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1、语文园地一教学设计庄河市栗子房镇华明希望小学 孙洪梅教学内容:人教版部编一年级下册教学目标:1. 知识能力:认识生字;会正确区分韵母an、ang生字;掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语;熟读背诵大小写字母歌和祖国多么广大;正确阅读谁和谁好。2. 过程方法:利用读一读,练一练等方法,在教师引导下,采用自主、合作、交流的方式获取新知。3. 情感态度:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教材分析:教学重点:识字,写字,有感情地背诵课文。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。学情分析:本组学习园地
2、一共有五个板块的内容,内容丰富,注重积累,也有对学生朗读的训练,特别是儿童喜欢的童谣和儿歌,一定能激发出学生的学习兴趣。教法设计:读书指导法、练习法教具准备:多媒体课件。教学课时:2课时。第一课时教学过程:一、情境导入。春天来到了。你们看,花园里的花多美呀!瞧,花园里来了几个字宝宝,你认识他们吗?二、趣味识字。1、学生自由读字词。(教师正音)2、从这些字词里你们有什么发现?(都和天气有关)3、你还知道哪些和天气有关的词语呢?(雾霾、风暴、闪电、狂风)4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读,记一记。(1)出示字母表。(2)学习字母表应注意哪几点?(大写字母、小写字母、字母的顺序) (3)读小写字母,对应认识大写字母。(4)找找哪些大小字母完全一样?(Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz)(5)背诵字母表。(6)学唱字母歌。2、读一读,写一写。(1)学生自由读生字。(2)教师泛读,学生跟读,自己正音。 (3)按照韵母给这些生字分类并书写。(教师指导)(4)集体读生字。3、读一读。(1)学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。(2)大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同?(出示图片) (3)学生齐读儿歌,教师指导背诵。4、小组齐读字词。四、课堂总结。同学们,这节课你有什么收获?板书设计: 语文园地一识字加油站字词句运用