学校减负提质工作方案

《学校减负提质工作方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校减负提质工作方案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学校减负提质工作方案是对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导 性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一，以下是学校减负 提质工作方案，供大家参考！为了贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，着力提高教 育教学质量，根据浙江省教育厅关于切实减轻教育阶段中小学生 负担的通知（浙教基20*127 号）、龙湾区义务教育阶段 深入推进“轻负担高质量”实施方案（温龙教普20*71 号） 龙湾区教育局关于切实减轻义务阶段中小学过重课业负担的实施 意见等文件精神，进一步提高对“减负提质”工作重要性和迫切 性的认识，深刻领会“减负提质”的重大意义。为全面推进素质教 育，规范办学行为、规范课程

2、课时、规范作业批改、限定作业总量， 保证学生休息时间、切实减轻课业负担、提高课堂教学效率，将 “减负提质”工作落到实处，特制定学校减轻学生过重课业负担实、/-、J ,施方案：一、领导机构我校成立“减负提质”工作领导小组，负责对学校各项工作进 行督查和落实，具体成员及分工如下：组长：黄瑞华副组长：刘素琼成员：施昌贵 王 芬 王凤英 林飞华 林秀灵 各班主任二、“减负”八举措1健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每 个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负。2定期检查

3、，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内 容。 一查教案，每月检查一次；二查作业量及先做全批，两周抽查 一次，一月普查一次。3全面开展学生社团活动，学生参与面达到100%，教师参与面达到 90%以上。4推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业 量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐 步推出个性化作业。5定期召开家长会、组织家长减负志愿者，积极向家长和学生宣传实施素质教育的精神和“减负”的目的和要求，听取家长、学 生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。6严格教辅资料征订工作的管理，禁止教师私自给学生征订教 辅材料，拒绝上级规定之外的教辅材

4、料进入校园。7严格规范考试分数管理。学生学业成绩评定实行等级制，教师不得按名次公布学生学习成绩，学校不得以学生的考试成绩、升学率作为评价教师的唯一标准。提倡对学生进行多元化和过程化学 业评价。8启动教师素质提升工程，制定教师五年发展规划，推动年轻教师的快速成长。三、奖惩校长是减轻学生过重课业负担的第一责任人，教育局将规范办 学、减轻中小学过重课业负担的相关要求列入校长考核。教师是减轻学生过重课业负担的直接责任人，对违反“六个严 格”规定，不自觉及时纠正并造成不良影响的教师，经查情况属实 的，学校应对其作出处理，并责令其改正。情节严重、屡教不改的， 年度考核降类处理，直至待聘。一学年中无违反减负

5、规定的，年度考核记 10 分，表现出色的， 给予一定的精神、物质奖励。龙湾区第一新公民学校龙湾区沙城镇第三小学二Oxx年九月一、指导思想以关于减轻中小学生过重课业负担的若干意见为指导，贯彻落实市教委减轻义务教育阶段学生过重课业负担，深入推进素质教育十项规定，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育，提高教育质量，特制定本方案。二、组织机构（一）领导小组组 长：潘宁副组长：吴小丹成 员：黄洁霞 马泽艳（二）工作责任组 长：全面引领督促学校“减负提质”工作副组长：分工合作，全面协调学校“减负提质”工作，制定相 关，并指导工作的督促贯彻落实。成 员：积极进行“减负提质”工作宣传，带头并指导全体教

6、师 具体落实“减负提质”各项措施，对“减负提质”具体过程进行的 督促，并及时收集、反馈工作信息。三、实施细则（一）严格执行课程计划，严禁违规补课。1、学校要按照教育课程计划，开齐课程，上足课时。每周 开设 4 节体育课，合理安排大课间体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于1 小时。一、二年级每周安排2节写字 课; 一至六年级每周安排音乐、美术课各2 节；三至六年级综合实 践活动课按课程计划上足课时。2、教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减 课程和课时。3、任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得 随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4、各科教学要严格按

7、照国家颁发的课程标准开展教学，不得随 意加深教学内容，提高教学要求。5、学校不得占用节假日和休息时间组织或者变相组织学生集体 补课，不得将校舍、设施设备等租（借）给社会机构和个人举办各 类补习班、培训班。6、严禁在职教职工举办或者参与学生有偿补习活动，严禁组织、 介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。（二）、控制学生在校学习时间，保证学生周活动总量。1、学生上午上课时间，小学不得早于 8:20。学生每天学习时 间（包括自习），小学不超过6 小时。2、严禁教师“拖堂”或采取其他方式挤占学生课间休息时间。3、严禁组织学生上早自习、午自习。4、严禁占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课和进行全班

