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1、语文园地一教学设计庄河市栗子房镇华明希望小学 孙洪梅教学内容：人教版部编一年级下册教学目标：1. 知识能力：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和祖国多么广大；正确阅读谁和谁好。2. 过程方法：利用读一读，练一练等方法，在教师引导下，采用自主、合作、交流的方式获取新知。3. 情感态度：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教材分析：教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。学情分析：本组学习园地
2、一共有五个板块的内容，内容丰富，注重积累，也有对学生朗读的训练，特别是儿童喜欢的童谣和儿歌，一定能激发出学生的学习兴趣。教法设计:读书指导法、练习法教具准备：多媒体课件。教学课时：2课时。第一课时教学过程：一、情境导入。春天来到了。你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝，你认识他们吗？二、趣味识字。1、学生自由读字词。（教师正音）2、从这些字词里你们有什么发现？（都和天气有关）3、你还知道哪些和天气有关的词语呢？（雾霾、风暴、闪电、狂风）4、集体齐读字词。三、字词句运用。1、读一读，记一记。（1）出示字母表。（2）学习字母表应注意哪几点？（大写字母、小写字母、字母的顺序） （3）读小写字母，对应认识大写字母。（4）找找哪些大小字母完全一样？（Cc Oo Pp SsVvWw Xx Zz）（5）背诵字母表。（6）学唱字母歌。2、读一读，写一写。（1）学生自由读生字。（2）教师泛读，学生跟读，自己正音。 （3）按照韵母给这些生字分类并书写。（教师指导）（4）集体读生字。3、读一读。（1）学生自由朗读儿歌。注意读准“兴、岭、岛、盛”四个字。（2）大兴安岭、长江、海南岛同一季节景色有什么不同？（出示图片） （3）学生齐读儿歌，教师指导背诵。4、小组齐读字词。四、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？板书设计： 语文园地一识字加油站字词句运用
