数量关系和解题思路，初步感觉函数关系，为此后学习正比率的知识打下基础。别的，我还针对学生表现的各样信息，组织学生实时评论，指引学生随即小结解题规律。【设计企图：指导学生把信息有序地填入表格，学会整理条件与问题的方法，领会列表在解决问题中的作用，是本单元教课的重点。教师应为学生创建充分自主研究的空间，学生经历两次“填表整理议论思路列式解答”的活动过程，初步领会了用列表的方法整理、剖析、解决实质问题的价值。加强认识决问题的策略意识。】以上不过我对本课教课过程的一点浅显见解，在实质教课过程中也有
7、一点不尽如意，恳请各位同仁指正。在此后的教课中，我将尽可能联合学生的生活经验，为学生创建生活和活动情形，为他们供给各样时机，让学生经历着手实践、自主研究、合作沟通的活动，使学生体验研究的过程，领会“做数学的乐趣”。小升初数学模拟试卷一、选择题1小强看小林在（），小林看小强在（）。A北偏东50B东偏北50C西偏南40249_98750万，在_上能够填的数字是（）A最小是4B最小是5C最大是4D最大是53一个梯形最多有（）个直角。A1B2C3D44下边的图形中，对称轴最多的是（）。ABCD5假如假分数，则m最小是()。A11B12C136一位工人搬运1000只玻璃杯，每只杯子的运费是3分，损坏一只
8、需赔5分，最后这位工人获得运费26元，搬运中他打坏杯子（）只A30B50C60D807一件衣服300元，打七折后，廉价了（）元A30B210C90D708一台碾米机小时碾米吨，每小时碾米（）吨。ABC9以下各数中能化成有限小数的是（）。A3B5C11262110三个数的均匀数是18，这三个数的比是4：3：2，这三个数分别是（）A8，6，4B24，18，12C4，3，2二、填空题11小芳、小红玩“石头、剪刀、布”的游戏，一共可能出现_种状况。12一个两位小数取近似数后是5.8，这个两位小数最大是_，最小是_13在一块长125.6厘米，宽90厘米的长方形铁皮中剪下直径是30厘米的小圆片，最多能够剪
9、_个圆片14一个等腰直角三角形，最长的边长为20厘米，它的面积是_平方厘米.15506080000读作_，改写成以“亿”为单位的数是_16有15盒饼干，此中有一盒吃了两块，假如用天平称，起码称（_）次才能保证找到这盒饼干。1748,12和16的最小公倍数是（_）。1845cm3_dm39090千克_吨_千克3时15分_小时19（1）假如用整幅图表示某小学共有学生800人，那么B表示该小学三四年级有学生（_）人（2）假如用A表示“城乡手拉手，爱心传真情”活动中一二年级共捐书600本，那么C代表的五六年级共捐书（_）本20120平方分米=（_）平方米3.5吨=（_）千克三、判断题21正方形的周长与
10、边长成正比率。（_）22甲的相当于乙这里应把甲看作单位“1”_（判断对错）23要反应某厂今年前五个月产值增减变化状况，合适选择条形统计图。（_）24一个正方形边长增添了3厘米，面积增添了9平方厘米。（_）25半圆的周长就是圆周长的一半（_）四、作图题26把图A绕0点逆时针旋转900，画出旋转后的图形;把图B按1:2的比减小，画出减小后的图形。五、解答题27如图是张老师2018年支付宝的支出状况（1）第二季度，老师支付宝均匀每个月支出800元，那么六月份支出元，并把统计图增补完好（2）张老师六月份支付宝支出比五月份多%，四月份支出占第二季度的%28做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米
11、，做一个需要多少平方分米铁皮（保存整平方分米）？它的容积是多少升？29学校合唱队有88人，是舞蹈队人数的2倍还多12人，舞蹈队有多少人？30求以下图的表面积和体积，单位：cm。31母女俩的体重之和恰巧是100千克，已知母亲的体重比女儿体重的2倍少5千克，母女俩的体重各是多少千克？（用方程解）32求以下图暗影部分的面积。33加工一批部件，甲独自做，达成任务要8小时，甲、乙合做3小时能够达成这批部件的乙独自加工这批部件需要多少小时？六、计算题34解方程。（ 1）x13=7（ 2）4x-12=56（3）=5（ 4）x：2.4=3：1235直接写出得数55+553.60.031872080330.71111.1167251.253.260【参照答案】一、选择题题号12答案AB二、填空题11912845.751312*345BAB6B