8、 性集体补课。5、课程表内的自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体 补课。6、要保证学生每天有 1 小时阳光体育活动的时间，落实“2+1” 活动要求。（三）加强有效教学研究，切实提高教育质量。1、提高教研活动质量（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的 正常有序。（2）在教科室的引领下由教研组长负责，各教研组围绕学期教 学重难点积极开展各项教研活动。（3）积极参加，认真开展教委和进修校下达的各项教研活动。2、提高课堂教学质量（1）优选教学方法，提高课堂 40 分钟教学效率。教学方法是 教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学生才能善于主动思考、 愉快学习。在讲解过程中启发学

9、生思考生疑，促进知识迁移。为了 保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能 多的把时间留给学生，让学生进行多读精练。教师的语言要简练， 与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。（2）优化学习方式，提高学生学习效率。根据学生实际情况， 引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成， 重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独立探究与合作交流相结 合，重视思维训练和实践能力的培养。（3）落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担， 不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅

10、导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上 这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习 的要求。3、加强特色备课精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教 研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行 集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学 特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改，努力提高课堂教 学效果。（四）精心设计练习，合理布置与指导学生作业。1、老师精心设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作 业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方 法与技巧，使减负真正落到实处。根据学生的学情，分层设计作业， 提倡

11、设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。2、提倡一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作 业总量原则控制在1 小时以内。3、教师必须切实履行自主设计作业、合理布置作业、批改作业 及反馈指导的职责，优化作业内容，创新作业形式，提倡布置口头 性、差异性作业，注重作业的实践性、探究性。4、教师不得布置大量机械重复的作业，不得布置午间作业，不 得以任何理由惩罚学生做作业。5、规范使用教辅资料。使用教委规定，学校统一订购的教参教 辅，不得组织学生统一购买教材和各种读本，任何领导和教师不得组织小学生统一购买教材以外的教辅资料、图书、报刊、音像 制品和其它学习用品，增加学生学习负担，

12、更不能以此作为考核、 评奖的依据。特殊情况需由学校领导讨论批准。（五）控制学生考试次数和难度，建立科学评价制度。1、严格按教育局要求组织期中、期末考试（考查），不盲目增 加考试（考查）次数。2、教育局统考、抽考使用进修校统一命题。其他情况使用学校 自命题时，所有考试试题都不得超出课程标准要求，严格控制考试 试题难度。3、小学生学业成绩评定实行等级分制，使用素质发展评价报告 书。4、学校和教师不得排名公布学生的学业成绩。5、要严格执行义务教育阶段取消留级以及不得办重点班、快慢班的规定。6、入学、招生不得举行或变相举行选拔性的书面考试。（六）保证学生参加课外活动和社会实践活动。1、学校要建设好音乐

13、、美术、科技、劳作、图书（阅览）及实 验室等各种功能室和体育场馆，按标准配齐设施设备。2、要加强实验、实作等课程内容的教学。下午课后安排1节课 外活动，组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训 练等课外活动及社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力，确 保每位学生在义务教育阶段掌握两项体育技能、一项艺术特长，培 养一项科技爱好。一、指导思想：为了认真贯彻教育部和省关于“ 减负”的精神，认真落实蒲 城县教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负担，全面 提高教育教学质量的实施意见，切实减轻学生的课业负担，进一 步规范教育教学行为，全面推进素质教育，让青少年学生身心健康 和谐的发展，

14、结合学校实际，特制定本方案，实行科学减负，做到 “减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减 下来，以保证学生的健康成长，保持良好的发展态势。二、工作思路：1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过 重课业负担的监控，保证“减负提质”工作的实效性。2、召开全体教师会议，组织学习教育部领导“减负”工作的讲 话和蒲城县教育局关于深化课堂教学改革，减轻学生过重课业负 担，全面提高教育教学质量的实施意见，并展开深入讨论，领会 精神实质，在深刻理解“减负提质”深远意义的基础上，认真查实 学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。3、搞好减负的宣传工作，通过各种方式向社会和学生家

15、长宣传 “减负提质”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督， 形成合力，共同做好减负工作。三、具体措施：1、规范办学，总量控制（1）严格执行国家教育课程计划和省市新课改精神，不随意增 减课程和课时。能专职的学科尽量专职，如通用技术、研究性学习 安排专人通过培训上岗。学校想方设计开足开好体育、美术、音乐 等课程，严禁利用这些课时补习其他文化课。（2）严格控制学生在校活动时间总量。保证学生每日有8 小时 以上的睡眠。学校尽量安排好学生的课余生活，给学生自由活动的 时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、电脑房、 体育设施等。（3）学校要想方设法，结合实施地方课程和学校课程，组织 学生参加综合实践活动。要尽可能多的开发课程资源，给学生提供 多种选择机会，让学生选择自己感兴趣的领域学习。学校严禁利用 综合实践活动课的时间给学生补习文化课。2、加强教师队伍建设，加强教学控制管理（1）加强教师队伍，提高教师的综合教学能力。要研究有效的 课堂，提高课堂教学效益，确保“减负”不减教学质量。2）加强教学控制管理，深化教学研究。优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率，深入开展“有效课堂教学研究”，把提 高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生动 起来，让